陕西延安洛杉矶保育院 陕西 延安 716000
摘 要：本文通过简要分析幼儿园品德教育中存在的问题，指出了品德教育在幼儿园教育中的渗透方式，以期为促进幼儿健康发展提供有意义的参考。
关键词：品德教育 幼儿园教育 问题方式
一、幼儿德育概述
所谓的幼儿德育主要是对幼儿的德行、品德教育，根据社会的要求，对幼儿的思想和行为进行影响和指导，促进幼儿构建积极的心理和品德，其主要内容既包括幼儿情感教育，还涉及到幼儿良好习惯的养成等。而德育的渗透主要指的是将品德教育融入到幼儿教学内容中，将其作为教学内容重要的一部分。
二、当前幼儿品德教育存在的主要问题
1.教学活动中忽视了渗透品德教育。
教学活动是幼儿获取知识的主要途径，也是渗透品德教育的有效方式。但是，在教学活动中，许多幼儿教师忽视了渗透品德教育，使得幼儿教育的质量较低。而且，在制定教学目标时，有些幼儿教师把传授简单的基础知识、教授简单的基础技能作为教学目标，忽略了制定情感道德目标，进而影响了教学效果。例如，在开展小团体合唱时，幼儿教师只重视幼儿掌握音乐旋律和唱法的程度，没有注意培养幼儿的合作意识和团结精神，不利于幼儿养成互助合作、团结友爱的良好品质。另外，在处理幼儿之间的纷争时，幼儿教师的处理方式不太合理，对幼儿的身心健康发展带来不利影响。
2.日常生活中疏漏了渗透品德教育。
幼儿年龄较小，心理发育还不成熟，具有活泼好动、好奇心强的特点，因此，需要采用合理的教学方式，通过日常生活中的实际情况，让幼儿真正明白和理解该种行为的好坏，以促使幼儿养成良好的行为习惯。但是，很多幼儿教师和家长没有认识到日常生活中的品德教育，例如同学之间的相互问候、自己穿衣洗手等，进而给幼儿的行为习惯带来一定的影响。而且，在教学中，幼儿教师注重讲授知识和技能，疏于管理学生的言行举止和生活习惯，进而严重降低了品德教育的教学效果。
3.难以多方形成“合力效应”。
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幼儿品德教育过程中没有形成“合力效应”，有些时候，幼儿在幼儿园里表现很好，但是回到家中又回归了天性。这种现象的产生是因为家长与幼儿园之间没有达成合作，家庭环境很大程度地影响着幼儿品德的形成。
（1）父母要以身作则，提升自我修养，随时准备被幼儿作为模仿的对象。
（2）幼儿园与家长要进行及时的沟通。有的幼儿在幼儿园听老师的话，自己的事自己做，但是回到家中，很多父母惯着孩子，不舍得让孩子做这个干那个，事实上，这并不是一个好的现象。幼儿园与家长之间的合力统一教育才能够让幼儿得到进步。
三、品德教育在幼儿园教育中的渗透研究
品德教育在幼儿园教育中具有重要的地位和意义，因此我们需要结合当前幼儿教育的实际情况，采用科学合理的教学方式来开展相关的品德教育工作，从而培养学生具备良好的思想道德素质。本文主要从以下几个部分对品德教育在幼儿园教育中的渗透进行了分析研究，从而总结出有效的教育对策：
1.结合游戏教学的方式渗透幼儿品德教育。
幼儿阶段的孩子比较好玩好动，对外界的事物充满了好奇心。老师利用学生的这种好奇心，在品德教育过程中结合相关的游戏教学项目，一定可以吸引学生的学习目光，同时还能激发学生的学习热情和积极性。在一些游戏活动中，老师可以适当加入品德教育的内容，让学生在寓教于乐中提升思想品德素质，从而养成良好的思想道德习惯。
2.在日常生活中注重品德教育的渗透。
幼儿园品德教育不一定集中于课堂教学，日常生活中的品德教育也尤为重要。因为孩子在幼儿园的时间有限，所以老师需要注重日常生活中的品德教育，时刻灌输相关的思想品德内容，让孩子认识到品德教育的重要性，从而培养孩子良好的思想品德素质。因此，在日常的生活中，如玩游戏、学习、休息等时间里，老师需要抓住品德教育的时机，采用适当的方式进行品德教育，让孩子接触更多的品德教育内容。
3.幼儿园应携手家庭，形成德育合力。
幼儿与家庭不能脱节，家庭环境对幼儿的成长发育有着十分重要的影响。很多家长道德意识薄弱，在育儿阶段忽视了道德品质的培养。通过幼儿园与家长的相互配合，才能够共同达成统一目标——培养幼儿的道德品质。
幼儿是父母的希望，是祖国的未来，但他们如何成长取决于我们培养的方式。幼儿是祖国未来的接班人，他们具备什么样的道德素质，决定着未来社会的整体氛围。“十年树木，百年树人。有心插柳，柳更成荫。”品德培养需要从小做起，从小事做起，深入人心最重要，形成习惯为最终目标。品德教育在幼儿园教育中的渗透，需要幼儿园、家庭携手，合力培养出具有远大抱负和品德高尚的新一代。
参考文献
[1]于喜红 品德教育在幼儿园教育中的渗透探析[J].情感读本，2018，5，（2）：53-53。
[2]于军 品德教育在幼儿园教育中的渗透解析[J].神州，2017，27，（31）：215-215。
论文作者:景莹
论文发表刊物:《素质教育》2019年2月总第299期
论文发表时间:2019/1/9
标签：品德论文; 幼儿论文; 幼儿园论文; 幼儿教师论文; 方式论文; 合力论文; 家长论文; 《素质教育》2019年2月总第299期论文;