摘 要：本文从以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略研究做出思考和探索，并提出自己的建议，愿与大家共享。
关键词：课外阅读 小学语文 核心素养
语文是一门关于人文性的学科，在人类历史发展中具有很重要的作用，对于其他的学科也有间接的影响。因此，学好语文、提高语文核心素养，对于未来的发展有十分重大的帮助。
现如今，课外阅读来促进小学语文核心素养发展是一个新的形式，课外阅读的有效性不言而喻，在提高学生的语文教学质量以及核心素养的培养上面发挥了很大的作用。因此，教师抓好学生的课外阅读刻不容缓。
一、如何以课外阅读来促进小学生的语文核心素养
1.为学生提供良好的阅读环境。
首先是学校的课程教学资源，教师要利用好学校的课程资源，为学生拓展空间，使学生能够抓住学校的课外阅读书，利用学校有利的资源条件结合学生的实际学习的状况，为学生开辟一个良好的阅读环境。例如，在阅读《落花生》这篇课外阅读时，教师可以通过让学生自己动手去找、去看，从而了解花生的外形和外表，通过了解花生的外形和外表来了解花生的实质。
其次，老师可以使学生在社会课程实践当中获取知识，提高学生的语文核心素养。
（1）可以根据民土风情的元素，使学生能够深入了解关于民土风情的课外书籍的内容，帮助学生了解不同民族风情是怎么样的。
（2）可以开展社会实践活动，教师通过教小学生识字，可以让学生搜集关于一些错别字的图片，将正确的字体与错别的字体进行对比，从而使学生加深对正确字的印象。以便在社会生活当中能够提高其观察能力。并且随着阅读量的不断提高，其语文核心素养也在慢慢的提高。
2.加强阅读方法的指导。
小学阶段的语文学习对于小学生来说是启蒙阶段，教师应该在基础阶段传授给学生一些阅读课外书籍的方法，使学生学会自主阅读。俗话说，“授人以鱼不如授人以渔”，言外之意，教给学生阅读的能力才是最重要的，而且对于阅读的方式方法来说，有很多种。只有正确的阅读方法，才可以对学生在阅读的速度以及阅读的质量方面有较大的提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除此之外，对于阅读不同的书籍也要有不同的阅读方法，对于重要文章，要采取精读、细读的方法；对于不重要的文章，采取速读的方式，以便快速地了解文章的主旨大意。还有一种方法是浏览法，浏览法是指学生在阅读书籍的过程当中，将文章内容中自己所需要截取的内容快速的浏览，在内容的选取上，可以阅读一些情境性、故事性较强的书籍，简明扼要的知道文章所要阐述的道理即可。除此之外，也可以适时的让学生摘抄课外阅读的内容，这样可以帮助学生快速地记忆课外阅读的内容。
总之，无论是哪种方法，都希望使学生在阅读过程当中快速选取自己所要找准的方法。只要能帮助学生快速提高阅读能力，提高学生的语文核心素养，那么这种方法就是行之有效的。
3.营造良好的阅读氛围。
我国的儿童文学家梅子涵在回答记者黄晓波关于如何吸引孩子读书的问题时，他说了这么一句话：给他一个读书的背景就可以了，他可以在这种背景当中自然而然地读书，阅读能够带给你的，不是装在口袋的东西，而是伴随你一生的东西。言外之意，课外阅读要营造良好的学习氛围，因此，教师要在课堂教学环境的营造上下足功夫，例如在组织课堂纪律以及维持良好的师生关系上面，要有所重视。另外，阅读习惯的养成最忌讳一曝十寒，只有涓涓细流，才能汇成江海。因此，在平时的阅读教学当中，只有营造良好的阅读气氛，才能使学生在这种气氛中有效地展开课外阅读。
例如，教师为了激发学生的阅读兴趣，可以在平时的课堂中给学生贯穿一些名人名言或者是名人的读书笔记，通过这样的方式，可以使学生聚精会神地读出他们的阅读期待。也为了学生能够持之以恒地进行阅读，教师可以与家长共同合作，帮助学生设立阅读卡，阅读卡上面标注日期、阅读的时长、阅读的困惑和感想、家长感言、教师评语等几项内容。还可以将学生平时的阅读感受在课堂上发表感言，与学生共同交流，将自己的思想侃侃而谈。在这样的影响下，学生也可以对阅读教学产生浓厚的兴趣，自然而然的，对于培养自己的语文核心素养也有高效率的发展。
二、结束语
总而言之，课外阅读对于培养学生的小学语文核心素养是很有帮助的，这个过程是需要长期的努力以及共同的坚持才可以实现。教师只有在平时的教学过程当中做一个有心人，以学生为主体进行思考，站在学生的角度综合考究，将学生的阅读教学放在重要位置，才能为有效提高学生的语文核心素养提供有力的保障。
参考文献
[1]万国琴 小学语文课外阅读指导策略研究[D].华东师范大学，2006。
[2]冯绘娇 借力班主任工作开展高中语文课外阅读的研究[D].河北师范大学，2014。
[3]李丽 小学高年级学生阅览室语文阅读的策略研究[D].东北师范大学，2010。
论文作者:周良军
论文发表刊物:《素质教育》2019年5月总第308期
论文发表时间:2019/4/19
标签：学生论文; 素养论文; 课外阅读论文; 核心论文; 语文论文; 教师论文; 方法论文; 《素质教育》2019年5月总第308期论文;