李剑斌
内蒙古自治区人民医院 010010
【摘 要】医学专业是我国的热门专业之一，随着我国医疗体系的日渐完善和壮大，各大高校的医学专业学生数量也在日渐增多，这无疑加大了当代医学专业学生的就业难度。为此，本文从现阶段医学专业学生就业形势出发，分析了以人为本下医学专业学生的就业教育方法，旨在为当前医学专业学生提供就业指导方式。
【关键词】以人为本；医学专业学生；就业教育方法
引言：在高等教育逐渐普及的形势下，我国的大学生数量在逐年增多，但是现阶段的就业形势不容乐观，大学生在毕业后面临着就业难的问题，而学校为了提高就业率也是处于对学生的负责，需要对学生进行一定的就业教育和指导，以此来培养学生积极主动的就业心态，同时也为创业同学提供一部分建议。
1.现阶段医学专业学生就业形势
1.1功利心较强
医学专业学生在毕业前找工作时期，往往对工作有着较高的期待和向往，具体表现有将发展目标和就业目标直接锁定在大城市或大医院，并且比较排斥偏远地区和小型医疗机构。这种功利心较强的择业观念，将会限制学生的工作范围，而学生也会因为选择工作过于片面而失去很多具有发展前景的工作。
1.2对薪资待遇的期望较高
在初步进入到社会后，部分学生仍然以精英学子的身份自居，认为在毕业之后拥有一份薪资待遇丰厚的工作是理所应当的，对薪资待遇的要求较高，这实际上是一种认不清事实的表现[1]。并且部分学生对自身所学专业存在误区，认为医学专业的学生在毕业后就能得到一份收入稳定且又体面的工作。
1.3对自主创业的理解不够深刻
部分学生将自主创业理解成为找工作失败后的一种工作方式，实则不然，自主创业实际上是一种更加高级的就业方式。并且医学专业的学生在自主创业方面的难度相对于其他专业学生较大，并且医疗器械行业的准入门槛较高。
2.以人为本下医学专业学生的就业教育方法
2.1引导学生注重全面发展
以人为本的医学专业学生就业教育需要从引导学生注重全面发展开始，指导学生进行对个人职场生涯的规划，从全面的角度开展就业教育，以此来提高本校学生的就业能力和竞争力，为学生的就业奠定基础。一方面学校需要为学生个人就业素质的提高及其就业寻求提供综合性服务，并在毕业季成立专门的就业指导团队，由职业指导经验较为丰富的教师任职，为学生就业问题的解决和就业指导工作的进行提供人力资源基础[2]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另一方面，学校需要定期为学生分析医学专业人才的走向，以及现阶段国家医疗行业对学生所学专业人才的需求，并结合学生的特点帮助学生树立属于自己的择业观，以此来实现工作岗位和个人价值实现方式之间的整合。
2.2帮助学生树立正确的择业观
现阶段的医学专业有部分学生存在着不愿就业的现象，这些学生由于择业观的不正确和对工作要求较高，而形成了对择业的一种误解和扭曲。因此，学校需要帮助学生树立正确的择业观，并帮助学生正确的分析现阶段大学生的就业形势，鼓励他们参与到基层工作中，以此来锻炼和培养自己；帮助学生树立理想的价值观，使其认识到到基层医疗部门工作的光荣和伟大，鼓励他们将在大学期间学到的知识和个人才能应用到我国的医疗行业建设中。
并且我国现阶段的基层医疗机构普遍存在着医护人员学历不高的现象，因此，医学专业学生进入到基层医疗机构后更容易发挥个人价值，而现阶段的基层医疗机构发展也在日渐完善，这不但为学生提供了积累临床实践经验的机会，还为学生提供了晋升的机会[3]。而医疗机构给医学专业学生的薪资目前而言也是相对丰厚的，对专业学生的重视程度和重用力度较大，这对于社会经验较少的大学生而言，也未尝不是一种良好的就业选择。
2.3为学生提供多方面的就业信息
医学专业学生在就业选择过程中，可能会出现实习和就业相冲突的现象，为此，学校要指导学生如何平衡两者之间的关系，以及如何做出选择，并在此基础上为学生提供多方面的就业信息。例如，学校可以建立医学专业学生实训基地，另学生在实训基地中做好关于就业和创业的准备；加强和医疗机构等用人单位的合作，开展校企联合办学模式，这样既能解决部分学生的就业问题，还能为学生提供实训场所，定期组织学生到医疗机构进行参观，使其对将来的工作有简单的了解，并形成对未来职业规划的一个意见和想法，联合医疗结构及用人单位办学还能为学生提供实习场所，以利于学生在实习过程中对完善自身的知识体系，并将在课堂上学到的知识运用到工作和实际问题解决中。
2.4指导学生科学创业
高等教育学校作为国家科技文化发展的前沿阵地，应当在培养专业医疗行业从业人才的同时，培养医疗行业的创业人才，为此，学校需要对学生进行一定的创业指导，为有创业意识和理念的学生提供方向和建议[4]。指导学生进行科学创业也是改善我国现阶段医学专业教学现状的方式，能够解决医学教育创新性不强的问题，并且创业指导教育还会激发学生的自主创业心理和潜能。例如，学校可以带领学生参加创业比赛，来锻炼学生的创业思维能力，并且有些创业比赛还有丰厚的奖金，能够为学生创业积累资金；在校内组织创业比赛，以此来激发学生的创业潜能，并给予优秀创业方案以物质支持，彰显学校对医学专业学生创业的支持，同时创业还能缓解部分大学生的就业压力。此外，医学专业学生进行创业也不是必须从所学专业的角度出发，而是可以从个人爱好和专长上出发。
结束语：总之，面对现阶段的医学专业学生就业形势，学校需要秉承着对学生负责和以人为本的发展观念，为学生提供一定的就业指导和服务，帮助学生树立正确的择业观和价值观，引导学生提高自身的竞争力，鼓励学生参加到基层工作中和进行自主创业，在提高医学专业学生毕业率的同时，也能推动医学行业发展。
参考文献：
[1]李芸，罗桢妮.广东省某医科大学非医学专业学生存在的问题及管理对策[J].医学与社会，2016，29（08）：104-106+110.
[2]于西贝.医学生就业心理、应对方式与焦虑情绪的相关研究[D].南昌大学，2014.
[3]黄列玉，邓冰，贲琛，彭丹，王加好，王凤，张宛筑，田艳.临床医学心理学专业学生就业情况分析[J].贵阳医学院学报，2014，39（01）：93-95.
[4]符逸.复旦大学附属中山医院医学生就业现状及其影响因素分析[D].复旦大学，2010.
论文作者:李剑斌
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2018年2月第3期
论文发表时间:2018/7/10
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