写作在语文教学中占据着极其重要的部分，每次语文测试写作所占的比重都很大，广大师生都特别重视。但是冰冻三尺非一日之寒，要提高学生的写作水平不是一朝一夕的事情，需从小打好基础。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学阶段是打好学生写作能力的关键阶段，概括地说，要上好小学写作课，提高小学生的写作水平，就必须在:多观察、勤读书、写日记、列提纲、善想象、评重点等方面下大功夫。
一、培养学生的观察能力。教师要善于引导学生多注意身边的人，留心身边的事，做个细心的人。老师要教育学生热爱生活、深入生活，在生活中发现素材、积累素材。无论是在家里、大街上，只要是多留心，细观察，总会有所发现。亲人之间，邻里之间，师生之间，好友之间等发生的事情都可以成为很好的写作素材。
二、勤读书，扩大阅读量。伟大作家高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。只有不断读书，才会不断进步。教师要有计划地引导学生多读一些书，丰富学生的知识面，还要告诉学生读书要带情感，读出韵味，在读的同时对一些印象深刻的，自己认为写得很好的段落和句子，要摘抄、熟记、理解、运用，为以后的写作打下良好的基础。
三、养成写日记的好习惯。教师要告诉学生写日记好处很多，并提出具体要求，布置写日记后要经常检查，不要流于形式，形同虚设，放任不管。要求学生每天写一篇日记，无话可短，有话则长，有感而发，不拘一格。小学生的日记记事较多，切忌单纯记事，要强调记事的目的和意义，要明白日记的落脚点在哪里，这是至关重要的。
四、指导学生列写作提纲，防止偏题跑题。无论任何形式的作文，学生要清楚想写什么，从哪方面写，写几个段落，自己的意图何在，都要井井有条，运筹帷幄。列提纲是防止偏题跑题的好办法，要让学生养成列提纲的好习惯，只有这样写作文才不至于文不对题，白忙一场。
五、要在作文点评上狠下功课。作文点评也是作文教学的重要环节，如果简单处理，妄下评论会伤害学生的自尊。对于小学生作文，要多表扬，哪怕是写的差的，只要文中的一个自然段有新意，有特色就必须予以鼓励，禁批评，哪怕是写得凌乱不堪，但满满的一张，也要适当夸夸，从而激发学生的写作兴趣。
教师指导学生写作文如同狩猎，不能只给他们猎物，还要教会他们如何使用猎枪。我们不光要学生多读一些范文，抄几个好段落、好句子、好词语，还要教给他们好的写作技巧，只有这样才能上好写作课，提高学生的写作本领。
论文作者:郑胜永
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第202期
论文发表时间:2019/11/29
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