云南民族大学附属中学 云南 昆明 650031
19世纪中期，清王朝统治下的封建帝国未能逃脱西方列强殖民侵略的厄运。1840年，英国的鸦片、大炮终于冲破中国闭关自守的大门，《南京条约》使封闭的中国被迫向世界开放。面对亘古未遇的内外挑战，清庭耽于惰性，反应迟缓。林则徐、魏源的“器良技熟，胆壮心齐”、“师夷长技以制夷”的呼吁未能引起清政府的重视。直至60年代，北京城破，农民起义风起云涌，在这种内外交困的形式下，清庭上下才切身感受到危机四伏，非整军御武不足以维持统治，非变革军事难以固守国门。
在经过“一个残酷浪费的二十年”后，洋务派和早期改良派人士如曾国藩、李鸿章、奕诉等相继呼吁变革军事，急切地期望将“师夷长技”付诸实施。而变革军事、师夷长技的第一步就是从借师助剿开始的。借师助剿不仅仅是借用外国的军队替清政府镇压太平天国，而且，还大量地借用了西方先进的武器和军事技术，又聘请外国军事教官训练中国的军队，使中国的军事近代化迈出了坚实的一步。
一、从排斥到接受——“借师助剿”政策的确立
应该说,直到1860年10月底以前，咸丰帝仍坚决反对“借师助剿”。咸丰帝当时处于一种矛盾状态中，对于“借”与“不借”举棋不定，犹豫不决。
一方面，咸丰帝对西方帝国主义的侵略本质还是有比较深刻的认识，他们参与到中国的内战后，必定会趁火打劫，借机进行肆意要挟，这样一来会后患无穷。
另一方面，面对国内的军事压力，为了镇压太平天国运动，咸丰帝又不得不放弃某些顾虑，再加上朝中大臣如奕訢、曾国藩等大多认为“借师助剿”利多害少，所以又同意“借”一些。在这种思想指导下，清政府的“借师助剿”已经出现，但是非常的小心翼翼，并没有大规模地展开。
1861年下半年，随着咸丰帝病死，接着朝中发生了祺祥政变，叶赫那拉氏和奕訢掌握了朝中的权力，他们向外国的“友好”态度很明显地告诉人们，“借师助剿”的阻力是越来越小了。
上海的《北华捷报》欢呼这次政变如同1848年的欧洲革命，预言：“有利于外国在华权益的恭亲王掌握权力，我们有充分理由相信，不久，外国的代表将对北京政府发挥较大的影响。”再加上太平军当年9月和12月分别攻陷了安庆和宁波，这些都为“借师助剿”的大规模公开化扫除了障碍。
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二、“借师助剿”的举措
《北京条约》一订立，法俄两国首先提出帮助清政府镇压太平天国的建议。法国专使葛罗表示：“所有该国停泊各港口之船只兵丁悉听调遣。”俄使伊格那提也夫面见奕表示为镇压南方太平军，请清军从陆路进攻，“该国拨兵三四百名在水路会击，必可得手”。接着俄国把以前答应送给清政府的一万支枪、若干门炮运到中国。
早在1854年就狂言“剿贼自任”的美国，现在则要求为清军代运漕粮。1862年1月，以“中外会防”为标志，在上海展开了大规模的“借师助剿”军事行动。在这个军事行动中，外国侵略军最多时曾直接间接地投入近5000名正规军。“中外会防”的军队，除“常胜军”之外，还有由法国控制的浙江“常捷军”和其他华洋混合队；在上海的有“中法炮队”、“中法洋枪队”；在浙江的有“中英混合军”、“宁波中英混合军”等。这些混合队的特点，都是以外籍军事人员为军官，以华人为主要兵员。
三、“借师助剿”对中国军事近代化的促进作用
曾国藩立足于组建湘军，主张“别树一帜，改弦更张”。他开始了对封建兵制的多方面改革。这些改革措施使湘军的战斗力大大提高，较能适应近代战争的需要。
特别是采用了比较科学的编制体制和较为完善的指挥系统。湘军以营为基本建制单位，营编制统一，人员固定，武器装备有序，指挥保障系统健全，便于统一指挥。这种编制，实际上已接近近代军队的编制，有利于发挥军队的作战能力，成为清末训练新军的榜样。
在“与西洋军杂处”的环境中，在选购军火、聘请教练、观摩战法、习造军火等方面，有较之他人更为优越和方便的条件。这就较容易地导致他对军火工厂的创办，从而导致了生产力变革，推动了军事近代化的发展。 与此同时还造就出一大批近代技术工人和工程技术人才。
曾国藩、李鸿章在经营洋务的过程中，建立各种军事学堂，以培养造就近代军事人才。于江南制造总局附设兵工学校，于1880年决定效法西方，建立天津水师学堂和武备学堂;此后又相继设立威海水师学堂、大沽水雷学堂、旅顺鱼雷驾驶学堂、威海枪炮学堂等，这些学校培养了一大批现代化海陆军建设所需的人才。创办了自己的军事工业，培养了自己的军事人才。
综上所述，中国军事近代化并不是一蹴而就的，而是经历了一个过程。军事近代化的速度更多地取决于清政府对待西方军事的态度。直到清政府“借师助剿”政策的颁布，对西方军事的态度转为利用时，中国军事近代化的速度才开始加快了，因为清军购买和使用西洋新式武装，学习西方军事技术几乎与“借师助剿”是同步进行的，都是产生于19世纪60年代前期。在“借师助剿”的过程中，清军与洋人的军队一起训练，一起打仗，亲眼目睹了洋人军队的先进之处，也坚定了他们学习西方军事的决心。19世纪60年代，清政府的“借师助剿”政策，开启了中国军事近代化的风帆。但是，我们必须认识到，“借师助剿”并不是西方国家对我们的帮助，而是以“助剿”为名，行侵华之实的罪恶行径。他们的目的是在中国取得更多的侵略权益，而不是真正想中国强大起来。“借师助剿”是在客观上促进了中国军事近代化的发展。
论文作者:侯贵胜
论文发表刊物:《素质教育》2017年8月总第244期
论文发表时间:2017/9/11
标签：军事论文; 中国论文; 学堂论文; 清政府论文; 太平天国论文; 近代化论文; 军队论文; 《素质教育》2017年8月总第244期论文;