幸福是一种感受，我们没有办法定义幸福，却能够真切地感受幸福。在物欲横流的今天，无限地热爱自己、热爱学生，保持一份内心的安宁就是幸福，就是一名教师的幸福。
教师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。当我们走进学校，来到教室，学生在一起遨游在知识的海洋中，分享人的生命成长的快乐，这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。
做一名有幸福感的教师，我以为就是用心做教育——做自己想做的事，做自己喜欢的事情，以积极的心态对待教师这份职业。只有做自己想做的，做自己喜欢的事情，才能为拥有幸福打下良好的基础。作为教师，用心做教育，做好自己教育教学的事，才能提高自我幸福感。教师首先要知道教育的真谛到底是什么?我认为：是让学生获得人生的幸福。让孩子在离开学校、走上社会以后，仍然快乐，仍然快乐地追求着幸福，这样，教育就成功了。教育的终极就是要让幸福伴随孩子一生，用积极、乐观的人生态度，追求人生成功的幸福。教育不是让人走向上流社会，而是获取智慧和心灵自立的力量。没有人能将自己没有的东西给别人，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。
记得有一节课我问学生：“Do you want to be a teacher?”几乎所有的学生都说“No.”只有一名学习较差的同学站起来说“Yes.”然后同学们都笑话他。（很少有人知道他是单亲家庭的孩子，从小缺少关爱）我走到她身边轻轻地摸摸他的头，并告诉他：“从今天起，为了你的理想而努力，将来的某一天，你会感谢现在努力奋斗的自己！”也就是从那天开始，我发现这位同学突然爱学习了，也活泼了很多。原来，幸福就是这么简单。那么我们怎样才能成为幸福的教师呢？
首先要善待自己──别跟自己过不去。学会以平等平和的方式与人相处，与人交流，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
其次要善待学生──努力做一个成功的教师。教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自己合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
最后要善待同仁──做一个与人为善的人。教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种。正确处理这两种关系，使之有利于事业发展，有利于身心健康，才能体现出我们的职业价值。
生活中，我们要善于发现幸福，感受幸福。今年教师节那天，当几个学生神秘地拉着我走进教室的那一刻，我被他们的用心感动了。看着黑板上真心的话语，我瞬间流下眼泪，这是幸福的眼泪。这种来自节日的感动是任何其他职业的人感受不到的。
谨以“做一个幸福的教师”送给自己，也送给所有的老师。在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们随手捡起校园的垃圾，看到他们俯下身子给学生系鞋带，为留守儿童梳头发……我学会了，更懂得了肩上的责任。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随祖国的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天!
一个教育人生不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，教师自己要成为一个幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。所以，我们要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，用人生的激情来点燃未希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。教育中的幸福不只是在心灵深处，更在我们眼前手边，在教室的每一角落，在学生的快乐脸庞，所以我要满足于学生的点滴进步，感动生活中的点滴理解、点滴宽容、点滴信任，甚至是压力、埋怨和批评。在学生的心心相印中我不断体验着学生爱我的满足，在家长的赞扬声中我不断收获着成长的足迹。
在《生命的林子》一文中，方丈问玄奘：“烛火和太阳， 哪个更亮些?你愿意做烛火还是太阳?”玄奘选择的是做太阳，经过他的努力，玄奘终于成为一代名僧。作为教师，我们也不能只停留在做蜡烛上，照亮了别人却燃烧了自己。我们要做太阳，要追求永恒，要在照亮别人的同时也辉煌自己。只有这样，我们的灵魂会使课堂呈现崭新的景象，会使年轻的心灵不再战栗，得到升华。
做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功。有几句话送给所有的教师，希望大家共勉：
好好读书。不要死读书，读死书。博览群书，学以致用。保持学习的兴趣去发现问题，探究问题，兴趣是最好的老师。在应该读书的时候读好书，人生才不会后悔。
好好做人。谦虚恭谨，与人为善。开阔胸襟，目光远大。保持良好的心态和习惯，用积极的态度去迎接一切挑战。要永远保持自己的特质，坚持自己的底线。
好好生活。享受青春、珍惜时光。踏实平和，心存感激。保持低调，用心去发现生活中的快乐。在自己能力范围内去帮助别人。
人生就是经营。经营生活、经营工作、经营爱情、经营家庭。学会分阶段制定计划，确定目标，付诸努力，减少惰性，不虚度人生最美好的时光。
论文作者:郭春莉
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月60期
论文发表时间:2020/3/4
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