摘 要：本文依据相关教学经验，先对英语语言文学对学生英语习得能力的影响进行了分析，然后对基于英语语言文学进行英语合理性教学的策略进行了探讨，仅供相关教育研究参考。
关键词：英语语言文学 习得能力 教学策略
英语教学不只是为了让学生提高英语成绩，更重要的是为了让学生能够掌握英语表达的使用能力，教师们目前的教学方式远远没有达到教学目标，为了提升英语教学的质量和水平，教师们在教学过程中要注重英语语言文学的教学，英语语言文学中包容着丰富的英语文化素材，尤其是有多样化的教学内容和场景，既能够让学生获取更多的知识量，也能够提升他们的英语习得能力。
笔者从事英语教学多年，对英语语言文学对学生英语习得能力的影响也有一定的探究。
一、英语语言文学对于高校学生英语习得能力培养的具体影响分析
英语文学是英国国家人民千百年来创造的灿烂文明的结晶，在世界文化宝库中占有重要的地位。研究文学，对于了解英语国家的社会文化，了解英语国家人民的特点与价值观，加强各国人民之间的了解与交流，有着重要作用，我国文学研究领域在广度与深度都有新的拓展，对各英语国家文学思潮、理论、流派的研究，对英语文学的各种体载及其表现手法的研究进行得更加深入。教师们在教学中注重英语语言文学可以提升学生的文学素养，也能够帮助他们熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能，深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。
英语语言文学教学能够让学生成为课堂上的主体，让他们自己去继续和课本知识相关的学习和阅读，能够让学生主动地持续地获取知识，提升学生的综合能力。学生的英语语言文学水平在某种程度上决定了学生的英语能力和英语素养。很多教师们现在已经意识到英语语言文学对于学生的英语习得能力的重要性，今后，教师们在教学过程中还需要不断深入英语语言文学，更加深层次地展现英语文学内容，拓展学生的知识面，加强他们对于背景知识的理解，这会加深学生的英语习得成效。
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二、基于英语语言文学进行英语合理性教学的策略
随着课程改革的不断发展，教师们也都纷纷注意到英语语言文学教学的重要性，在教学的过程中，教师们需要对这部分的内容进行深入地研究和挖掘，结合教学内容把英语语言文学知识传授给学生，让学生可以对于英语国家的文化背景、地理环境、宗教信仰、生活习惯等都有一个更清晰的认知，这样的一个认知能够让学生更好地和各国人民进行深入交流。为了让英语语言文学教学变得更具有合理性和有效性，教师们在教学的过程中要注意改变自己的教学方式和教学观念，让学生感受到学习的趣味。
1.依照学生基础状况引入适当的英语语言文学内容。教师们在教学的过程中需要根据学生的实际情况来引入英语语言文学内容，并不是漫无目的的开展的，为此，教师们需要先了解学生的基本情况，还要对教学内容有一个合理的安排，这样教师们在课堂教学中，才能够顺势而为，给学生补充一些他们想知道的英语语言文学内容。而且学生之间对于英语语言文学资料的了解程度也是不一样的，教师们只有知道了学生对知识的掌握情况，才能够根据他们的学习能力和学习习惯来为他们提供合适的英语语言文学知识，从而引导学生理解和消化这部分知识。
2.集中化锻炼学生的英语语言文学实践应用技能。教师们还需要增加学生对于英语语言文学实践的机会，让学生在实践中获取知识，也能够让学生把所学的英语语言文学知识和英语语言课程之间建立联系。为了锻炼学生的英语习得能力，教师们在教学中，要结合一些特定的文学场景，来帮助学生梳理文学结构，从而让学生总结出一些系统性的知识点和表达技巧。这就要求教师们在教学的过程中以学生为主体，给他们创设一些好的学习情境，让他们在这些学习情境中用英语表达自己的观点和态度，教师们也要给学生创设一个好的学习英语的氛围，让学生能够更多地接触英语知识，提升他们的英语表达能力和应用能力。
3.努力配合英美文化行为规制培养学生的英语语言文学学习习惯。教师们的教学一定是有严格的目标和规律的，不能够漫无目的的开展，为了提升学生的英语语言文学素养，教师们需要结合英美文化行为规制来培养学生们的学习习惯，让学生们能够科学的、合理的来学习知识，这样也能够提升教学质量和教学效率，教师们需要认真观察学生们的学习习惯，给他们更多的反馈，这样学生能够及时知道自己的不足，从而对自己的学习方式和学习内容进行一些调整。
学生的英语习得能力和英语语言文学教学有着非常重要的联系，教师们需要重视英语语言文学教学，帮助学生提升英语语言文学素养，定期开展英语语言文学教学，且要对自己的教学内容和教学方式进行调整，让学生拥有英语自学能力和应用表达能力，促进他们的长远健康发展。
参考文献
[1]李芳 大学英语课程中的文学教学与英语应用能力的培养[J].河北师范大学学报（教育科学版），2011，16，（06）：134-139。
[2]高雨菲 英语语言文学对学生语言能力培养的作用[J].时代教育，2016，（09）：139。
论文作者:左美丽
论文发表刊物:《素质教育》2019年8月总第316期
论文发表时间:2019/7/8
标签：英语论文; 语言文学论文; 学生论文; 教师论文; 能力论文; 知识论文; 习得论文; 《素质教育》2019年8月总第316期论文;