黑龙江省农垦红兴隆管理局第一高级中学 王伟宁
摘要：党的十九大报告中提出要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。可见德育教育在我们教育教学中一直是首要任务。但是有些人认为学校的德育教育主要以班主任教育为主，一些小学科，因为日常课时少，只要将知识传授好即可，这是错误的，对学生的德育教育应该是我们每一位教师的责任与义务。作为信息技术学科的一线教师，更要抓住时机，讲究方法，结合教材，联系实际的将德育教育渗透在日常教学中。
关键词：信息技术学科 德育教育
信息技术学科是一门内容丰富，范围宽广，实践性、操作性相对较强的学科。部分学生因为这门学科不参加高考，所以出现不重视现象，没有养成良好的行为习惯，甚至网络道德缺失、法律意识淡漠，出现违法犯罪现象。所以，我们信息技术教师要落实立德树人根本任务，培养学生良好的信息道德素养，做好德育教育工作。
一、抓住时机、讲究方法进行德育教育。
教育学生要讲究时机，高中阶段的学生正处于青春叛逆期，个性强，有自己的见解和主张，硬性的说教非但不能让学生信服反而容易引起学生的反感。所以教师在对学生进行德育教育时要细心，对学生平时的行为习惯要注意观察，做到心中有数，这样在教育时就可以很好的把握时机；切忌在课堂上因为学生的错误当众责骂学生，不仅耽误其他学生的学习时间，而且也让当事人心生不满，甚至与老师发生冲突，最后变成因为讨厌一个老师，而放弃自己对本学科学习的严重后果。
例如，在一次上课时，有个学生偷吃瓜子，而且还把瓜子皮扔在桌子的夹空中，我发现时并没有马上责罚他，而是继续上课假装没看见，快下课时，我走到他的座位旁请他帮我个小忙晚走一会，学生欣然答应。在其他人都离开后，我让他帮我一起打扫机房卫生，并且打扫他自己座位的那一组。学生一下子就明白了，有些不好意思。我抓住时机，告诉他平时都是我一个人打扫机房，所以今天想让他和我一起体验一下劳动的感受。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在打扫过程中我与他交谈很多，让他帮我一起分析怎样管理才能让我们的机房环境更好，学生更喜欢。就在卫生打扫完时，孩子向我深鞠一躬地道歉，并表示以后要多帮老师打扫。我借此机会表扬他有爱心能体量老师，对自己的错误行为勇于改正，希望他以后无论是在哪，都能表现出现在这种高素质。我的学生笑了，而且从此以后他不仅没再犯错，在上信息课时都会主动帮教师维护纪律，学习成绩也提高很大。
对于学生的德育教育，可以抓住学生身上发生的这些小事的教育契机，不扫一屋，何扫天下，不要忽视学生日常的行为道德，高素养是养成行为习惯积累下来的，我们教师要抓住时机，讲究方法，对学生进行德育教师。
二、结合教材、联系实际进行德育教育。
教材中存在着许多潜在德育因素，教师要善于从信息技术教材中发掘出这些德育因素，对学生进行适时教育，这样学生在掌握知识的同事也接受到了思想教育。
在讲搜索引擎的使用时，正好我国首艘国产航母下水，我让学生搜索有关国产航空母舰下水的各项介绍和报导，并让学生讨论国产航空母舰下水成功的重要历史意义和在国际社会中的影响，在学生的积极发言中，让学生感受到作为中国人的骄傲产生民族自豪感，同时也感受到他们这一代身上所肩负的重大责任。
三、以身为范，重视教师示范的德育导航。
教师要以自己高尚的人格魅力做“无声的老师”，为学生树立“学高为师，德高为范”的典范，同时教师要注意自己的言行举止，要端庄、实事求是，通过自己的言传身教，对学生进行陶冶、教化。用自己的博爱之心、无私之情、容人之量，实现对学生的思想、行动的实际教育，耳濡目染，让学生在信息技术课堂上得到思想品德的熏陶。
教师的良好素养，娴熟、规范的演示，对学生良好行为习惯的培养起着潜移默化的作用，因此，教师要在学生面前做一个很好的示范。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
例如下课时，教师将自己的机器正确关机，鼠标、键盘耳麦归位好以后再下课。然后让学生也各自将自己的座位摆好，让机房的椅子始终处于整齐的状态。久而久之，学生自然会学着教师自觉地摆好椅子。
机房是公共学习场所，教育好学生不能随意删除电脑内储存的文件，或是任意地更改有关信息内容。教师机中存储多位教师的教学资料、文件等，但是我们所有的教师都文明规范地使用，在文件管理上分门别类地管理文件、为文件取个好名字，不要随便给文件取个名字之后，又随便放在一个文件夹里。可以给学生展示教师机的资源管理，来为学生树立好榜样。
对学生的德育教育是我们每一位教师的责任，我们在日常教学中要多思考，根据教材，联系实际，使德育渗透在教学过程中；要抓住时机，讲究方法，结合学生心理特征，自然巧妙的引导，让学生自然的产生受教育感而乐于接受。
参考文献：
1.《浅谈在信息技术教学中进行德育教育》作者：徐艳霞
2.《新课程理念下信息技术教学中的德育渗透》作者：万汉彬
论文作者:王伟宁
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年10月
论文发表时间:2018/5/30
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