教育大计，教师为本。教育方针，教育方向和人才培养目标，都要通过教师来实现，教师自身良好的素质是教师教育教学行为顺利实现的保证。因此要不断提高教师的素质，尤其是提高教师的综合素质，才能肩负起培养社会主义事业建设者和接班人及提高民族素质的重担。
一、加强教师的师德教育
1.开展师德教育培训。“师者，人之模范也。”为师亦为范的职业特性使教师的一言一行都会对学生产生巨大影响。广大教师要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，真正成为中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，把立德、修德、践德作为终身追求。
2.建立监督和考评制度。有效的制度建设，从制度上约定和规范教师行为是充分发挥教师职业道德水平的重要保证。只有切实有效地建立监督与评价机制，才能对教师的教书育人行为进行规范，充分发挥法规的约束力。学校可建立专门的督察室，结合学校的各个科室的管理对教师的师德行为进行全面的监督和评价。要把师德评价纳入教师岗位职务考核体系中，只有这样，才能达到奖勤罚懒、奖优抑劣的作用。
3.建立、健全激励机制。学习和教育是规范师德的基础，激励是一种促进师德形成的一种必要的手段。教师具有较高的知识层次和较全面的知识结构．渴望在教育教学过程中取得让人瞩目的成就，这种心理需要是学校加强师德建设的强大动力，不能光靠教师自身的努力，学校要大力为教师创造条件，建立激励机制影响着教师工作的积极性。在生活上关心教师，改善他们的工作条件，发动广大教师以不同的形式，如参加学校工会和教师代表委员会等参与学校的管理和重大问题的咨询与决策，激发他们的主人翁精神，并通过表彰先进，树立典型，以激励教师并督促教师自觉规范自己的言行。
二、加强学习，优化专业知识结构，提高专业素养
1.加强知识学习，开阔知识视野。学校领导应重视引导教师加强学习，把集体学习与个人自修结合起来。每学期，应邀请课改专家或相应教研人员到校做专题讲座，学校还应经常组织教师学习有关教育改革政策法规，让教师了解最新的教育信息及其他学校教育改革的动态；每学期学校都要不惜资金为教师征订足够的教育教学刊物；由校领导带领各教研组到书店挑选购书或向教师推荐必读书目，要求教师写读书笔记，让读书成为习惯，以此来拓宽教师的文化视野，丰富他们的文化底蕴，提升他们的文化素养。
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2.开展横向联系，活跃学术交流，弥补专业知识不足。在国际化程度日渐提高的现代社会，要培养有国际视野的学生，就必须要有国际视野的教师，而为教师提供丰富的专业培训资源是开阔教师视野、提高教师专业发展水平的有效途径和方式。学校应充分利用当地教育资源，积极参加省、市、县组织的各种新课程培训和研讨活动，让教师接受教育的新思路、新内容、新方法，活跃自己的教学思想，充实自己的教学内容，提高自己的教学能力，加速自己的专业成长；开阔教师的视野，充实教师的人生阅历，丰富教师的专业内涵，提升教师的专业素养。
3.认真开展教研活动，灵活调节求知动态。 教研活动是教师进行业务学习、进行教学研究的主要形式。学校要成立教研组，每个教研组的教研活动有计划、有负责人、主持人、有中心发言人、有研究内容或主题，教师有书面发言材料。通过教研活动的开展，反馈出教师在教学过程中的某些知识的不足或欠缺，及时发现、及时填补，增强教师专业知识的完备性，同时增强教师的预见能力，从而顺利开展教学工作。
4.开展专题学习，促教研能力的提升和专业知识的优势积累。在一段时间内安排一定主题的研讨学习，会使业务学习的方向性更强。学校应把课题研究作为提高教师素质的有效途径，教科室应定期组织教研组或课题组教师进行专题研讨，鼓励教师将研究的心得体会及时记录下来，边研究边总结边反思，时间长了就会形成教师专业知识的优势积累。教师在一段时间内就某一专题进行学习与探究，使教学研讨有新的生命力与价值增长点，也使教师从被动的课程执行者转变为课程的研制者和课程资源的开发者。
5.建立团体组织，以教师群体发展促教师专业成长。学校应以市、县、校级骨干教师为中心，成立学校团体教师组织。以创设青蓝工作室，定期聘请市教研员及名师作为校外导师，培养有发展潜力的青年教师；在校内进行“师徒结对”，创设浓厚的学习和研究氛围，开展卓有成效的个性化辅导，共同探讨制定出教师的培养目标，以团队的目标实现督促教师个人的自我超越和专业成长。
6.开展现代技术培训，提升教师信息素养。教师掌握现代化的技术已经是教育现代化的一个重要的指标，国家对于教师进行现代化的信息技术培训已经提出了具体而明确的要求。教师信息技术的掌握是衡量教师信息素养的一个重要指标，因此，学校要制定切实可行的培养方案和相应的激励措施，营造有利于教师信息素养提高的氛围，学校应建立和完善教师的信息技术培训制度，分期分批分层次地组织在岗教师进行信息技术培训。对信息技术基础好的中青年教师应从严要求，培训内容主要是多媒体课件制作、网络使用和网页制作及软件的设计开发，以点带面，带动本学科教师大胆尝试，让计算机真正成为教师教学可使用的工具之一。
教师队伍建设，需要重师德、强改革、优管理，广大教师要身体力行、自我提升，要高度重视、全力支持。总之，我们一定要深刻领会习近平总书记重要讲话精神，深化教育改革，建设新时代高素质教师队伍，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
论文作者:欧立新
论文发表刊物:《教育学》2019年8月总第186期
论文发表时间:2019/8/20
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