陕西省汉中市宗营中学 723002
摘 要：兴趣是推动学生探究学习的内在驱动力，在高中物理的学习中也是如此，学生一旦对物理的学习产生了浓厚的学习兴趣，就会产生强大的学习动力。由此可见，在教学的过程中培养学生的学习兴趣，激发他们探究知识的欲望，是提高教学质量的关键所在。
关键词：高中物理 学习 兴趣培养
心理学认为，兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。新知识的学习，分析问题、解决问题能力的提高都离不开浓厚的兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好。在高中物理教学中笔者从以下几方面入手培养学生的学习兴趣，取得了比较好的效果。
一、和谐的师生关系利于学习兴趣的培养
作为一名教师，仅有高超的教学水平还不够，还要善于与学生沟通交流，有亲和力。学生喜欢你，你教什么他听什么，你的工作就可以事半功倍;反过来，学生不喜欢你，你的方法再好，他不按你说的做，不走心、不入脑，成绩也很难提高。如何有一个融洽的师生关系，让学生喜欢你?这是个复杂的问题，也会因人而异。由于学生的个体差异，让学生接受和喜欢的方法也不一样。但有些是必须做到的，比如过硬的教学水平、兢兢业业的工作态度、干净整洁的形象……教师还要多关心学生的学习和生活，要经常和学生沟通，不可以忽视任何人，哪怕他成绩很糟，这一点尤其重要。很多成绩平平的学生在笔者的关心鼓励下对物理课产生了兴趣，成绩大幅提高。
二、实验探索，激发兴趣
在教学中通过多种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性知识，可提高实验效率，从而激发学生的兴趣，增强他们学习新知识的自觉性。
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三、利用学生好动的特征，鼓励学生探究物理知识
物理是一门实验科学，实验离不开观察，观察是实验的前提，实验是观察的发展。因此，在高中物理教学中，教师既要重视学生观察能力的培养，也要尽可能为学生创造条件在课内尽可能让学生多动手、多实验，使学生亲自动手、动脑，独立探索物理世界的本质，体验科学探索的艰辛与成功的喜悦。同时，教师还应多鼓励学生参加各种课外兴趣小组活动，鼓励他们搞小发明、小创作，培养学生的动手能力和创新能力。
四、通过多媒体技术培养学生的学习兴趣
随着计算机及其网络的普及化，各类计算机辅助软件和教学课件成为教师的得力助手。根据不同教学内容将多媒体课件与物理教学进行整合达到优势互补，多方位地刺激了学生的感官，而且多媒体技术充分利用声音、动画、视频等对微观事物进行模拟，对抽象的事物进行生动再现，对复杂过程进行简化，变静态为动态，化抽象为形象，引发了学生主动探索和学习的积极性。另外，物理教师可以引导学生利用电脑网络收集与物理知识有关的自然现象，如雾淞、海市蜃楼等，收集有关显微镜、望远镜的构造、发展及其在现代技术中应用的相关信息，或者上网查询家用电器的技术指标及应用知识，这样既能使学生拓展知识面，还能使他们加深对物理知识的理解和应用。
五、要利用生活中的现有条件，开辟第二课堂
物理教师应当学会将课本上的一些小实验及课外有趣的实验搬进第二课堂，引导学生观察现象。如纸锅烧水、瓶吞鸡蛋、气球提杯、水火箭、细线割冰等，这样学生通过动手、动脑提高了学习的积极性，求知欲也更强了，真正达到了玩物益智的目的。因此，在高中物理教学中，教师要充分利用物理知识以实验为基础的特点，使学生感到物理知识既有用又有趣好玩，以此来激发学生学习物理的兴趣。因为，浓厚的学习兴趣能激励学生最大限度地掌握好知识，取得良好学习成绩，而良好的学习成绩又能激发学习物理的兴趣及增强学习的信心，形成良性循环。
六、定期开展科普讲座激发学习兴趣
虽然课程很紧，但笔者一直坚持定期进行科普讲座，联系时事及课程内容，激发兴趣。比如讲海湾战争期间，笔者就把激光窃听介绍给学生。美军的情报部门用仪器把一束人眼看不见的激光束照射到房间内或汽车玻璃上，当房间内或车内谈论军事秘密时，房间内物体或汽车玻璃会随声波震动，与此同时反射回窃听装置的激光也会发生变化，这种变化就是谈话时的声波信息。对反射的激光进行一系列的处理就监听到了密谈的内容。学生对此非常感兴趣，问了很多问题。介绍前沿科技，如量子通信、3D打印、基因工程等，通过阅读资料、观看视频，学生了解了这些科学技术，知道了这些科学技术对国民经济发展和人们的生产生活的巨大影响，长了见识，开阔了视野。特别是我国在这些方面取得的巨大成就，激发了学生强烈的民族自豪感和巨大的爱国热情，也激发了对物理课程的学习热情。
参考文献
[1]柳凯鹏 浅析新课标下高中物理课堂教学艺术[J].教师，2016，（22）。
[2]何轶星 如何使实验有效为教学服务[J].中华少年，2016，（16）。
[3]李雪奎 高中物理课堂合作学习的教学策略研究[J].中国校外教育，2015，（31）。
论文作者:何宏
论文发表刊物:《素质教育》2017年5月总第235期
论文发表时间:2017/6/28
标签：学生论文; 物理论文; 兴趣论文; 教师论文; 知识论文; 学习兴趣论文; 高中物理论文; 《素质教育》2017年5月总第235期论文;