（安徽医科大学附属口腔医院口腔颌面外科；安徽合肥230032）
【摘要】目的：分析优质护理在儿童口腔正畸治疗中的应用疗效。方法：选取2016年8月至2017年10月我院治疗的口腔正畸患儿58例，随机分为对照组与观察组，每组29例，对照组给予常规护理，观察组给予优质护理，观察患儿不良情绪。结果：与对照组相比，观察组患儿SAS评分、SDS评分低，P＜0.05。结论：在儿童口腔正畸治疗中应用优质护理，能改善患儿不良心理状态，积极配合治疗，值得借鉴。
【关键词】优质护理；儿童；口腔正畸；应用疗效
[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2018）18-0391-01
当前，口腔正畸受到了人们的广泛关注，儿童是口腔正畸治疗的主要时间段，一般需要治疗1年至2年，由于治疗时间较长，患儿容易出现不良情绪，治疗依从性不好[1]。在正畸治疗中，一个较为关键的影响因素就是患儿心理因素，如果忽略患儿心理因素，会对治疗效果造成不利影响。时间段为2016年8月至2017年10月，在我院治疗的患者中选取口腔正畸患儿58例，分析优质护理在儿童口腔正畸治疗中的应用疗效，结果汇报如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2016年8月至2017年10月我院治疗的口腔正畸患儿58例，随机分为对照组与观察组，每组29例，对照组男、女分别为16例、13例，年龄8岁至12岁，平均年龄（10.66±1.08）岁，观察组男、女分别为15例、14例，年龄9岁至12岁，平均年龄（10.53±1.12）岁。两组患者的一般资料比较，差异无统计学意义(P＞0.05)，有可比性。
1.2方法
对照组给予常规护理，指导患儿正确佩戴矫正器，注意口腔卫生，告诉相关注意事项，叮嘱家长带领患儿定期到院复诊等。观察组给予优质护理，①为患儿创建良好的治疗环境，控制好室内温度及湿度，与患儿及家长真诚交流，减少患儿对环境的陌生感，提高家长信任感，了解患儿相关情况，做好治疗准备。②了解患儿心理状态，给予心理疏导，调整心理状态，消除不良情绪，积极面对治疗。将治疗期间的注意事项告诉家长。③做好配合工作，严格按照操作流程进行相关操作，保证无菌操作，协助医生按压患儿舌体，获得充分的术野。护理人员及医生在进行相关操作时，动作要轻柔，减少牙齿移动带给患儿的疼痛感，不能给患儿造成过多不适感。护理人员握住患儿双手，通过语言及肢体动作提高患儿安全感[2]。④加强健康教育，告诉患儿及家属保护口腔的重要性，要合理饮食，以高维生素、高纤维的清淡饮食为主，不能食用辛辣刺激性食物。家长应该发挥监督作用，使患儿养成良好的生活习惯，餐后养成漱口的习惯，早晚按时刷牙。叮嘱家长督促患儿进行相关运动，避免牙龈、牙周炎的发生，并且不能擅自调节正畸装置。
1.3观察指标
不良情绪：SAS自评量表，SDS自评量表，评分越低，心理状态越好。
1.4统计学方法
采用统计学软件SPSS20.0对本次研究数据进行处理与分析，计量资料以均数±标准差（）表示，采用t检验，以P＜0.05表示差异存在统计学意义。
2结果
不良情绪对比
观察组SAS评分（40.51±2.39）分，SDS评分（40.62±1.48）分，对照组SAS评分（47.64±2.40）分，SDS评分（48.26±1.50）分，两组对比差异存在统计学意义（P＜0.05），见表1。
表1 不良情绪对比（分）
3讨论
口腔正畸是一种口腔矫形术，10岁至12岁是牙齿正畸最佳治疗年龄[3]，但是这个年龄阶段的儿童自制能力差，且心理承受能力低，在进行错颌畸形纠正时，容易出现一系列问题，对治疗效果造成影响。因此，必须在治疗的同时给予相应的护理措施，克服困难，减轻心理负担。
本文结果中，观察组SAS评分（40.51±2.39）分，SDS评分（40.62±1.48）分，对照组SAS评分（47.64±2.40）分，SDS评分（48.26±1.50）分，两组对比差异存在统计学意义（P＜0.05）。患儿年龄小，理解能力差，针对一些未知事物既存在好奇心，又存在恐惧感，常出现不肯接受治疗的情况，因此，要通过有效的护理措施，改善不良心理状态，积极配合治疗，保证治疗顺利进行[4]。本文中，给予口腔正畸治疗患儿优质护理，为患儿创建良好的治疗环境，提高家长及儿童对正畸相关知识的认识，减少家长不安情绪，提高患儿舒适感及治疗配合度。掌握患儿心理状态，引导患儿勇敢面对，以最好的心理状态接受治疗，提高治疗效果。护理人员做好配合工作，减少对患儿的伤害。治疗结束后对患儿及家属进行健康教育，告诉患儿注意口腔卫生，叮嘱相关注意事项，保证治疗有效性。
综上所述，在儿童口腔正畸治疗中应用优质护理，能改善患儿不良心理状态，增强患儿的信任感，保证治疗效果，值得临床应用及推广。
参考文献：
[1]徐晓卉,王锦,安晶涛,等.自闭症儿童口腔正畸治疗中系统性心理预防与干预的作用[J].现代生物医学进展,2014,14(26):5132-5134.
[2]杨柳青,曲晓东,黎钢,等.广西柳州地区儿童错牙颌畸形正畸需求与心理健康状况调查[J].中国临床研究,2017,30(6):851-854.
[3]刘颖萍,梁惠惠.心理干预疗法在儿童早期矫治中的临床应用[J].中国药物与临床,2017,17(9):1372-1373.
[4]郑衍亮,张作记,陈杰.自我效能干预在口腔正畸治疗中的应用[J].国际口腔医学杂志,2017,44(2):161-164.
论文作者:程平
论文发表刊物: 《医师在线》2018年9月18期
论文发表时间:2019/3/17
标签：患儿论文; 口腔论文; 正畸论文; 心理论文; 儿童论文; 评分论文; 统计学论文; 《医师在线》2018年9月18期论文;