加强思想政治教育的针对性和系统性创新--全军大部队宣传部部长、报社主任、理论研究室主任讨论综述_政治论文

加强思想政治教育的针对性和系统性创新--全军大部队宣传部部长、报社主任、理论研究室主任讨论综述_政治论文

加强思想政治教育的针对性系统性创造性——全军大单位宣传部长、报社社长、理论研究室主任讨论综述,本文主要内容关键词为:宣传部长论文,社长论文,研究室论文,报社论文,创造性论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。

部队思想政治教育怎样才能适应新的形势和任务的要求,更加深入扎实、卓有成效?前不久,参加总政委托国防大学举办的全军大单位宣传部长、报社社长、理论研究室主任学习《邓小平文选》轮训班的同志,认真学习领会军委江主席的一系列有关重要指示,围绕如何加强思想政治教育的针对性、系统性、创造性,进行了专题座谈讨论。

(一)

多年从事宣传教育工作的经历,使大家深切感受到,加强针对性、系统性、创造性,反映了新形势下部队思想政治教育的内在规律和本质要求。认真研究解决这一问题,意义十分重大。

党的十四大以来,部队思想政治教育积极适应改革开放、发展社会主义市场经济的新形势,伴随建设现代化、正规化革命军队的进程,坚持不懈地用科学理论武装广大官兵头脑,把进步的政治精神贯注于部队工作之中,充分显示了“中心环节”的巨大威力和作用。尤其是江主席亲自倡导的爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵和艰苦奋斗教育,抓住了新形势下部队思想政治建设中迫切需要解决的主要问题,取得了明显成效,丰富发展了人民军队思想政治教育的理论和实践。同时也要清醒地看到,思想政治教育效果不好的问题,在一些部队仍程度不同地存在,有的甚至“一边搞教育、一边出问题”。

处于世纪之交、我国经济体制转轨的重要历史时期,思想政治教育遇到的新情况、新问题层出不穷。比如,面对西方敌对势力对我实行“西化”、“分化”的图谋,如何有效地抵制资本主义价值观的渗透,教育广大官兵保持坚定的理想和信念;改革开放、发展社会主义市场经济,为加强部队思想政治建设提供了前所未有的有利条件和社会环境,同时拜金主义、享乐主义、极端个人主义和酒绿灯红的消极影响也会渗透到部队中来,如何教育和引导官兵汲取积极营养,不被各种腐朽思想文化所侵蚀,始终保持思想道德的纯洁;在科学技术迅速发展和大众传媒日益现代化的条件下,如何有效地防止各种消极思想文化在部队的传播,帮助官兵增强鉴别力、免疫力;同过去部队官兵基本上来自工人、农民、学生的情况相比,教育对象的社会阅历、思想基础、文化水平、行为方式等发生了许多新的变化,如何根据教育对象变化了的实际,不断改进教育的内容和方法。

为适应上述要求,必须把加强思想政治教育的针对性、系统性、创造性,作为新形势下部队思想政治建设的重大课题。加强针对性,就是要把握官兵的思想脉搏,坚持从实际出发,有的放矢,对症下药,真正解决问题;加强系统性,就是要全面把握影响官兵思想的各种因素,整体布局,科学筹划,综合运用多种手段、调动方方面面的力量搞好教育;加强创造性,就是要把发扬我军思想政治教育的优良传统与研究新情况、解决新问题结合起来,解放思想,大胆探索,使教育的内容与形式同新形势、新任务、新情况相适应。遵循这样的思路统一认识,研究办法,抓好落实,思想政治教育就一定能够大有作为。

(二)

加强思想政治教育的针对性、系统性、创造性,首先是要加强针对性。针对性是教育的生命力所在。怎样加强教育的针对性?

——把解决问题、务求实效作为教育的基本着眼点。现在一些单位搞教育,着眼点不是放在解决部队的问题上,而是为了应付上面,甚至为了出名挂号,表面上热热闹闹,实际效果并不好。因此,首先必须把教育的指导思想搞对头,切实把“从部队实际需要出发搞教育”、“为了解决问题搞教育”的思想牢固树立起来。把这样的指导思想贯彻到教育实践中去,有几个关口必须严格把住:一是制定教育方案,一定要把解决什么问题搞清楚。二是衡量教育效果不能只看用了多少时间、讲了几堂课、搞了多少配合活动,主要应看解决了哪些问题,官兵精神面貌如何,对部队建设是否有推动。三是推广教育经验,要以是不是真正解决了问题、是不是有实际效果为标准。

——把“先调查研究、后定教育题目”作为教育的基本路子。现在有些单位搞教育常常先出题目,再找现实思想,或者上面出题目,下面做文章,机关导演,基层唱戏。一切教育的题目只能产生于艰苦细致的调查研究之后,来源于对官兵思想情况的真知灼见。无论搞什么教育,做的第一项工作是要摸清部队的思想情况,课在什么范围内上,就要研究什么范围内的思想实际;道理讲给谁听,就要研究谁的思想情况和实际需要,这应当成为教育指导的一个重要原则。即使上级统一部署的教育,也要先搞调查研究,根据本单位实际,来确定教育的具体内容和重点、方法。

——着力提高旅团从实际出发组织领导教育的能力。加强教育针对性是有层次的,各级有各级应负的责任,旅团政治机关作为思想政治教育的一线指挥部,在这方面起着至关重要的作用。当前,要从两个方面提高旅团从实际出发组织领导思想政治教育的能力:一个是要善于根据形势发展、部队任务转换、官兵的思想变化,抓住需要通过教育解决的主要问题,从本单位实际出发,积极主动地安排组织教育;再一个是,要发挥好“变压器”作用,对上级安排的教育要善于从本单位的实际出发进行调整和变通,善于“吃透上头的,摸清下头的,拿出自己的”,努力搞出自己的特色。

——上级领导机关要为部队有针对性地开展教育创造良好环境。分析一些部队教育针对性不强的原因,问题在下面,根子往往在领导机关。突出表现是,要么只布置教育任务,不抓具体指导,甚至撒手不管;要么大包大揽,搞“保姆式”的指导,而不是把主要功夫下在提高旅团和基层组织实施教育的能力上。加强部队教育的针对性,必须使领导机关指导教育的思想观念、工作作风和工作方式有一个大的改进。要给旅团有针对性地搞好教育留出足够的时间和余地,不能安排得过多过满。检查评估教育效果要防止形式主义,只要符合总的要求、达到了教育效果,就应予以肯定。要多为基层做服务的工作,及时提供教材、教具和必要的资料,让下面的同志把更多的精力放在研究解决现实思想问题上。

(三)

教育的针对性、系统性、创造性是一个紧密联系的有机整体,目的都是为了增强教育效果,提高教育质量。在重视加强教育针对性的同时,还要下功夫研究解决加强教育系统性、创造性的问题。

着眼培养“四有”新人的目标,逐步形成区分不同对象的教育内容体系。根据士兵应当具备的思想政治素质和实际需要,对服役期间应当了解哪些政治理论常识、进行哪些教育,适当进行规范。总政治部按照这一要求,已经编写了士兵政治教材。同时,对基层干部、师团干部、军以上领导干部的思想理论教育内容,也应当有所规范。把当前和长远、把解决现实思想问题与培养目标很好地统一起来,改变教育中零打碎敲、头痛医头、脚痛医脚的现象。

确立“大教育观”。面对“八面来风”的社会环境,思想政治教育必须结合其他工作一道去做,在密切联系、互相配合中体现其应有的功能和效果。要把灌输基本道理同加强行为引导结合起来,把思想疏导同经常性的管理工作和纪律的约束结合起来,把部队教育同社会、家庭教育结合起来,把课堂教育同营造良好的教育环境结合起来,善于发现各种积极因素,把教育渗透到时时处处,延伸到各项工作中去。

创造官兵喜闻乐见的形式,努力拓宽教育渠道,政治教育的舞台不能只是在教室、在课堂,即使课堂教育也要改变单纯靠“一块黑板、一张嘴”来搞教育,而要努力创造生动活泼的形式。我军在长期的教育实践中形成了许多深受官兵欢迎的教育形式,如,配合教育开展读书讲演、知识竞赛;走出去、请进来,组织群众性的讨论,问题大家摆,是非大家辨;开展一事一议,搞好随机教育;利用文艺形式开展教育,寓教于乐;运用现代教育手段,发展电化教学,等等。要结合新的实际,把这些实践证明确实管用的形式和方法坚持好、运用好。同时,要把继承与创新结合起来,从多方面积极探索,努力创造更加多样化的教育载体和官兵乐于接受的教育形式,增强吸引力、感染力,进一步调动官兵参与教育、接受教育的热情和积极性,使思想政治教育更加富有生机和活力。

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