迈向人工智能时代的教育
——来自国际人工智能与教育大会的声音
辑｜樊效桢
智能教育融合
智能时代，我们既是见证者也是参与者，既是探索者也是传播者，既是分享者也是受益者。今天的国际人工智能与教育大会，世界各国教育界、科研界、媒体界等的知名人士欢聚一堂，共同交流、研讨、畅想、构思，互学互鉴、如切如磋，必将有助于我们更好地认识、把握和适应智能环境，必将推动各部门广泛深入合作，必将为未来智能教育融合发展注入新的思想和活力。
——教育部部长陈宝生发表主旨报告，呼吁各界深入交流研讨促进智能教育融合发展。
“人工智能+教育扶贫”
脱贫攻坚战已进入决战决胜的关键时期，我们将以习近平主席关于扶贫的重要论述为指引，狠抓工作落实，深入推进“人工智能+教育扶贫”， 持续拓展教育脱贫攻坚方式，提升教育脱贫攻坚精准度，加大教育脱贫攻坚力度，巩固提升教育脱贫攻坚成果，坚决打赢教育脱贫攻坚战。
5号线站厅层与2号线站厅层均设在地下一层，并通过换乘厅及通道来连接。通过改造2号线站厅公共区，经换乘厅引出换乘通道进入5号线设备层，再进入站台层，以实现2号线到5号线的单向客流换乘。另外,将两线共用的出入口通道进行改造设计，在该出入口西侧设置5号线到2号线的单向换乘通道，该换乘通道及出入口施工方法为同期明挖。2—5换乘通道位于5号线Ⅱ号出入口通道的正下方，从2号线站厅接入5号线车站设备层(地下二层)，并通过单向楼扶梯进入5号线站台层实现换乘。
对于特定的材料——介质体系，其应力腐蚀开裂速率越快，所需的拉伸速率就越高。单轴拉伸是慢应变速率试验常用的加载方法，其过程是将试样固定在拉伸机上，通过一定的器械使试样的卡头以一定的拉伸速率缓慢拉伸，使试样缓慢地产生应变量，直至试样被拉断。试验机应具备以下条件：
人工智能科技在教育的赋能与应用，将带来全新的教育理念与教育方式，可以为加快教育现代化提供有力支撑，进一步打破教育阶段的界限，打通人才培养链条，串联小学、中学、大学、社会的教育形式，使教育走向一贯性、联动性和终身性，形成基础教育、高等教育、社会教育的共同体格局。
打通人才培养链条
——教育部副部长孙尧提到“人工智能+教育扶贫”的计划。
——浙江大学校长吴朝晖指出，人工智能的赋能将进一步打破教育阶段之间的界限，使终身学习成为可能。
Study on swelling characteristics of gypsum rocks and control measures to it HAN Lin-lin ZHANG Li JIANG Xiao-quan(50)
教育的本质不会变
我们深知，只有努力用科技为教育插上翅膀，才能将更优质的教育资源覆盖到更广大的区域；我们也深知，无论科技如何变化，教育的本质不会变，教育传承文化、创造知识、培养人才的使命不会变。
——好未来集团董事长张邦鑫表示，科技进步是为了更好地服务于教育，而教育的本质是培养人才。