摘 要：随着社会的发展，对教育的要求越来越高，培养学生的自主学习能力一直是小学数学教师努力的方向。学习知识需要学生主动发现、理解知识，用自己的思维掌握数学知识的内在联系，教师从旁辅导。自主学习能力直接影响到学生的学习效果。
关键词：小学数学教学 培养学生 自主学习能力
小学是良好习惯养成的一个重要的时期，在这个阶段，培养学生的自主学习能力是很有必要的。教师要掌握如何指导学生进行自主学习，使得学生能够自己进行探索，找到学习数学的技巧，使得学生能够对数学的学习产生兴趣，这样一来，小学数学的学习将会得到很好的发展，使得学生能够对数学有一个新的认识，使得自己能够独立的面对问题。
一、学生自主学习能力培养的重要性
小学数学教学中经常遇到这样的问题，相同的知识点讲一次部分小学生就可以掌握，讲两次超过一半的小学生可以掌握，但是讲三次甚至三次以上还存在部分小学生没有掌握，出现这种情况的原因就是不同学生的学习能力存在差异，倘若未重视这一问题，学生缺乏自主学习意识以及自主学习能力，将会出现数学知识漏洞，从而影响到学生今后的学习。除此之外，自主学习能力还会影响小学生的学习兴趣，具有自主学习能力的学生，具有解决基本问题的能力，能够在解决数学问题的过程中发现数学的魅力，从而主动地投入到数学学科的学习中，相反自主学习能力较差的小学生，课堂教育中难以跟随上教师的步伐，课后需要大量的时间来领悟教师讲解的内容，其学生生活较为枯燥，属于一种具备任务性质的被动学习，其学习积极性与自主学习能力较强的学生进行比较明显较低。
二、提高小学数学教学中培养学生的自主学习能力
1.学数学教师采取合适的教学方法。小学数学教师应该采取合适的教学方法进行教学，充分了解学生的心理特点，引导学生能够自己去解决遇到的问题。首先，教师应该自己全身心投入进去，让小学生能够喜欢上数学学习。例如：小学数学教师可以通过与实际生活相结合来引导学生，让学生学会从生活中寻找数学，从自己平时的日常生活中发现数学。其次，小学数学教师应该采取合适的教学方法，让学生都能够听懂教师的教学内容，能够跟上教师的教学脚步，从而一步步地学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如：在讲解“加减乘除四则运算法则”时，就可以组织学生进行相应的游戏来进行讲解，做游戏时为了方便，可以对学生进行分组，然后让不同的小组之间去进行四则运算，帮助学生意识到生活与数学紧密联系的奥秘，从而变为一名优秀的小学生。
2.培养学生的思维能力。数学思维能力的形成是非常重要的，他能够更好地带领学生推开数学的大门，找到学习数学的乐趣与快乐，能够使得学生形成自己的数学思维模式，对于数学问题的解决能够有自己独特的想法，在知识的运用上能够更加灵活，学会变通，只有提高学生自身的自主学习能力，主动地去思考、去探索，独立地进行思考，这样才会慢慢地对数学的学习产生兴趣，使得自己的思维能力不断提升，对于几何问题的解决，能够有想象能力，对自己的逻辑思维能力和抽象思维能力都需要不断地培养与提升，这样才能更好地学习数学。在对几何问题学习的时候，学生需要在自己的脑子里不断地构建几何图形的形状，能够想象出来是什么样子，这样才能把图形画出来，帮助学生进行问题的解决，这样不断地进行几何学的学习，学生的想象空间就会打开，这样对于学生的想象能力就会有很大提升。对于找规律这一类题型进行学习时，考验的就是学生的逻辑思维能力，学生要通过找到问题的规律来进行接下来的作答，这就需要学生进行独立的思考，自己去琢磨去发现，经常进行这类问题的解决，能够活跃学生的大脑，使得学生的逻辑思维能力不断地得到锻炼与提升，这样以来，学生不断地进行自主思考，遇到问题能够自己进行解决，慢慢地养成自主学习的习惯，对学生以后的发展将会有很大影响。
3.培养学生的动手操作能力。从心理学上分析，儿童的思维活动是由外部活动向内部活动的转化。教师要向学生提供直观操作的自主学习材料，指导学生锻炼抽象思维学习的方法，使学生通过具体操作感知事物，建立表象，以此作为抽象数学知识的支柱。如：在小学六年级上册“认识圆”时，教师在课前让学生准备不同半径的圆纸片。课上，学生拿出圆纸片。教师让学生反复对折圆纸片，让学生观察折痕相交于一点，折痕正好是圆的半径，得到“圆心”的概念；再让学生用尺子测量圆的半径与直径，找出半径与直径间的关系：d=2r，r=d/2。在整个教学过程中，培养了学生的动手操作能力，让他们自已探究问题，找出答案，获得新知识。
培养学生自主学习能力是当前小学教育中的主要任务，对于提高学习质量具有重要作用。在培养学生自主学习能力的过程中，应当做到创新教学方法，丰富课堂内容，建立起友好的师生关系，让学生敢于发言、善于发言，从而形成主动学习的意识，为学生未来的学习奠定良好的基础，实现促进小学生全方面发展的目标。
参考文献
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[2]李晓梅 走进小学数学教学中的自主学习[J].教育现代化，2018，（14）。
[3]马立宁 数学教学中学生自主学习能力的培养[J].甘肃教育，2014，（19）。
论文作者:李颖
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2月总第327期
论文发表时间:2019/12/10
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