黄武玉 攀枝花市仁和区西路小学 四川 攀枝花 617000
【摘要】队列队形说重点是体现国家的威武及我国军人气质的伟大，也是体育课的重要组成部分，也是我们学校体育课上必须练习的内容之一，是我们小学生应具备的技能，队列队形能让孩子们知道团队精神及人格魅力的体现。
【关键词】体育课、队列队形、教学方法及创新、学习兴趣
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）10-111-01
队列队形是小学体育教学的基本部分，她能够帮助学生养成正确的身体姿态，使学生拥有坚毅的品质和积极向上的精神面貌，对于提高学生的综合素质有着良好的作用，是学校体育课和其他体育活动、班级和全校集体活动不可缺少的内容。
一、什么叫队列队形
队列队形是学生按照一定的队形，做统一的动作。队形练习，是在队列练习的基础上，做各种队形的变化。队形练习是根据体育教学的特点和需要，学习的一些基本内容。
二、队列队形的练习意义
之前我相信大家应该看你了许多关于队列队形练习方面的文章，教学方法创新等等。但由于各地区、各学校的不同，导致队列队形的练习及发展都不是很好，那么我们今天就来谈谈队列队形。
无论是小学、中学、高中及成人、国家、军队还是我们生活、工作，我觉得都离不开我们的队列队形，因为这些都是体现它的魅力所在。如：我们学校上体育课、开运动会、大课间都离不开它，有了它我们的学校生活才能有序进行，她还体现在我们的公司、企业的精神面貌。
我们的队列队形练习在于坚持，要想让我们的孩子有良好的体育学习习惯，我们就必须每一次体育课都要进训练，练习时，教师多做一些动作示范，从而树立正确的姿态，让学生记住这些美好的形象，愿意和教师学习队列队形练习，养成良好习惯。
我们的队列练习必须从一年级开始狠抓，因为一年级孩子的模仿能力强，俗话说：从小养成良好习惯，受益终生。我们的队列队形练习很枯燥。教学方法上没有太大的创新，这是我们的老话题，我们应该怎样培养学生的兴趣呢？下面我们来谈一谈吧！
队列队形是校容校貌和学生精神面貌的重要体现，有助于培养学生良好的组织性、纪律性、培养学生保持良好的身体姿势。在队列队形练习中，学生根据口令做规定的动作，并使自己的行动和集体协调一致。
三、队列队形练习的内容
中小学队列队形练习的重点：集合、解散、立正、稍息、报数；各种步伐及立定；各种转发；各种队形变换；跑步走等。
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四、队列队形练习的方法
在教学过程中，采用生动活泼的，使学生能够产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式，让每位学生自己当小老师。队列练习要从小抓起。开学学校集中抓，经常联系，每节课抓。通过比赛提高水平。课外活动针对抓。
教师的动作示范要正确到位、熟练、大方，是学生一开始学习就受到老师的感染。同时在示范的位置教师也应该考虑选择一个全体学生都能看得见的位置进行示范。每个年级的学生年龄不同，因此教师的教学方法也不同。
农村学校的孩子和城市学校的孩子有很大的差别，所以队列队形的练习方法也有很大的不同，下面我们来谈一谈：城市学校的孩子教师应该多引导学生，让学生对队列队形练习产生兴趣，教师和学生一起参与进去，达到快乐的学习的效果，而农村学校教师却应该多动作示范，多一份耐心，因为许多孩子的体育课都不是专职教师在上，多规范孩子的基本动作。让孩子们尽可能的认识、了解，学会我们的队列队形的动作要领和要求。
五、队列队形练习的作用
队列队形练习是基本体操类之一，也是体育教学课中必不可少的内容。通过练习，学生掌握基本技能，它是以规范的身体练习为基础，以优美的动作姿态组成的动作技能，有利于训练学生身体的正确姿态；队列队形是一种团体进行的重复性身体练习，与其他项目相比，比较简单和枯燥，使学生产生厌倦的心理。在这种情况下，能培养学生的意志品质，培养良好作风，加强组织纪律性和整体观念；
六、队列队形练习教师的重要性
不同地域、不同学校，队列队形练习的差异也比较大，主要在于教师在课堂上的教学时间和学生练习时间的多少有关系，在队列队形的教学上学校领导应该重视，这是一个学校常规好坏的关键，学校体育组每年举行队列队形比赛，评出优秀，作为学校班级的榜样，来提高的班级队列队形的水平，队列队形也是培养一个人良好习惯的基本，能让一个孩子变得坚强、耐心。培养孩子吃苦耐劳的精神。
队列队形练习教师首先要提高认识，一个集体没有统一的步调，那么就会乱得一团糟。只要让教师和学生认识到队列队形的必要性和重要性，在体育教学中才能有好的效果。作为一名体育教师，如果没有认真学习教材，队列队形的操作不规范，口令不规范，又怎么能谈得上教学生呢？教师对学生一定要严格，统一行动，统一规格，按年级做出相应的要求。
七、队列队形练习养成良好体育行为习惯
在体育课上，尤其是刚开始整队阶段，孩子们讲的火热，打的也欢，根本无视老师的存在，如果老师不制止的话就不会有停下来的那一刻，刚开始我也经常说教，孩子听了，也管不了几分钟。于是就改变教学方法，用队列队形的口令及练习来控制课堂纪律。教育从小开始，好习惯也是从小开始，所以说课堂习惯很重要，那么怎样培养孩子们的体育课堂呢？我认为队列队形练习的方法效果是很好的。
在我的教学中感到我们教师对队列队形的了解还不够，队列队形的练习，在我们的体育课堂中更多的体现在队列而队形练习得比较少，在这方面还得加强，在许多时候由一个什么队形变换为另一个什么队形，许多的孩子基本上不会。
队列队形这个词一定要在我们体育教师的脑海里。
论文作者:黄武玉
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月2期
论文发表时间:2019/11/27
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