(黑龙江庆丰农场幼教中心 黑龙江 虎林 158400 )
党的十九大指出要优先发展教育事业,为今后新常态下加强教育工作指明方向。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”是今后教育工作的重要抓手。幼儿教育是“教育基石”的起步点、稳步器,只有根基打得牢固,才能在人生教育中不输在“起跑线”,本人笔者以幼儿教师师德修养的提升为研究点,具体阐释在其教学实践过程中的经验,为开展好幼儿教育提供一定参考。
关键词:十九大 教育 幼儿教师 师德修养
当今世界经济发展、物质进步,人的思想在前进,究其根源就是教育在发挥其重要作用,成为体现社会发展和综合竞争力的重要标志。那么,其中重要的角色就是教师,传道受业解惑者。“无规矩不成方圆”,师德是教师和一切教育工作者必须遵守的职业道德和基本规范,是道德观念、是情操品质、是意识形态领域引导教师思维活动的重要“条款”,尤为重要。特别是幼儿启蒙阶段,教师的言行举止、行为规范直接对幼儿学生形成“定格式”思维模式、心理活动,对其后期的人生观、价值观和世界观的形成起到“潜移默化”作用。因此,作为幼儿教师,更要在师德修养方面注重提升,树立“学高为师,德高为范”的良好形象。
一、要有一颗爱心。身为教师应对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做爱的播撒者,这就要求我们要用真心爱孩子。教师对幼儿的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。作为幼儿教师,我们要"以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。",一个教师要有爱心,没有了爱心,你所做的一切多优秀也是虚假的,要做好幼教工作,就要爱孩子,只有真心热爱孩子,你才无愧于幼儿教师的这个称谓。真心热爱孩子就要求我们把爱付诸于教育各环节中,无微不至地关心孩子。爱孩子就要求我们老师有教无类,对孩子一视同仁,让孩子平等地接受教育。爱孩子就要因材施教,注重幼儿主体性的发展,培养孩子学习的兴趣,爱探索的习惯等等。比如:佳木斯市为保护学生而失去双腿的张莉莉老师,是教育系统的模范,更是值得幼儿教师学习的典型。
二、要有一颗忠心。人教育人,人启蒙人,教育者本人的素质是关键点,这是有事物本质内因决定外因的体现。要对幼儿教育事业充满热情,对幼儿学生充满善良,这是对幼儿教师本身的最基本的要求。要当好一名合格的幼儿教师,不仅要有爱党、爱国、爱学校、爱岗位、爱学生的基本觉悟,更要在如何创新做好幼儿教育工作,开展好幼儿教育研究,做新时代幼儿教育标杆等方面下功夫,用实际行动纠正社会上对幼儿教师、幼儿教育的错误看法和“负能量”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当前,“社会的高级保姆”,“没有出息”,“工资少、任务重、地位低”错误看法直接影响我们的幼儿教育,动摇着幼儿教师从业定力,使得部分教师纷纷转岗、择业,这是我们作为职业道德素质的重要体现,要坚定信心为幼儿教育事业奉献终身。
三、要有一颗耐心。在多年的教学中,笔者难免会遇到年青教师对孩子很少有长时间的耐心,遇到事情不是批评就是批评,基本上是不问事情的缘由。所以发现现在的好多孩子好像特别懂事,特别能看成人的脸色,缺少了孩子特有的天真特有的纯。比如:一些教师在家长面前笑容可掬,一转身就说“有病的。”……这是缺少耐心的表现。幼儿教育需要的耐心,是爱心,没有心,为了工作而工作,我想这绝对成不了一个好老师。世界上没有坏孩子,只有没有教育好的孩子,就像画满鲜艳色彩的白纸和被油墨玷污的白纸一个道理。孩子都是不同的,不同的孩子需要我们有不同的方式和方法跟他们交流交往,所以需要我们蹲下来,发现认识他们的世界,只有这样,我们才能给他们最合适的,最及时的帮助和促进。孩子才能在每一天的活动中得到更多的收获。
四、要有一颗责任心。家长信任我们教师,尤其是年轻的家长们信任我们幼儿教师,这是家长对教师的一颗真心,我们要对家长与孩子还一颗责任心。这也是作为一名合格幼儿教师的必要条件。凡事预则立不预则废,面对懵懂无知的小孩子,但是教案设计要精心、课前准备要细心、上课时要认真,把他们当成平等交流的伙伴看待,培养孩子良好的习惯,教他们如何做人、如何学习、如何生活,让孩子们在一个愉悦的环境中健康、快乐的成长。举一个例子,我们班的小朋友们吃饭时有一些在家形成的习惯,有的挑食、有的磨蹭、有的不喂不吃,面对这些,必须耐心,需要改正的习惯耐心教她们改正,需要帮助的就耐心帮助。孩子们午睡时要注意多巡视,踢被、蒙头都要及时盖好,免得着凉生病;刀具、纽扣、药物等要放在孩子够不着的地方,以防刺伤、误吞、误服;热水要放好、放稳,免得烫伤;不能在无人接班的情况下离开孩子、要随时清点人数。发现异常,及时与家长沟通,共同解决问题。
五、要有一份真学历。在学前教育中,幼师责任重大,更是一项专业性极强的工作,幼儿教师学历水平是直接影响教育水平的决定因素,影响师德建设。日前,中共中央、国务院印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,对新时代教师队伍建设作出顶层设计。意见要求提高教师质量,其中包括逐步将幼儿园教师学历提升至专科。这就要求,作为幼儿教师,我们也要多读书、多学习,具有一份真实学历,逐步实现学历提升。幼师教育现在的培养途径有中职,大专,本科,中专学历会逐步减少,所以还是提倡幼儿教师要科班出身,要接受全日制教育,学历不足的情况下要接受继续教育,定期开展进修活动。大专学历是现在市面上幼师比例最大的群体,他们经过三年高中学习,参加高考进入学校,这部分孩子领悟力,学习能力,行为习惯,个人素质等方面其实都还不错,他们热爱孩子,虽然工作辛苦,但孩子小小的举动就让他们满心欢喜,相比较之下的中专学历就需要进一步提升学习本领,本科学历的幼师在素质能力结构等方面更具有优势和潜力。
作者简介:
崔艳玲:女,1980—,黑龙江虎林人、二级教师、大学本科、研究方向:浅析幼儿行为习惯的培养
论文作者:崔艳玲
论文发表刊物:《品读》1月下
论文发表时间:2018/8/20