川北医学院附属医院内分泌科
摘要：目的：通过调查目前护理学本科生的职业生涯规划情况，了解护理学本科毕业生对职业规划认知程度。方法：通过调查2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况，采取调查问卷的形式具体询问本科毕业生目前的职业生涯规划情况、职业生涯规划中受影响的因素、对未来职业的规划的调查研究等多个方面的问题。结果：学校知名度、毕业生年龄、毕业生性别、父母所从事的职业对本市375位护理专业的本科毕业生的职业生涯规划存在比较大的影响作用。本市375位护理专业的本科毕业生中有37.1%的毕业生对目前的职业生涯规划做过一定规划，55.1%的毕业生没有重点关注过职业生涯规划，只有7.7%的毕业生做好了具体的职业生涯规划，并对未来做好了一定的打算；本市375位护理专业的本科毕业生中57.3%的毕业生对毕业后职业生涯规划存在一定的困惑，也有42.4%的毕业生对毕业后的职业生涯规划完全不存在困惑；本市375位护理专业的本科毕业生中89.1%的学生明显感受到目前的就业压力，10.9%的毕业生没有感受到目前的就业压力。结论：通过调查研究2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况发现，护理专业本科生在毕业后的困惑较大，对未来没有良好的规划，对未来就业存在迷茫。相关教育部门应高度重视护理学本科生职业生涯的规划情况。
关键词：护理学 毕业生 就业压力职业规划
职业生涯规划可以帮助护理学本科毕业生灵活处理好毕业后生活和工作中遇到的困惑、坦然面对目前护理专业严峻的就业压力、按照既定的职业生涯规划处理好未来的工作和学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆护理学本科毕业生在进行相关职业生涯规划的过程中要充分考虑自身各方面的影响因素，制定确切可行的目标。随着护理学的不断发展，越来越多的年轻人投入到护理学专业中进行学习和发展。随着人口老龄化的不断加重，护理学的职业教育也变得越来越重要【1】。在日常的护理学教育过程中，专业教师要重点培养护理学生的兴趣以及护理学专业方面的潜能，为国家和人们培养更好优秀的护理人才。本文主要通过对本市375名护理学本科生毕业后的困惑、就业的压力、对未来职业的规划的调查研究等多个方面有关职业生涯规划状况进行重点研究和分析，期望可以帮助更多的护理学本科生做好未来的职业生涯规划。
1、对象与方法
1.1 调查对象
通过选取2015年本市375名护理专业的本科毕业生作为调查对象，本市375位护理专业的本科毕业生中男142名，女233名，毕业生年龄在20-25岁之间，平均年龄23.13岁。
1.2 调查方法
通过调查研究2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况，采取调查问卷的形式具体询问2015年本市375位护理专业的本科毕业生目前的职业生涯规划情况、职业生涯规划中受影响的因素、对未来职业的规划的调查研究等多个方面的问题【2】。
1.3 统计学方法
调查研究2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况的数据通过采用SPSS 17.0专业统计学软件包进行相关统计学处理，通过多种方式探索护理本科生职业生涯规划具体状况以及各类相关影响因素。
2、结果
通过对调查问卷研究发现，学校知名度、毕业生年龄、毕业生性别、父母所从事的职业对本科毕业生的职业生涯规划有较大的影响【3】。通过调查可以看出：有37.1%的毕业生对目前的职业生涯规划做过一定规划，55.1%的毕业生没有重点关注过职业生涯规划，只有7.7%的毕业生做好了具体的职业生涯规划，并对未来做好了一定的打算【4】；57.3%的毕业生对毕业后职业生涯规划存在一定的困惑，42.4%的毕业生对毕业后的职业生涯规划完全不存在困惑；89.1%的学生明显感受到目前的就业压力，10.9%的毕业生没有感受到目前的就业压力。
3、讨论
通过调查发现2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况发现，护理专业本科生目前职业生涯规划困惑较大，对未来没有良好的规划，对未来就业比较迷茫【5】。我们应该高度重视护理学专业本科毕业生职业生涯的规划，帮助护理学专业本科毕业生规划好未来的职业生涯，为未来的护理事业作出更大的奉献。
参考文献：
[1]郝玉玲，韩业坤，刘骙骙.不同年级护理本科生职业生涯规划状况调查研究[J].职业生涯，2015，11（13）：144-145.
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[4]康建芳，马玉萍.护理本科生职业生涯规划状况的调查分析[J].护理研究，2016，13（21）：111-114.
[5]王娟，曹和安，朱念琼.476名医学本科女生生涯规划状况的调查[J].中华现代护理，2013，14（12）：291-294.
论文作者:杨秋,任毅
论文发表刊物:《健康世界》2016年第9期
论文发表时间:2016/7/21
标签：职业生涯规划论文; 本科毕业生论文; 毕业生论文; 护理学论文; 护理专业论文; 未来论文; 本科生论文; 《健康世界》2016年第9期论文;