广东省廉江市吉水镇鹤岭初级中学 524400
摘 要：随着教育事业的不断重视，对学生素质的重视也不断提高，初中思想教育则是其主要组成部分。对于开展思想教育的重要着力点-课堂便要除旧迎新，以达到提升初中思想教育的教学效果。对此，延展新的教学方式，多元化的教学理念便不可或缺的成为教师的新技能。
关键词：初中思想政治 思想教育 方法策略
一、转变陈旧的教学思维，改变固化的教学策略
伴随着教育事业的改革和发展，教师对陈旧的教学思维的改变是势在必行的。一种“思想教育学科有无皆可，无需太过重视”的主观思维一直影响着思想教育的发展，这也是思想教育落后于其他学科的主要原因。
思想教育的重要性表现在对学生的核心介值观产生举足轻重的影响，同时学生的个人素养也深受其影响，而这些影响是其他学科无法比拟的。故转变陈旧的教学思维，改变固化的教学策略是势在必行的，对此思想教育学科的教师要不断地完善和提升自己的教学方式和教学策略，真正认识到思想教育的重要性。延升自身的思想教育深度，不断完善对思想教育的认知，作到肩负起教书育人的重任。
对陈旧的教学思维一定要取其精华，去其糟粕。在新的教育政策下，不论是教学方式和教学策略都要发生变化，进入到新的层次。教师和学生的主次关系发生了变化，学生将是课堂的主体，教师将是学生的协助者。对于这一角色互换，学生和教师都应有深刻的意识。教师在思想教育中，不仅要从言谈举止上熏陶学生，协助学生，将自己和学生的思想意识深度进一步深化，同时要对学生有一定的思想交流，如相互探究教学内容、知识的深层意识进行讨论，等等。
二、激发学习兴趣，加强学习动力
如何使初中思想教育更为高效。最行之有效的方法便是学生对思想教育兴趣的增加、加强学生的学习动力。要想提升思想教育教学的质量和效果，便要促使学生对于思想教育一直持有一定的好感度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这是提高思想教育的重要策略。同时培养学生正确的核心价值观也是重要任务之一。在处于一个青春焦虑期的初中阶段，采用多样化的教学方式和策略，能不断地激发学生的学习动力。在教学过程中，教师可以利用幽默诙谐的语言，并在课程中加入一些有趣的名著或者新闻，以拓宽学生的眼界，提升思想教育的教学效果。对知识的求知欲是每位学生都具有的。教师在进行思想教育灌输前，做下铺垫，是实行新课中重要方案之一。这能够让学生对思想教育课堂上所呈现的内容做到自主思维。使学生加强学习动力，做到自主求知。这一方案使初中思想教育取得有效的教学成果。
三、百家争鸣的教育策略
教育事业改革以来，在教学上，方式，方法，策略都发生了翻天覆地的变化。在主次关系改变后，学生相对于教师再不是附和者，而是领导者。教师则是课堂的协助者，是教育课堂的牵引者。教师要清楚明白主次关系发生变化，要会培养学生，也要会与学生协作、讨论，要成为学生们的学习助手，让整个思想教育在成长与呵护之下茁壮成长。教师要走下云巅，与学生相对而视、孜孜教诲。多给予学生一定的肯定和赞扬。在思想教育上，教学方式要如万花筒一般，让学生目不暇接，增加学生的学习动力。
四、采用先进器材，发扬学生个性
在以往授课过程中，课堂上灌输知识的主动方都是老师，单单只靠教师一张嘴，一本书来传递思想教育的知识内容。这样学生所知道的知识广度并不广阔。同时也导致了一个以书本为中心，教师依靠书本，学生依靠老师的恶性循环，长期以往，学生的自主思考能力极大限度的减退，所能看到的格局也不断缩减。而现在与以往大相径庭的是，新的教育方式着重于激发学生的自主思考能力、增加学生的学习动力、课堂的主体也由教师变为学生，同时重视学生的心理想法因材施教。有助于促进学生得到科学合理的培养教育，充分发挥自己独特的个性特点。如此，更有利于凸显学生主人翁的地位，促进学生的学习自主性、增强学生学习的动机需求。
五、因材施教，提高教学效果
在新的教育形势下，新课重要教学方针之一就是了解学生，在以往的课堂教学中，怎样上好一堂课、怎样教授知识是教师重点思虑的问题。而对于学生所掌握的知识程度却极少深入了解过。关于这一点，有理论明白地指出，学生在学习的过程中不单单只是接收外来知识的汇入，而是对自身已有记忆对生活某一事物判断的经验和所累积的认知基础的学习过程。认知学生，掌握学生已有的生活经验和所累积的认知是如何展开过往与社会教育的重要着力点。这一理论虽然获得广大教育人士赞同，却在实际进行过程中表露出许多问题，主要表现在，在进行思想教育过程中对学生所掌握的知识广度的不清楚，对学生的已有生活体验知之甚少，对学生思想状态更是琢磨不透。这些问题就如触手可及的门锁，打开，便可突破对思想教育的束缚。对此每一个学生所拥有的生活体验和知识广度都因着重注意，对于生活经验广泛的同学可以省讲、略提，对于生活经验匮乏的，我们可以合理地开拓一些相关方面的资料，不必局限于课本已有的知识。
在新的教育方式的时代中，在舒缓压力是所有人共同心愿时，只要我们的想法够广阔，勇于奋斗，致力于创新，做到信任学生，懂得鼓舞学生。怎样提高初中思想教育的教学效果就在于人们多一分热血，多一份拼搏，多一分对知识追求！
论文作者:许聪
论文发表刊物:《素质教育》2018年6月总第274期
论文发表时间:2018/6/14
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