韩昆 山东省青岛市城阳区河套中心小学 266000
摘 要：随着教育事业的不断发展、教育体制的不断改革，新课标体制逐渐影响着小学的数学教育。在新课标的影响下小学数学教育不再是将数学知识传授给学生那么简单，而是加强培养小学生学习小学数学时独立思考问题的能力，开始逐渐注重对小学生独立思考能力的培养。因此教师在对小学生进行小学数学教育时需要结合现如今小学生对问题的独立思考能力来进行。本文针对小学数学教育中培养小学生独立思考能力的问题进行了研究与分析，并且制定了相关的有效的培养方法。
关键词：小学数育 独立思考 培养
小学数学是一门逻辑性思维非常强的学科，因此小学生在学习小学数学时总会出现很多疑惑点无法及时解决。现如今很多小学数学教师在数学教育中较为重视对学生独立思考能力的培养，提高小学生独立思考问题的能力有助于学生提高数学学习效率以及对于学习数学的创新思维，从而促进小学生的全面发展。
一、小学数学教育中培养小学生独立思考问题能力的重要性
由于小学阶段的学生都比较好动，而且小学数学又是一门逻辑性思维很强的学科，因此有很多小学生在对小学数学进行学习时认为小学数学很难。所以教师在对小学生进行数学教育时应教会学生正确的学习方法，这样有利于培养小学生独立思考问题的能力，从而激发小学生学习数学的兴趣，使得小学生能够积极地投入到对数学的学习当中，并且在学生独立学习的过程中便可以很好地提升和培养学生独立思考问题的能力。在培养小学生独立思考问题能力的同时，还可以很好地锻炼和提升学生学习数学的创新思维以及对学习数学的逻辑性思维，能够有效地促进小学生数学成绩的显著提高。小学数学教育的主要目的就是为了能够让小学生将课堂中学到的数学知识巧妙地利用到现实生活中遇到的各种数学实际问题，提高小学生利用数学知识解决实际生活问题的能力，也培养了小学生独立思考问题的能力，促进小学生的全面发展。因此在新课标的影响下，在小学数学教育中培养小学生独立思考问题的能力是提升小学生数学学习效率的重要途径。
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二、小学数学教育中培养小学生独立思考问题能力的主要途径
1.加大力度重视学生在教育课堂中的主体地位。在传统的小学数学教育中，教师在教育课堂中只是一味地对数学知识进行传授，忽略了小学生在学习过程中的学习主动性和对数学学习能力的培养。传统的教育氛围往往是枯燥无味的，这样不仅提不起学生对学习数学的兴趣，还会限制学生独立思考问题能力的培养和提升。因此，教师在对学生进行数学教育时应加大力度重视学生在课堂中的主体作用，创设以学生为主体的较为民主的教育氛围，从而调动学生学习数学的积极性，使得学生能够积极地参与到小学数学学习中，从而培养小学生独立思考问题的能力。
例如：在字母表示数字一课中，教师首先需要举出一个例子对学生进行教育。以青蛙为例，“一只青蛙四条腿，两只眼睛一张嘴”，并且要求学生继续接下去，学生会继续接下去：两只青蛙八条退，四只眼睛两张嘴……依此类推下去，当青蛙的数量逐渐增加的时候，学生便很容易出现错误。这时教师应要求学生找出问题中的规律，这样学生便会总结出相应的规律，例如“n只青蛙4n条腿，2n只眼睛n张嘴巴”。学生在对此问题进行思考的同时充分发挥了学生在小学数学教育课堂中的主体作用，同时也提升和培养了学生独立思考问题的能力。
2.选择新颖、创新的教育题材，结合实际的教育内容进行教育。由于小学数学学习具有较强的思维逻辑性，并且数学知识的系统性也非常强，大部分小学生在学习数学时都会觉得数学知识非常难，对数学学习没有任何兴趣。数学知识主要来源于生活，与学生的现实生活有着密切的联系。因此教师在对小学数学进行教育时，应结合学生的实际生活，善于发现学生身边发生的有趣的事情并且能够巧妙地运用到小学数学教育中，选择较为新颖，创新的教育题材对小学生进行小学数学教育，从而有效地调动学生对数学学习的兴趣，能够积极地参与到数学学习中。
例如:教师在对学生进行倍数教育时，首先拿自己的年龄为例，让学生们猜，同时给出一点小提示：老师的年龄是5的倍数。学生们会根据老师给出的提示进行有根据的猜测，可能会猜到40岁、35岁、45岁……之后教师还会给出一些小提示让学生继续猜测：老师的年龄既是5的倍数也是9的倍数。接下来学生们将会猜测出教师的年龄为45岁。教师采用这种对话的方式对小学数学进行教育，使得数学知识生活化，将原本抽象的数学知识变得具有一定的概念，促使学生积极地参与到数学学习中，从而培养了小学生独立思考问题的能力。
综上所述，在新课标的影响下，小学数学教育中培养和提升小学生独立思考问题的能力是非常重要的，因此教师在对小学生进行小学数学教育时应侧重对学生独立思考问题能力的培养，从而有效地提高学生学习效率，培养学生的数学思维和独立思考问题能力，促进小学生的全面发展。
参考文献
[1]王小清 试析小学数学教育中独立思考能力的培养[J].亚太教育，2015，36，（9），24-24。
[2]刘燕华 小学数学教育中独立思考能力的培养探究[J].小作家选刊，2017，23，（10），72。
论文作者:韩昆
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第309期
论文发表时间:2018/1/24
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