栖霞市职业中等专业学校 山东 栖霞 265300
班主任是班级管理工作的组织者，是学校教育工作的执行者，是联系学校与家长之间的纽带，是学生健康成长的引路人，肩负着教书育人的重要责任。可以说班主任工作的好坏直接影响着学校教育工作的成败。然而班主任工作琐碎、复杂，要做好班主任工作不是一件容易的事。努力做好班主任工作，成为一名优秀的班主任，我认为应该从以下几方面努力。
一、多点关心，少点挑剔
学习上关心学生，对学生一视同仁。陶行知先生说：“爱是教育的润滑剂，教师有了爱，学校成了乐园，师生成了朋友，教育就能取得最佳效果。”班级里每一个学生的学习成绩有好有坏，我们决不能幻想以一个完全统一的标准来管理参差不齐的学生。作为班主任，不仅要爱“优”等生，更要爱“差等”生，把爱撒向每个学生。作为教师不应该挑剔学生，而是应该面对现实，更多地去关心学生，了解学生。在了解的基础上有针对性地给予学生帮助，使每位学生都能学有所长。有的学生平时学习很努力很认真，但就是成绩不理想，久而久之可能会失去学习的动力。这时班主任应该认真为其分析原因，是否学习方法不得当。有的学生由于自己基础太差，学习感到越来越吃力，于是自暴自弃，认为自己不是读书的料，再怎么努力也是白费。这时班主任应该帮助让学生看到自己的进步，帮助其树立信心，不放弃努力。还有学生对自己所学专业不感兴趣，认为学习无用，所以无心学习。这时班主任应帮助学生走出认识误区，培养专业兴趣等。只有更多地关心学生，才能了解学生需要，才能对症下药地给予学生帮助。也只有更多地关心学生，才能得到学生的爱戴，才能更好地开展工作。
二、多点鼓励，少点批评
“金无足赤，人无完人。”每个学生都有许多优点和长处，比如，重集体、重情谊、有冲劲、喜欢新鲜事物等。只是受传统教育观念的影响，他们的长处和优点往往被其缺点所掩盖，家长教师都没有看见，或者说看见了，但是在以往知识经验基础之上建立的认为只有学习好才是好学生的思想影响，以偏概全地否认了中职生的长处，以至于就连学生自己都没有看到自己的优势和长处。“天生我材必有用。”要给他们鼓励，给他们自信，自信是成功的基石，它能使人的潜能充分地被调动起来，使学生的积极性、主动性和创造性得到充分的发挥。在平时的班级活动中，学生都有极强的表现欲望，希望得到别人的赞赏和肯定。在班级活动中，特别要注意那些后进生，别忘了他们也是班级活动的主人。因而作为班主任应该换一种眼光看我们的学生，多些鼓励，少点批评，帮助学生重拾信心，看到自身的闪光点，从而走出自卑，获得成功。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、多点身教，少点言传
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，作为班主任在对学生进行管理的时候，应该做到以身作则。要为人师表，就必须率先垂范。要求学生做到的，自己应首先做好表率。比如要求学生不迟到，自己就应该守时；要求学生不讲脏话，自己就应该文明用语；要求学生严格要求自己，班主任更应该一丝不苟。如果一个班主任对自己和学生实行两种标准，学生会觉得这个老师虚伪。不仅不会听取其教诲，反而会对其产生反感。因此，班主任只有严格要求自己，提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人，才能赢得学生尊重，才能做到“其身正，不令则行”。
四、多点民主，少点专制
1.要尊重、信任班干部队伍中每一个成员，这是管好抓好班级工作的基础。班主任不仅仅把他们当作自己的下属，还得把他们当作自己的左右手，当作参谋，甚至当作“军师”一样尊重。只有信任尊重他们，他们才愿意努力工作，也才敢放手大胆工作。
2.要平等公正，这是搞好班级工作的前提。对班级干部要平等对待，不能用家长制，要把他们当作“战友”。自己工作中有缺点，也和班干一样主动承担，进行自我批评，甚至检讨自己，决不把自己的工作缺点推到班级干部头上。
3.关心爱护班级干部是抓好班级工作的核心。既要求他们积极主动地工作，又要关心他们的思想，学习生活工作上的困难，帮助他们一一克服；既要婉转批评他们工作中的失误，又要体贴爱护表扬调动他们的工作积极性。特别是注视他们的工作方法，不时地帮助他们总结经验教训，争取慢中求快，快中求稳。
4.宽容、克制是管理好班级工作的保证。班级干部有时为了完成班级工作，对同学采取过火行为，带来负面影响，这时班主任一定要克制，不能轻率发火，帮助他们双方总结教训，改进方法，团结友爱，搞好工作，班级干部有时对班主任工作不满，采取消极抵抗，甚至当面顶撞，这时班主任一定要克制自己的情绪，和他们坐下来，促膝交谈，要给他们“留面子”，给他们“送台阶”，让他们“体面”地“下台”，这样班主任也会在学生面前抬起头“大胆地往前走”。
总之，班主任工作是育人的工作，需要用心用爱去经营。只要我们多一点关心，用温暖点燃学生心灵；多一点鼓励，用微笑开启学生智慧；多一点身教，用真诚唤醒学生行动；多一点民主，用尊重赢得学生尊重，我们的工作就会做得更好。班主任工作任重而道远，是持之以恒的工作。我们只要有一颗博大的爱心，真正做好学生的引路人，就无愧于我们的职业——人类灵魂的工程师。让我们共同编织一条爱的河流，让那涓涓细流流入每个学生的心田，在那里生根、发芽、结出硕果。
论文作者:吴广程
论文发表刊物:《素质教育》2017年6月总第239期
论文发表时间:2017/7/26
标签：学生论文; 班主任论文; 班级论文; 工作论文; 自己的论文; 班主任工作论文; 多点论文; 《素质教育》2017年6月总第239期论文;