（安徽省宣城市第二中学）
摘要：社会生活是作为高中生的我们必须要经历和面对的，高中学习的过程也是逐渐的适应社会生活变化的过程，在通往“象牙塔”的道路上我们不仅仅要面对的是文化知识的有效学习，同样面对的还有生活方面的经历。在现实的社会生活中，作为高中生的我们一定要树立完整的权利意识，积极的参与到社会生活实践中，积极参与到相应的政治生活中，逐步的体现高中生具有完整的权利意识的重要性。从目前高中生的生活和现状分析看，由于马上面临关键的高考，所以众多的高中生对于政治生活的参与程度较低，使得自身的政治意识及相应的权利意识不强烈，因此为了改变高中生参与政治生活的这种状态，本文以政治学科的学习生活为例，提出自身的相应见解，供同学们参考。
关键词：政治生活；高中；启发
引言
高中环境是以学习为主体，在学习的过程中逐步培养自立能力，进而加大对于自身政治生活的参与度，有序的政治生活规律及相应的生活习惯是整个高中生不断学习与进步的关键，也是实现基于公民应该有效的履行相应的政治生活规范的主要内容，因此在高中政治生活的过程中，应以实践学习为基础，从政治权利的主要内容进行相应分析，将政治权利及对应的政治生活的主要内容进行分析，从而尊重学生的权利。作为一名高中生，平均年龄一般在15~18岁之间，这个年龄段的学生正处于人生重要的过渡阶段，且在整个人生的发展过程中，应以基础的政治生活的参与度为基础，构建有效的公民权利意识，从而在参与到相应的政治生活的过程中，能够真正的体现出相应的社会生活的有效性，进而集中体现出整个青少年发展及政治热情和参与度的平衡。
鉴于此，为了让我们高中生自身能够养成良好的政治生活参与的习惯，有必要制定有效的政治生活理论课程，通过老师的讲解，让我们能够明确政治生活的主要目的及意义，从而在整个的学习与应用的过程中，逐步的分析作为学生的相关权利及义务。
一、作为高中生，参与政治生活的时间及机会较少
在现阶段的高中教育教学的理论指引下，仿佛高中生的天职就是学习，考出好的成绩，考上大学，殊不知，积极的参与到社会政治生活中，是提升个人品行，增强荣辱观的重要方面，因此其与高考和学习具有同等重要的作用。从有效的数据调查结果显示，我国的高中生在参与到社会政治活动中的社会意识都普遍较低，且参与的意愿都明显减低，因此从实际的调查内容及相应的调查结论进行分析，对于政治生活参与的过程中，70%以上的高中生对于参与到政治生活中的理念及为行为都表示支持。但是有些调查数据显示，对于高中生他们对政治生活的参与意识几乎没有，更不用说政治权利有效性了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此在相应的政治生活规划及参与的过程中，应对乡镇、城市等地区的学生参与政治生活的时间进行有效统计，从而分析参与政治生活的动机及为什么参与度低，并逐步进行相应的对比分析。
二、高中生政治生活权利内容分析
高中生也属于我国公民，因此对于公民来说，其政治生活中的权利是其自身的一种权利，在各项权利与义务有效的执行的过程中，应规范相应的公民义务，规定公民拥有平等的权利，促进政治生活的自由、平等等，在以公民权利及义务相互平衡的过程中，逐步的分析相应的实践理论及思想，促进高中生积极参与到相应的政治生活中，并且从中能够获取到书本上学不到的理论知识。
作为高中生，深知中学阶段学习与生活的重要性，其是走向人生巅峰的桥梁，是人们接受基础教育的最佳阶段，因此我们应珍惜学习的机会，但是在高中生活中，也应结合自身的政治权利及义务，积极的参与到政治生活中，对于可塑性较强的我们来说，要养成良好的行为习惯和思想意识，最大化的实现个人道德素质及意识水平的有效提升。当代的高中生是未来社会发展的主要驱动力，也是实现以社会实践生活为基础的相应的教育教学内容有效实施的关键，因此在相应的政治生活实践的过程中，应紧紧抓住中心思想不变，积极的发展个人素质，以匹配学校的要求。而当前高中生对于自身的政治权利及相应的履行义务相对模糊，在未形成有效的价值观念的过程中，需要结合相应的政治生活的理论价值，有效分析相应的社会生活理念及价值，突出社会政治生活积极参与的重要性。
三、结束语
综上所述，在高中生的学习生活状态背景下，如何有效的推动高中生积极参与到政治生活中，成为当前学校和教育教学机构应该深刻反思的问题，结合现有的教学模式，学生对于适应自身发展的相关教学内容已经呈现出一定的逻辑性，需要在社会政治生活中进行有效的实践与应用。在日常的政治生活中应加强对自身法律约束，促进政治生活的有效开展，培养自身的政治权利意识。
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论文作者:邱珺珺
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月中
论文发表时间:2018/10/25
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