潍坊市工业学校 山东 潍坊 261300
摘 要：工业学校的学生，和其它普通高中的学生一样，也有远大的理想，也有自己的追求，也有自己的目标。由于大环境的影响，他们有时会暂时忘记自己的理想和追求，图一时的欢愉而忘记努力学习。作为工业学校的班主任，我们有权利和义务让学生改变观念、转变思想，让他们走出困境，让他们认识到努力学习的重要性，让他们重新认识自我、更加努力学习。
关键词：完美 人格 管理 艺术 得失 个性 兴趣
根据多年在工业学校当班主任的经验，我认为可以通过以下措施提高班主任管理班级的技巧：
一、班主任必须具有完美的人格和丰富的班级管理经验来征服学生
在工业学校的教学管理中，班主任不同于其他任课教师，具有更加广泛的管理权限和管理义务。在学生眼里，班主任也许是一个与其他任课教师不同的人，其他任课教师的教学任务较少，只负责教育教学任务，而班主任除了教学外，更主要的是对学生进行思想品德的教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班主任的特殊形象一直是学生心目中值得效仿的榜样，在学生面前，班主任首先是一个活生生的人，它的个性会对学生的学习甚至对他的生活产生深远的影响。“班主任是我们学习的榜样，我一定努力做一个和班主任一样的人。”因此，做一名合格的班主任要有完美的人格，有坚定的信念、廉洁的品行。班主任一定要有雄心壮志，面对暂时的得失、荣辱可以保持心理上的冷漠和宁静，克服绝对和片面的思维。班主任完美人格的巨大号召力将引导学生保持一种正常的心态，让知识的甘露汇成一条溪流，在每个学生的心中流动。
班主任要擅长用教育的艺术来管理学生。作为班主任，如果你想让学生听你的话，就必须让学生们由衷地敬佩你。首先，班主任要注意讲话的艺术，要有坚实的专业知识和专业水准，这是班主任树立威望的必要条件。班主任无论是教育教学基本功还是立德做人，都要让学生觉着班主任学识渊博、知识丰富，做人品德高尚，为人师表。一旦学生们从心里敬重你、信赖你，他们自然会认同你、聆听你。此外，班主任还必须有一套优秀的管理策略。如果没有一定的管理策略，仅仅靠“批评、指示、要求”或一些直观残暴的方式来要求学生，是行不通的。班级管理策略对于班主任来说非常重要，因为一个班级四十多名学生，每个学生的性格不同，对事物的认知也不同。班主任要让全班所有同学都佩服，必须把工作做到每一个学生心中去，让每一个学生感觉班主任的伟大、感觉班主任的经验丰富，从而每个学生都从内心深处尊重班主任，从内心深处真正听从班主任的安排和管理。因此，班主任必须依靠艺术性的管理方式和管理方法才能让学生信服，让学生听从班主任的管理和指挥。
二、班主任要认同学生的个性差异，主动向学生靠拢，让学生喜爱
工业学校的每个学生都渴求获得尊重，这是他们自我价值的体现和主动性的精神基础。有了这个基础，班主任才能准备班级工作。一旦丧失了这个基础，学生就没有荣誉感和耻辱感，一切教育都是徒劳无功的。学生们渴求获得理解和宽容，学生的典型特征是渴望安逸、尊严，他们惧怕班主任用过去的眼光来抨击和取笑他们的愚蠢和焦虑，不喜欢班主任的责骂和批评。班主任要了解学生的心理特点和生理特点，利用学生的这些特点和学生聊天，尽可能地和他们维持亲密关系，尽量做他们的朋友。如果我们的班主任能在教书育人中通过幽默的言行缩短师生间的距离，其教育内容将更加耐人寻味，并使学生留下深远的记忆。工业学校的有些班主任由于年龄与学生的差距很大，他们不了解更难以用诙谐幽默的语言展开教育教学活动，而是“高人一等”的态度，这种方法难让学生接纳。因此，年龄大一些的班主任要向年轻的学习，学习他们的管理经验，懂得理解和信任学生，让学生们逐渐喜欢和信任你。
三、工业学校的班主任还要兴趣广泛，主动参与到学生之中
工业学校的学生，学习普遍差一些，但他们与其他学校的学生一样，兴趣广泛，模仿性强，可塑性强。我们要通过教育，让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，他们需要学习技能，需要丰富多彩的课余生活。在信息社会高度发展的今天，网络上的活动是丰富的，是多样化的，班主任的生活兴趣应当随着社会的发展而多样。如果有人以落后的思想，以没“艺术细胞”或“老了不能玩”为借口原谅自己欠缺兴趣，那么他至少会丧失一条通往学生心灵的通道。因为他只是一个研习的老师，而不是工业学校学生的朋友。工业学校的很多老师都有“琴、棋、书、画、身、歌、帖”的爱好，他们经常和学生一起参与活动：球场上有朝气蓬勃的师生身影；舞台上有师生共同演出的感人场景。许多班主任应该珍惜这个来之不易的机会与学生交流和聊天，和学生们一起打个篮球，打个羽毛球、乒乓球，在打球的过程中和学生们聊聊学生的兴趣，聊聊他们的爱好，聊聊他们的人生理想，从而知道学生的爱好及特长，知道学生的追求和理想，让他们努力学习，为了自己的理想、为了自己以后美好的生活而努力学习。因此，班主任要兴趣广泛，与学生的爱好一致，主动参与到学生的活动中去，在与学生共同的活动中了解学生之所需，让学生知道班主任的平易近人，让学生知道班主任希望和他们交朋友，从而真正让学生喜欢自己、喜欢班集体。
论文作者:张娜
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年3月总第330期
论文发表时间:2020/3/2
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