浅析青年思想教育工作新途径
文/山东能源临矿集团邱集煤矿 刘惠娟
【摘要】 青年思想决定着国家未来的主流思想，关系到一个国家，甚至是一个民族未来的发展，因此对青年思想加以引导，引导青年人树立正确世界观、人生观、价值观，具有重要的社会意义。
【关键词】 青年；思想教育；德育教育
党的十九大以来，习近平总书记多次强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”因此青年思想教育工作尤为重要，基层团组织必须担负培养青年树立正确的人生价值观的责任。团委在青工思想政治教育工作中，要把员工到企业工作视为“回炉”和“补课”，团委在企业这个大课堂中，不断创新教育方法，运用各种载体，动口、动情、动手；入心、入脑、入耳，让员工接受二次教育，快速成长。
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一、新时代青年思想教育工作的趋势和研究
（一）当代青年主体意识明显增强。思想政治教育必须充分调动教育主体的积极性、创造性，大力挖掘和运用团员青年中蕴藏的丰富教育资源。当前基层团组织改进思想政治教育必须认真解决的一个重要问题。一是要正确处理“主体”和“主角”的关系。团干部是教育的“主角”，教育对象即广大青年是教育的“主体”。要端正教育指导思想，牢固树立青年至上的观念，紧紧围绕“主体”唱好“主角”。要深入青年中认真调查研究，广泛征求团员青年的意见和建议，充分考虑团员青年的实际需求。二是要正确处理“单向灌输”与“团员青年互教”的关系。要克服教育组织者跳“光杆舞”、唱“独角戏”的现象，充分发挥团员青年的“主体”作用，让团员青年现身说法，开展民主讨论，问题大家摆，是非大家辨，道理大家讲，答案大家找，在集思广益中启动教育对象的“内需”，提高团员青年的自我认识、自我调控、自我扬弃、自我升华的能力。三是要正确处理“积极适应”与“加强引导”的关系。团是党的助手和后备军，团的思想政治教育必须讲政治。在发扬政治民主，鼓励团员青年参与教育、发表意见的同时，团组织必须加强引导，严格把关。
（二）当代青年的自我意识明显增强。青年思想政治教育必须紧紧围绕“立身做人”这个基本问题，引导团员青年将青春理想与人生追求、个人利益与企业发展统一起来。思想政治教育只有正确回答和解决团员青年在立身做人、生存发展上遇到的疑难和困难，才能与团员青年产生思想感情上的共鸣，这样的教育才能抓住人、打动人，从而使团组织更好地起到引导青年的作用。一是要正确看待团员青年重视自我发展、关注自身价值的实际。对正当合理的个人追求和实际利益，应当予以关心帮助。二是要紧紧围绕“如何做人，怎样立身”这个基本问题，把大道理讲实、小道理讲深。通过思想教育，使团员青年既要看到眼前利益，更要看到长远利益，自觉把个人利益与集体利益、个人追求与大局理想一致起来。三是要关心团员青年的生存发展，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。
（三）当代青年现代意识明显增强。思想政治教育必须不断创新教学手段，形成与时代发展相适应的多种教育方法和形式相结合的青年思想教育格局。一是团支部逐步建立QQ群、微信群等，开展“网上团课”，实现教育资源网上共享，扩大政治教育的覆盖面，增强教育的时效性，让现代传媒科技成为共青团教育效益的“助效器”。二是要充分利用大团建资源进行“开放式”教学。
二、新时代青年思想政治工作研究对策
通过对新时代青年思想政治教育工作的趋势和分析，我们了解到当下对于加强青年思想政治教育的迫切性以及严峻性，因此提出几点措施，创新开展青年思想教育工作。
（三）开展“青春课堂”讲“风味”。思想教育方式讲求风格各异，注重独特性、多样性、趣味性。青年的活动往往有“短期行为”的特点。一项活动开展久了，青年会感到厌倦，会感到乏味。因此，青年工作要照顾青年的特点，更要抓住青年的兴奋点。了解青年，“青春课堂”有青年人自己的选题。每季度根据不同的话题，不定期举办青年讲堂。在“我的青春我闪光”青年讲堂中，共聊青春的洒脱、偶像的崇拜、个性的张扬等青年关心的话题，让他们在不经意间感悟青春风采，调出青春“风味”。
（二）开展“励志课堂”讲“口味”。思想工作讲求联系企业、员工实际，要合口味、接地气，反映员工所想、所思、所求，思想政治工作方法有吸引力、创新力和感染力。把员工拉出去学习与受教育。室外开展青年读书会、朗读者进矿区、读书解惑活动，通过开放式的课堂，让青年职工都自愿接受励志教育。
（一）开展“红色课堂”讲“党味”。思想政治教育工作要把握方向，当好引领，党旗要鲜明。在红色课堂中，首先突出“党味”，以红色为主色调，调出好课堂。以强党性为主题，举办体验式党课。传统的“三会一课”党课，单向式、灌输式、被动式、说教式，不符合新时期党团员的诉求和兴趣。通过一个个红色纪录片、现场观摩、基地体验、与老党员座谈等形式，请团员青年走近老党员身边，让他们真实感受先辈红色足迹，激发红色情怀，传承红色精神。让青年一代感受幸福来之不易，珍惜今天的美好生活，激发成长成才的动力。
(3)尽管全国高职院校技能大赛“环境监测与治理”赛项对提升和巩固教学效果产生明显的助推作用，达到“教赛融合”的目标，但竞赛平台的安装操作、运行管理与实际的环保工程要求差异性较大，应把竞赛平台视为一个学习平台，而不是过分强调平台的实际运行效果。另外，目前全国高职院校技能大赛“环境监测与治理”赛项类型只有大气环境和水环境的平台竞赛，而没有“固体废物处理”的平台竞赛，建议在未来的竞赛类型上应进行多元化设置，能够涵盖环保工程的水、气、固三项治理内容，这也为培育人才的全面发展提出新的要求。
三、结束语
本文针对当下青年思想政治教育工作的趋势与问题进行分析，提出了解决的对策，面对新时期复杂的社会背景，我们不要局限于一点，要从多角度去帮助青年人，提高青年思想政治教育工作，为企业的发展奠定厚实的人才基础。
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【参考资料】
[1]邱静文.习近平青年价值观教育思想研究[J].湖北函授大学学报,2018,31(18)：88-89.
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