1刘怡 95958部队，上海，200000
2彭睿 95918部队，湖北广水，432700
3封婷婷 广水市第一人民医院，湖北广水，432700
4赵宇乾 95918部队，湖北广水，432700
摘要：继续教育作为卫生技术人员离开医学院教育之后的重要教学补充，对提升卫生专业人员的技术水平有着重要的意义。本文在分析卫生专业技术人员继续教育必要性的基础上，阐述了提高人员接受继续教育自主性、加强继续教育监管工作、建设继续教育师资队伍、运用现代化技术教学等继续教育策略，希望能够为卫生医疗工作人员认识继续教育的重要性，增强自主学习能力提供借鉴。
关键词：继续教育；自主性监管；现代化
引言：在国家对于继续教育的相关政策规定中，提到了中级及以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员都要参加继续医学教育，而且还有相关的考试学分规定。因此要做好对卫生专业技术人员的继续教育工作，不断更新在职卫生人员的知识、理论和操作技术等专业知识，从而提高卫生专业人员的素质，为我国医学教育水平的提高提供教育管理方面的保障。
一、认清卫生专业技术人员继续教育必要性
现阶段我国卫生人员的管理工作在逐步发展成集预防、保健、医疗和康复等服务环节于一体的卫生服务机构，但是卫生行业的服务质量和服务水平还不能充分满足人们群众与日俱增的健康服务需求，卫生医疗服务机构的硬件设施和卫生环境还亟待改善。另外，卫生行业的服务人员中也存在着学历不高、知识理论更新慢、卫生服务观念落后、临床操作水平较弱等方面的问题，影响着医疗卫生行业服务整体水平的提高。因此，要开展对卫生专业技术人员的继续教育活动，提高医疗卫生机构人员的业务素养，逐步改善医疗卫生机构的诊疗水平，才能有利于我国医疗卫生机构的服务水平，能够更好地对患者实施医疗服务减轻病痛。
二、开展卫生专业技术人员继续教育策略
（一）提高人员接受继续教育自主性
很多卫生专业技术人员在工作一段时间后就会忽略继续教育的重要性，还有部分人员参加继续教育只是为了获得学分以通过考核，再加上工作中的临床工作任务量大，空余的时间越来越少，更没有主动进行继续教育的积极性。因此，各医疗机构要增加对继续教育学习的宣传，让卫生技术人员充分认识到继续教育能够为其今后开展工作带来的帮助，以及对卫生人员临床操作水平的提高所能起到的重要作用，从而促使卫生专业技术人员端正学习态度，保证医疗机构继续教育培训能够起到应有的效果[1]。此外，可以从多渠道、多形式进行继续教育培训，比如开展卫生人员学习班、或者继续教育专题讲座、学术会议等，督促广大卫生专业技术人员不断在工作生涯中提高自身专业技术能力和业务素养水平，从而适应医疗机构服务患者的需要。
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（二）加强继续教育监管工作
为了响应国家的继续医学教育的相关政策规定，各卫生医疗机构可以通过制定的考核制度的方式来加强继续教育的监督管理工作。例如：卫生医疗机构可以选在每年的某月份对各科室继续教育学习活动进行审核，采用分学分考核的方式，Ⅰ类5分、Ⅱ类7.5分，每到该月份就收集各科室继续教育学习人员的学习笔记或工作记录等相关继续教育学习的证明材料，之后进行录入审核工作，对考核中未达标的科室采取减绩效收入的惩罚措施。可以通过类似的措施来进督促卫生专业技术人员进行继续教育学习活动，提高卫生人员队伍素质的整体发展，加强医疗卫生服务水平。
（三）建设继续教育师资队伍
卫生医疗机构的继续教育培训目标要着重放在提高医疗卫生人员的业务技术水平上面，提高卫生专业人员的技术水平，有利于卫生人员在日常工作中更熟练的辅助医生问诊看诊或是进行重要的医疗手术，卫生技术人员的高业务水平有利于提高医生的看病工作效率，还有利于带动医生医疗水平的提升，缓解医患矛盾，保持卫生医疗机构的核心竞争力[2]。另外，还要鼓励优秀的卫生技术人员到国内外知名医疗院校学习进修，既要学习当下最先进的医疗卫生理论知识，也要重视对实际操作的方法的学习。卫生医疗机构还可以根据本机构的发展需求及特点，将继续教育作为考察医疗卫生工作人员业务能力的重要途径，要建设完善继续教育的师资队伍力量，着重提高对卫生专业技术人员继续教育的培训水平。
（四）运用现代化技术教学
随着互联网时代的发展渗透，医疗卫生行业的继续教育培训引入现代信息技术是必然趋势，既能够为现代医疗教育提供发展的动力，也能够丰富继续教育的培训形式。现在信息技术可以借助网络教育与传统教育培训方式相结合，具有很强的时间空间便捷性，能够让卫生专业技术人员自主化、个性化和即时化的进行学习，一定程度上丰富了卫生人员利用空余时间进行继续学习的选择余地。同时，卫生医疗机构平时也要注重对本机构的信息化建设，重视网络技术的教育，积累网络教育培训的素材，尽可能的将教学素材投放到机构内的办公网络内，供全体医疗卫生员工随时浏览，还要不定时更新国内外先进技术的宣传介绍。运用这种方式可以达到对卫生专业技术人员的远程教育和随时学习的效果，有助于卫生人员制订个性化的学习目标，及时更新卫生知识。
结束语：总而言之，继续教育是卫生医疗机构培养卫生专业技术人才的重要渠道，也是提升医疗机构服务人员业务水平、增强医疗卫生服务人员服务意识的重要渠道。建设和完善继续医学教育水平有利于增强卫生医疗机构的核心竞争力，还能够展现卫生医疗机构的综合实力。继续教育水平的发展有助于卫生医疗机构实现创新、协调、绿色发展，有利于推动我国医院服务水平的持续健康发展。
参考文献：
[1]童新善,黄纯,刘俊乐. 搞好基层部队卫生人员继续教育的做法[J]. 人民军医,2016,59(01):104-105.
[2]马真,刘翰林,郭新节. 继续医学教育现状调查与分析[J]. 继续教育,2016,30(03):6-8.
论文作者: 1刘怡 2彭睿 3封婷婷 4赵宇乾
论文发表刊物:《世界复合医学》2017年第12期
论文发表时间:2018/7/18
标签：继续教育论文; 卫生论文; 医疗机构论文; 人员论文; 专业技术人员论文; 医疗卫生论文; 水平论文; 《世界复合医学》2017年第12期论文;