物理教学中几个难点巧解论文_李品清

物理教学中几个难点巧解论文_李品清

西安市周至县临川寺初级中学

摘要:物理教学中有些知识,虽然学生已从实验中得出结论,也掌握了相应的原理,但是学生识记起来较难,这就要求教师能把这些抽象的理论简单化、直观化,总结成一些便于学生接受和记忆的小妙招或口诀

关键字:小妙招 口诀

一、透凸镜成实像特点巧记

凸透镜成像规律,是中学物理光学部分的重点和难点内容,一般成像情况分以下五种情况:

1.物体放在一倍焦距以内,成正立放大的虚像;

2.物体放在一倍焦距处,不成像;

3.物体放在一倍和二倍焦距之间,成倒立的放大的实像;

4.物体放在二倍焦距处,成倒立的等大的实像;

5.物体放在二倍焦距以外,成倒立的缩小的实像。

凸透镜成像的这五种情况中,学生对两种成实像的情况最容易混淆,即物体放在一倍焦距和二倍焦距之间;物体放在二倍焦距以外。尤其是对这两种情况的成像特点分不清,可用下面的小妙招帮助学生记忆。

口诀:物在小范围,像在大范围,大范围成倒大像;物在大范围,像在小范围,小范围成倒小像。

解析:凸透镜成实像的这两种情况,分别是物体放在一倍焦距和二倍焦距之间;物体放在二倍焦距之外。所成的像分别在二倍焦距之外;一倍焦距和二倍焦距之间。看似复杂,其实仔细分析,你会发现这两种成实像时的情况,不管是像距还是物距,只有两个范围。一倍焦距和二倍焦距之间,即f<u(v)<2f-----小范围;二倍焦距以外,即u(v)>2f-----大范围。

如果物体在小范围(f<u<2f),像就成在凸透镜异侧的大范围(v>2f),而且大范围的像是放大的、倒立的实像,就是口诀中的第一句:物在小范围,像在大范围,大范围成倒大像。反之,如果物体在大范围(u>2f),像就成在凸透镜异侧的小范围(f<v<2f),而且小范围的像是缩小的、倒立的实像,即口诀中的第二句:物在大范围,像在小范围,小范围成倒小像。学生只需记清大范围和小范围的具体值,像的特点就很容易记清楚。

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二.快而准连接电压表

中学物理电学知识学习中,电路连接是学生必须掌握的基本功,也是学习的重难点知识,更是中考命题的高频题目,电压表的连接是连图题目中经常出现的。如何快速、准确的把电压表连入电路中,可用下面的小妙招。

口诀:流入为正,流出为负,正接正,负接负。

解析:如上图所示,是某电路的一部分,要正确连接电压表,用电压表测小灯泡两端的电压。先根据题意确定电压表的量程。例如用小量程,选“—”和“3”两接线柱。“—”为负接线柱,“3”为正接线柱。然后观察小灯泡两边接线柱,标出流入和流出接线柱的电流方向。

小灯泡的左、右接线柱本来不分正负,我们暂时规定,电流流入的右接线柱为正接线柱,电流流出的左接线柱为负接线柱,就是口诀中的“流入为正,流出为负”,分别在接线柱上标出“+”、“—”。然后只需用导线直接把电压表的正接线柱和灯泡的正接线相连,再把它们的负接线柱直接用导线相连即可,就是口诀中的“正接正,负接负”。当然利用其它接线柱也可把电压表正确连入电路,但是,电压表直接连在灯泡两端的接线柱上,一是方便,二是出错少,三是便于学生检查。

三、快速判断滑动变阻器的阻值变化

滑动变阻器是一个非常重要的电学原件,经常连入电路。电路分析或电学实验中经常要求学生判断它的阻值变化,以及滑片P放在哪端阻值最大,放在那端阻值最小的问题。如何快而准的做出判断是学生学习的一个难点,解决这一难点可以试试下面的小妙招:

口诀:靠近下,阻值小;远离下,阻值大。

解析:以下图所示滑动变阻器为例。滑动变阻器有四个接线柱,分别为A、B、C、D。A、B接线柱在金属杆两端,因为从结构上看,金属杆在线圈上边,故称为“上接线柱”;C、D接线柱在线圈两端,和金属杆相对而言,线圈在下边,故称C、D接线柱为“下接线柱”。滑动变阻器连入电路时,接线柱应选“一上一下”,即接线柱金属杆两端各选一个,线圈两端各选一个,学生基本都能正确选择。

现在把B、D接线柱连入电路,如下图所示。第一步让学生认清D为“下接线柱”。第二步用口诀判断:靠近下阻值小。以D为标准参照,滑片P向靠近D的方向(P向右)移动,滑动变阻器的阻值会慢慢变小。分析:图中现在把线圈的PD段连入电路,当P向D端移动时,PD段线圈长度变短,所以阻值会变小,因为当其他因素不变时,导体长度越短,电阻越小。反之,如果滑片P远离接线柱D(P向右移动),阻值会慢慢变大,即口诀中的“远离下,阻值大”。根据口诀,很容易就判断出滑动变阻器的阻值随滑片P的移动而发生的变化。

根据口诀,还能快速准确的确定出,滑动变阻器阻值最大位置和最小位置。如上图,仍以接线柱D为参照,P放在离接线柱D最远的C端,这时整个线圈全连入电路,线圈长度最长,所以阻值最大。这也是电学实验中,闭合开关前,滑片P所处的位置,经常在电学实验题目中考察。滑片P放在最右端,即D端,此时线圈连入电路的长度最短,阻值也最小。

参考文献

【1】彭前程 杜敏 人教版《九年级物理全一册》2013年6月第一版

【2】陈志学 薛立波 《2015中考解读》2015

论文作者:李品清

论文发表刊物:《成长读本》2017年3月总第15期

论文发表时间:2017/7/4

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