内蒙古赤峰市喀喇沁旗旺业甸学校 024423
摘 要：文章针对班级管理问题进行了论述。学校如同一个大家庭，而班级就像一个小家庭，班主任则是这个小家庭的领导者、组织者和管理者。
关键词：班主任 总结 班级管理
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。学校如同一个大家庭，而班级就像一个小家庭，班主任则是这个小家庭的领导者、组织者和管理者。班主任塑造着学生的灵魂，呵护着学生的成长，尽管班主任的工作复杂且繁琐，我相信，只要放宽胸怀，用爱去感化，学生这朵美丽的花儿定会开满心田。现将几年来的班主任工作进行总结与分享：
一、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满温暖
多年的班主任工作经验告诉我：“首先要了解学生家里的基本情况，对学生有了充分了解才更容易亲近学生。只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱，就一定能教育出一些懂事的孩子。”因此， 为了能更加深入地了解学生、亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。教师威信的树立有很多种方式，而我选择了情感威信。针对学生的年龄特点以及学生中存在的问题，我没有急于解决难题，而是本着“亲其师才能信其道”的思想，等待时间、寻找机会接近学生，从生活上、学习上关注和关心他们，和他们进行思想上的交流，让他们感受到我对他们的爱心、感觉到我的付出。这样，学生就乐于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
二、建立一支优良的班干部队伍
班主任工作是一个群体工程，必须依靠各种有力的因素，充分调动学生的学习积极性，达到事半功倍的效果，而这中间起到关键作用的就是——班委会。班主任要注意培养班级的骨干力量，做到让学生自己管理自己，这样既减轻了班主任的工作负担，也锻炼了学生的组织能力。但这并不代表班主任就可以撒手不管，我们要起到监督指导的作用，发现错误及时进行纠正，在慢慢改进的过程中变成一支富有担当的班委会。在这里强调一下，对班委会成员的约束和管理一定要公平公正，让班级里所有的学生都看在眼里、服在心里，从而形成班级良好的班风。
三、制定一套人性化班级管理制度
无规矩不成方圆，班级管理工作是班主任按照一定的原则和要求，采取大家都认同的方法，为实现班集体荣誉共同努力,不断进行调整和协调的综合性活动，是对学生的德、智、体、美、劳等各项工作管理教育的活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要管理好班级,除了要发挥班主任的主导作用，用正确的舆论引导学生外，还要充分利用学生主体的能动作用，培养学生的集体荣誉感、个人责任感，使班级有内在的凝聚力和亲和力。这方面一直以来都是我所带的班级感到非常骄傲的事情，确立班级和个人的奋斗目标，使集体和个人能健康、乐观、积极地发展。要实现这一奋斗目标，人性化管理班级才是出路。最有效的方式还是多组织一些有利于班级团结的活动，既能丰富学生的在校生活，又能加强班级的团结和管理。
四、培养一班充满自信的学生群体
自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。在日常生活中，对于表现优秀的学生我们要给予表扬，让他们自信一点，从而变得更加优秀。对于后进生我们要多交流、多鼓励，让他们看到自己的进步，每天进步一点点，增强自己的自信心。一个充满自信的班集体定会披荆斩棘，所向披靡。
五、真情温暖留守儿童
我们都说：“城市让生活更美好。”随着城市的建设，进城打工人数的增多，农村的许多孩子就成了留守儿童。每年我的班上都有几个，一开学，我总要摸清他们的情况，发现他们所存在的各种问题。有时候很心疼这些孩子，有时候又感到深深的无奈。通过这几年的实践和思索，我觉得对待“留守学生”：第一，要与其家人更多地密切配合，帮孩子营造一个良好的教育环境，让他们感觉到他们一直被关心着；第二，要给他们多一份关爱，让他们感到温暖；第三、要组织他们参加课后学习联谊组，以同学帮同学，结成对子，一起学习、游戏，给他们一种家的感觉，给他们送去温馨与快乐。
以上就是我在班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。在以后的工作中，我会以更大的信心和热情投入到其中,用爱心和耐心浇灌，慢养孩子，静等花开！
参考文献
[1]黄艳 赏识教育与“后进生”教育问题的探究.东北师范大学，2007。
[2]卢彬彬 赏识教育对小学生发展的有效性实证研究.湖北大学，2010。
[3]程婷 近几年关于赏识教育的研究综述[J].沈阳，辽宁教育行政学院学报，2009，7，P33。
[4]韩丽萍 赏识教育中应注意的几个问题[J].教育新论，2009，11，P26。
论文作者:赵文强
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第389期
论文发表时间:2019/11/29
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