陈烨 江西省上饶市广丰区永丰街道北门小学 江西 上饶 334600
【摘要】小学教育是素质教育的基础，而创新教育是激发小学生创新能力的重要手段。因此，本文就主要分析了在小学语文教学中，应该如何实施创新教育，既而在提升同学们创新能力的同时，促进小学教育不断发展。
【关键词】创新理念；思维能力；教育方式；趣味教学
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）12-109-01
在以前，我国的创新能力远远比不上一些发达国家，归根到底还是因为教育出现了问题，从素质教育提出开始，创新能力就得到了快速的提升。可见，把创新教育实施在小学语文教学中是非常有必要的，它可以提升同学们的思考能力，为今后更好的创新打下夯实的基础。
一、正确认识创新教育，培养创新意识
由于长时间受到传统教育的影响，很多老师的教育观念也比较陈旧，使得大部分同学也认为自己是为了考试而考试，这样的教育对于现代社会发展来说，可以说是毫无意义。因此，要想让创新教育在小学语文教学中发挥真正的优势，还是需要老师正确认识创新教育，掌握创新的教学方法，在教学中正确的引导同学们，并主动去培养同学们的思维。例如：在进行“曹冲称象”教学中，老师要让同学们学会独立思考，除了文章中所说的称重方式，能否想出其他称重的方式。对于积极思考的同学，老师要提出表扬，这样不仅可以激发他们对语文的学习兴趣，还能培养他们的创新意识。除此之外，在引导的过程中，老师不能牵制同学们的思维，要让他们学会独立思考，对于想法错误的同学，老师也不能严厉批评，而是要帮助他们走向正确的思想道路[1]。
二、合理利用素材和资源，开展创新教育
语文并不像数学一样“一板一眼”，它具有一定的灵活性。现在的小学语文内容都是经过精挑细选出来的，在文本内容中也包含了很多关于创新教育的素材，这些素材和资源都需要老师进一步开发才能得以体现。比如“长城、赵州桥、地震仪”等，这些都是人们创新而发明出来的，它是人类的智慧结晶，同时在世界上也创造了一次次的创新奇迹。为此，老师就要正确引导同学们，让他们从这些熟悉的事件中去学习如何创新。除此之外，老师还可以运用故事来传达创新的意义，比如“司马光砸缸、邮票齿孔的故事”等，之所以这些故事会被编入小学语文教学中，其故事的深层含义还是体现在创新性思维上。通过合理运用教材和资料来开展创新教育，目的就是让同学们知道创新就是在勤奋的基础上展开的，只有勤于学习和思考，才能进一步提升创新能力[2]。
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三、重视创造性思维，学会质疑
之所以让小学生拥有创造力，并不是让他们成为科学家、发明家之类的，而是要让他们具备创造性思维，这对他们今后的学习和工作有着重要的促进作用。在小学语文教学中，老师应该重视创造性思维的培养，比如现在很多同学他们的成绩不太好，但他们有时候提出的问题非常具有创造性，而老师却认为这样的创新问题只是他们的空穴来风，认为课堂与提问没有任何的关系，既而不展开讨论，这样做就会让同学们的创新思维被泯灭。为此，老师要鼓励同学们学会质疑，只有产生疑问的时候，才会进一步去思考、去创新，而在创新中才会发现更多的问题，既而解决这些问题。此外，在课堂中，老师还要有目的的去引导同学们展开质疑，并预留一部分时间让同学们提出自己的疑问。例如：在学习“彩色的非洲”之前，当同学们看到这个题目的时候，可能不明白为什么文章题目叫“彩色的非洲”，老师就可以让他们带着这个疑问走进文章内容，从而得出答案，原来非洲有蓝天、珍贵的动物、艺术文化等，所以才叫“彩色的非洲”。通过这样的质疑，让同学们不断创新，既而探索更多的新知识。
四、丰富教育方式，提高创新能力
我国一直沿用的是应试教育，这种教育方式对中国学生来说根本毫无趣味，同时对培养同学们的创新能力百害而无一利。因此，在小学语文教学中，老师应该丰富自己的教学方式，增加教学的趣味性，这对培养同学们的创新能力有着重要的推动作用。例如：在学习“静夜思”的时候，老师可以把“床前明月光”这首歌融入其中，让同学们跟随歌曲旋律边唱边背，或者让同学们自己创造一段属于自己的调子，用自己独有的方式来记住这首诗，这样既能达到教学的目的，又能提高同学们的创新能力。除此之外，在诗词学习中，老师还可以拟定与之相关的主题，并开展一些朗诵比赛，让他们在朗诵的过程中对这些古诗词的意境有更深的了解，只有这样，才能让他们学会主动创新，既而提高他们的创新能力。
结论
总而言之，在小学语文教学中实施创新教育对小学教育有着重要的现实意义，这也是小学教育的发展趋势。为此，在具体教学中，老师应该正确认识创新教育，培养创新意识、合理利用素材和资源，开展创新教育、重视创造性思维，学会质疑、丰富教育方式，提高创新能力等，只有做到以上几点，才能在培养同学们创新意识的同时，为我国教育发展添砖加瓦[3]。
参考文献
[1]徐爱华. 浅谈在小学语文教学中的情感教育及其实施策略[A]. .教育理论研究（第五辑）[C].:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:1.
[2]谢秋云. 创新教育在小学语文教学中的实施[A]. .教育理论研究（第四辑）[C].:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2018:1.
[3]王威.语文教学中创新教育的实施策略[J].汉字文化,2018(17):43+50.
论文作者:陈烨
论文发表刊物:《中国教师》2019年12月刊
论文发表时间:2020/1/2
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