郇涛
山东信息职业技术学院
摘要：如何提高高校特别是民办高校的运行效率，在实践教学中发挥更好的作用。本文分析了计算机实验室实践教学管理的现状，提出了大数据环境下计算机实验室的实践教学计划，以及对实验室管理机制创新的一些看法。
关键词：高校；大数据时代；实验室管理；机制创新；实践教学
1 大数据计算机专业实验室应用的作用
第一，有助于学生实践能力的提升。大数据计算机专业实验室的应用，为学生学习Hadoop、Spark等大数据课程提供充分的实践应用机会，以此为学生积累丰富的实践经验。第二，有助于培养社会需要的人才。大数据计算机专业实验室主要基于社会的实际需求来开展实践教学，因此在对人才培养过程中，也更加具有针对性，有助于培养出社会企业真正需求的人才类型。第三，有助于校内整体教学水平的提升。在对大数据计算机专业实验室进行应用的过程中，涉及到较多的先进科学技术，而这些技术首先需要相关教师充分掌握和应用，这就不断推动教师队伍的建设工作，吸引更多优秀教师加入。
2 大数据计算机专业实验室实践教学管理
2.1 加强基础硬件层应用
基础硬件层主要指的是实践教学工作开展所需的基础硬件环境，该部分属于大数据计算机专业实验室最为基础的部分，如:学生使用的计算机终端设备、连接网络系统的交换机设备、大数据实验室服务器和数据库等，这些都属于大数据计算机专业实验室最为基本的部分，在实践教学过程中应当着重加强对其维护管理工作，以促进大数据实验室平台能够在应用中发挥出应有的作用。
2.2 加强虚拟资源层应用
所谓虚拟资源层主要指的是为实验室教学开展提供相应的资源需求。其通常由VMWare虚拟软件体系、虚拟桌面云、服务器池等部分构成。三者在大数据实验室实践教学中发挥着不同的作用，其中VMWare虚拟软件体系主要起到虚拟化的作用，将一些实验中可能应用到的物理资源进行虚拟化;虚拟桌面云属于一种智能化的管理系统，透过该系统能够为相关实验人员带来较大的方便，促进其工作任务降低;而服务器池主要是为学生开展研究和实训提供便利，为其提供较为充分的软件环境。
2.3 加强教学科研平台应用
教学科研平台通常分为三个部分:实验课程教学管理、课程实验和科研竞赛，通过对这三个部分进行有效的应用能够顺利实现对学生实践操作能力的培养。如:通过其中的实验课程教学管理可以对python开发实践、大数据基础应用技术、Java技术等课程展开教学;而其中的课程实验部分则主要完成对相关实验课程的教学，如:hadoop基础集群搭建、Ja－va/python技术实验等实验课程，并在实践教学中完成对学生实验能力的培养，让学生在操作的过程中逐渐培养起独立的实验操作思维;科研竞赛则主要是让学生对前期所学知识进行灵活运用，结合实际的项目制作来开展科研项目，为学生实训开展积累丰富的经验。
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2.4 加强学生实训创新平台应用
在前期的教学过程中，通过科研竞赛许多学生已经奠定一定的基础，而在实训创新平台应用教学中让学生切身参与到真实的项目之中，然后以此形成一种真实的模拟环境，让学生利用自身所学的知识进行软件开发，以便学生能够提前进入到企业工作模式之中。例如:以数据可视化开发为例展开实践教学，可以让学生进行社交网络方面的可视化训练，也可以让学生进行金融交易数据可视化训练，通过这些训练可以实现对学生真实应用能力的锻炼，让学生真实掌握所学习到的一系列大数据课程知识。
3 运用大数据进行实验室机制创新
3.1 建立起计算机公共实验室调度指挥中心
根据学术系统和实验室数据库的时间表，我们分析了适用于每个课程的多媒体计算机实验室，建立了一个类似于公交车站的调度中心，并显示了计算机实验室可以实时匹配的课程。有必要在实验室收到教师秘书申请表，负责学术事务的学术人员可以根据调度中心制定适当的课程表。此外，命令中心的后端数据库存储每个学期安排的实验室时间表，作为下一学期同一课程的时间表数据的基础，并将更改同步到后端数据库，因为计算机实验室设备是如果您遇到重要的考试，如全国计算机等级考试，专业期末考试，软考试等，您应该根据指挥中心的数据提前规划和安排实验室，并安装相关的考试软件，以确保考试顺利进行。
3.2 明确实验岗位工作责任
（1）遵守学校的相关法律法规，熟练掌握如何操作和维护计算机，学习和改进技术，不断跟上时代，为实验课提供良好的环境和服务保证。管理教师应做好实验室防火，防盗，防潮，防病毒等工作，使计算机设备处于绿色运行状态。设备在实验室负责运行状态，查明是否存在损坏和隐患，及时修复和解决问题，并填写故障登记记录。
（2）在学期开始前仔细准备准备工作，记录每日课程和实验室学生人数，并完成学期。当您发现无法解决的问题时，请及时与您讨论以找到解决方案，以便它可以尽快处理。在固定的时间内检查和整理教师机器的硬盘和学生机器的内容。如果您需要修改或重新安装系统软件，则必须先向负责人报告，然后在技术演示后进行安装。
3.3 制定实验室设备维修制度
（1）所有实验室教师根据他们负责的实验室负责实验室的责任和预防性维护。每个实验室都准备一份故障登记表，并实施严格的登记制度。记录并存储所有维护信息。如果老师遇到机器突然故障，实验室老师每天检查一次实验室的故障登记表，每周至少检查一次实验室的计算机故障，及时检查管理维护并将维护信息返回给班主任。
（2）如果主机或显示器完全损坏，必须在主机或显示器上标记标签，并将其移交给仓库管理老师进行存储。如果您的计算机硬件组件受损，您应该联系仓库中的老师，更换旧的，并在损坏的部件上标明说明。如果计算机在保修期内损坏，必须立即联系制造商的客户服务部门并在保修期内维修更换。
4 结语
为充分发挥出其实际具备的作用，在实际应用中还需要综合各方面因素展开考虑，将学生的学习能力、学习兴趣、实践能力以及社会需求等因素结合在一起进行综合考虑，然后应用大数据实验室为学生制定针对性的培养方案，从而实现对学生定向能力的培养，以便学生在离开校园之后，能够快速适应相应的工作岗位，为社会和企业培养出更多优秀的高素质人才。
参考文献：
［1］刘定一．基于大数据的计算机实验室实践教学管理分析［J］．现代信息科技，2018，2(10):109－111．
论文作者:郇涛
论文发表刊物:《中国教工》2019年第8期
论文发表时间:2019/8/13
标签：实验室论文; 数据论文; 学生论文; 课程论文; 计算机论文; 教学管理论文; 计算机专业论文; 《中国教工》2019年第8期论文;