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摘 要：案例教学法是围绕一定的培养目标把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式来提高学生分析问题、解决问题的能力的一种方法。文章主要分析了合理应用案例教学法提高药事法规教学质量的措施。
关键词：案例教学法 药事法规 教学质量
案例教学法是教师围绕教学目标，把实际教育过程中的真实情景加以典型化处理，形成案例，促使学生对其进行分析、思考、讨论，以巩固理论知识，提高学生分析和解决问题能力的一种教学方法。因此，案例教学法在药事管理与法规课程中是一种常用且有效的教学方法。
一、案例教学法概述
案例教学是由美国哈佛大学法学院教授兰德尔于19世纪70年代提出的，是目前全球范围内讲授公共管理相关课程时广泛采用的一种方法。该方法是教师根据授课内容选取典型案例，要求学生依据所学知识，分析该案例中的问题，并提出解决方法。这种授课方式能提高学生综合分析问题和解决问题的能力。《药事管理学》内容大多为法律、法规，内容枯燥、乏味，学生易产生倦怠情绪，影响教学质量和效果。在课程教学实践中有针对性地、灵活地应用案例教学法，精选案例，组织并引导学生结合教学内容进行案例分析和讨论，能收到事半功倍的效果。药事法规中涉及大量的管理条例和法律条文，这些内容是本门课程的重点和难点，如果按部就班地介绍条例和法规，难免枯燥呆板，这时最好采用案例教学的方法。但在采取案例教学时，需要注意的关键是：
1.案例的选择是否恰当；2.合理把控案例讨论所占课堂时间，掌握授课节奏；3.课前充分准备，以调动成人学生的积极性。
笔者会根据教学大纲的要求，结合学生的兴趣点，先给出典型案例。如安徽华源生物药业有限公司的“欣弗”事件，该事件的发生是由于药厂在生产克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液时未按照灭菌要求操作，导致所生产注射液热原检查不符合规定。让学生共同讨论，同时，笔者对讨论结果作点评，这样既能使学生在课堂中的学习变得主动、活泼，也使得学生在课外的自学过程中能更多地接触法律基本知识，丰富自身的法律知识。此种教学法能大大地提高学生的学习兴趣，变被动为主动，提高授课效果。
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二、案例教学法在药事管理与法规教学中的应用
1.选取合适案例，导入知识点。教师可以根据实际情况选取合适的案例并合理设置问题，以吸引学生注意，从而导入新的知识点，让学生带着问题学习。比如，在讲“药品生产质量管理”时，可以引入案例：某药厂接药监局通知，后天省药监局组织检查组对该药厂进行GMP认证。该药厂马上开展认真细致的迎检工作，检查当日，厂内旌旗招展，红旗飘扬，厂长率全体员工在厂内道路两旁夹道欢迎检查组成员。然而检查组长马上对该厂厂长说：“今日不具备检查条件。”于是检查组马上掉头回府。并提出问题：检查组长为什么说该药厂不具备GMP检查条件？药厂的GMP如何认证？这样既能够引起学生学习GMP认证管理的兴趣，又能突出授课重点。
2.以案例为依据，解析知识点。教学中，遇到难以理解或容易混淆的知识点时，可以结合案例进行分析，以方便学生对知识点的理解。比如，在讲假药的概念时，可以引入“齐二药假药案”，并指出齐二药将“二甘醇”代替药用辅料“丙二醇”用于生产亮甲菌素注射液，药品所含成分与国家标准规定的成分不符，即为假药。
3.通过案例分析，巩固并理解知识点。药事管理与法规是一门应用性很强的学科。学习理论知识是为了让学生更好地将其应用于实践，因此在理论知识讲授完毕后，教师应合理选取案例，设立问题，让学生进行分析、讨论，并对讨论结果进行提炼整理，进而发言，最后由教师总结、点评。这样可以加深学生对理论知识的理解，并培养其运用知识的能力。比如，在讲药品经营质量管理后，可以提出案例“王某转让药店案”：王某经依法审批，开了一家个体药店，经济性质为个人独资企业。某日，王某向其所在地药品监管部门提出申请变更企业负责人，并提供了一份将药店转让给刘某的协议，事先王某收取刘某药品经营许可证的转让费20000元。设置3个问题：（1）王某的行为违反了《药品管理法》哪些规定？（2）如果刘某已经开始使用王某的药品经营许可证经营，其是否属于合法经营？（3）应该如何对王某的行为进行处罚？这种教学方式，不仅可以巩固知识点，加深学生对理论知识的理解和运用，也可以促使学生养成独立思考问题的习惯，培养学生团队合作的能力。
案例教学法在药事管理学教学中行之有效。案例的搜集和整理是关键，因此有必要建立完善的案例库。教师平时要注重收集典型、有代表性、知识面紧扣教学大纲、难易适度的案例，然后进行加工制作。另外，老师要不断加强业务水平和专业修养，在教学中充分发挥主导作用，以促进案例教学的有效进行。
参考文献
[1]孔艳娥 《药事管理学》案例教学法的探析[J].职业技术，2012，（4）。
[2]廖鹏 申楼 《药事管理与法规》的教学方法探析[J].中国医药科学，2012，2，（9）。
[3]李歆平 药事管理学教学中应用案例教学法的几点体会[J].中国药事，2009，23，（3）。
论文作者:崔璀 李元元
论文发表刊物:《教育学》2016年5月总第100期
论文发表时间:2016/7/6
标签：案例论文; 教学法论文; 学生论文; 知识点论文; 法规论文; 药厂论文; 王某论文; 《教育学》2016年5月总第100期论文;