通过语文课堂进行革命传统教育
刘薇薇
高中阶段正是一个人人生观、价值观形成的时期，学校和老师的引导和教育尤为重要。 革命传统教育是高中教育中不可缺少的一部分， 是中华民族优秀品质得以继承、延续、光大的重要途径。
革命传统指的是在中国革命时期， 中国共产党在变革社会的长期斗争中，逐渐形成、累积、传递下来的优良的思想、作风、方法、经验等等的总和。 革命传统是革命志士以及广大人民为民族解放事业英勇奋斗、坚韧不拔的革命精神和革命信念， 也是先辈们为了理想忠贞不渝、不屈不挠，为了国家发愤图强、不忘初心的革命热情和革命人格。 革命传统需要新时代的青年人去了解、去铭记、去传承。 只有了解才能认识什么是伟大，只有铭记才能让精神常驻心间，只有传承才能让中华民族永远立于不败之地。
现在的高中生， 出生于21世纪这样一个和平安泰的年代，国家的强大、家庭的富足带给他们的是安宁和幸福，在他们的记忆里，没有战争和苦难，没有痛苦和挣扎，蜜罐中长大的一代，很容易失去信仰和信念，失去民族自豪感和历史使命感， 革命传统的了解和继承迫在眉睫。 革命传统教育是思想道德教育的重要组成部分，它是一种爱国主义教育、一种艰苦奋斗教育，也是中国近现代基本国情的教育。 革命先辈们的故事对出生于21世纪的高中来说，遥远而陌生，这就需要学校有计划地组织丰富多彩的德育活动，除此之外，让高中生了解革命传统并传承， 课堂上的革命传统教育也是非常重要的方式，特别是语文课。 语文，作为一门承担着传授知识和培养价值观的重要学科， 在新时代的革命传统教育中应发挥排头兵的作用。
在语文教材中有许多描写革命先辈坚持革命理想的故事。 先辈们在艰难困苦的环境中，不忘初心、勇往直前；在强大的敌人面前，敢于牺牲、英勇不屈；在工作面前，兢兢业业，克己奉公……这些革命精神无论何时何地对学生来说，都是一笔宝贵的精神财富。 语文教材对于立德树人有着不可替代、至关重要的作用，要通过中华优秀传统文化教育和革命传统教育， 让孩子从小打好中国的底色，传承革命传统的红色基因，长大后做一个堂堂正正的中国人。 语文教师应该充分利用好语文教材，利用好语文课堂，做好革命传统教育。
下面就毛泽东的《沁园春·长沙》一文，谈谈语文课堂如何进行革命传统教育。 高中语文教材必修一第一篇课文，即毛泽东的《沁园春·长沙》。 这首词写于1925年，这一年工农革命运动蓬勃发展，反动势力对革命力量进行着疯狂的镇压。 毛主席于当年晚秋时分，离开故乡，去广州主持农民运动讲习所，重游橘子洲时，面对湘江上的自然秋景， 联想起当时的革命形势， 激情澎湃，一挥而就。 语文课堂上，教师可以在欣赏毛词的大气磅礴之外，有意识地进行革命传统教育。
比如，词中的“看万山红遍，层林尽染”，是实写色彩绚丽的秋景， 也是虚写当时像毛泽东一样拥有火热革命情怀的一批人。 这批人，在1925年这样一个黑暗笼罩的时代，仍然坚持理想，不顾个人安危，为国家和民族的兴亡奔走。 “万山红遍”是毛泽东“星火燎原”思想的形象化表现，红色象征革命，象征烈火，象征光明。“万山红遍”也是作者对胜利的憧憬和对革命前途的乐观主义精神的体现。 “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”是湘江边的秋景，但更是作者对自由解放的向往与追求。 “忆往昔峥嵘岁月稠”，不平凡困苦的年月，在作者眼中也不过是座座峥嵘的山峰，虽然高但是阻挡不了有理想有追求的青年的脚步。 “恰同学少年， 风华正茂”概括了早期革命者雄姿英发的风貌和豪迈气概。 “中流击水，浪遏飞舟”写出了作者和战友们为了改造旧中国的英勇无畏和壮志豪情，同时也给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，永远是以天下为己任、敢于改造世界的有志青年。 我们现在的高中生，生活在和平安宁的时代，如果失去了远大的理想，没有把国家命运和个人命运联系起来的意识，将成为国之不幸，民族之不幸。所以，教师要通过对课文的讲解和革命传统教育，激励青年人像革命先辈一样，立鸿鹄之志，勇敢乐观，乘风破浪，激流勇进，成为振兴国家和民族的中坚力量。
改革开放40周年。40年风雨同舟，40年披荆斩棘，40年砥砺奋进，改革开放成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。对这一伟大历史进程，习近平总书记用“十个始终坚持”高度概括了党引领亿万人民的奋斗历程和创造的人间奇迹。中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神。实践深刻启示我们，伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水，我们绝不能有半点骄傲自满、固步自封，也绝不能有丝毫犹豫不决、徘徊彷徨，必须统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，勇立潮头、奋勇搏击。
第四，无核材料国家积极支持全球核安保体系建设。为了防止核材料在其领土范围内的非法运输以及其领土被作为恶意活动的集结地，无核材料国家继续支持全球核安保体系的建设。自2016年以来，共有22个国家批准了《核材料实物保护公约》2005年修订案，从而加强了核材料安保的国际法律基础。
《沁园春·长沙》从语文教学的角度看，是一首词，教师可以重点赏析词中的意象和手法。 但是对于高中教育工作者来说， 这也可以是一堂非常重要的革命传统教育课堂。 这堂课可以让学生了解当时同样作为青年人的伟人， 是何等关心国家命运， 是何等气度和胸襟， 这种以天下为己任的博大胸怀和舍我其谁的凌云壮志，正是青年人应该继承和发扬的。 我想，教材编写者把这首词放在高中语文第一课一定有他们的良苦用心，高中语文课堂应该对得起国家寄予的期望，真正发挥好育人育德的作用。
语文课堂的革命传统教育， 不是简单的说教和灌输，而是建立在文字认知上的，是建立在文学欣赏上的，语文课堂的润物细无声，潜移默化地影响着学生，革命传统教育可以通过语文课堂，点点滴滴地渗透到学生的价值观中去，这种渗透正是德育的最好的方式之一。
临床安全用药监测网用药错误报告表由药品的品种、用法、用量、相互作用、患者身份及其他六大方面构成，其中因用量造成的用药错误所占比例高达42%，见图2。这六大方面又细化成20小类，见图3。
★作者通联：湖北天门中学。
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