广东省深圳市宝安区弘雅小学 518133
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生都非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到检测或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能保持时间上的连贯性与整体性，不能保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划、有目的地展开。应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色，使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在此，笔者从下面五个方面来简单谈谈自己的一些构想和尝试。
一、精心挑选学生，组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组的人数不宜过多，约20名左右。活动要固定，通常每周三到四次，活动制度化。遇特殊情况就择日进行，不要轻易暂停。成员坚持自愿报名，考试筛选，确保参加学员的水平，以激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：1.重视基础训练，对线条、色彩、写生、工艺美术等；抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。2.指导学生参与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标；海报、黑板报；美术展览等等。边学边实践，边干边提高。3.指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯。以校园中的好人好事及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进、有较高艺术品味的作品来。
二、巧设课堂环境，营造教学氛围
浓郁、良好的教学氛围是激发学生学习兴趣的动力。在生活中我们常常会有这种体验，当你去医院的时候，消毒水的气味、医生、护士们的白大褂以及人们的面部表情，都会使你有种莫名其妙地紧张与不安。这就是我们经常提到的氛围，特定的情境会强烈地刺激人们的心理，感染人们的情绪，使人产生极大的想做这件事的欲望和动力，利用这一点，我在美术教学时注意对教学环境的布置。比如把美术专用教室布置成一个小型博物馆，让墙上、黑板上、柜子里挂满或摆满各种绘画、工艺、雕塑和学生自已的作品。有时会根据课的内容突出重点。如在工艺课上，适当多摆些工艺作品，挂些工艺制作示意图等。对于桌、椅的摆放也不是一成不变的，有时是列队式的，有时是作坊式的，有时是长龙式的……让学生时常有新鲜感。另外在教室的前后墙上方，分别写上能激励学生向上的书法对联和座右铭等作品，如大师名言，“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”等。有了艺术氛围浓厚的环境，可以使学生步入教室就能沐浴艺术的海洋，受到美的感染，从而产生强烈的求知欲和创造欲。
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三、开设美术作品欣赏课
优秀的美术作品对学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的潜移默化的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操、完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术作品欣赏讲座，诸如《油画欣赏》、《国画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《邮票设计欣赏》、《广告欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中，特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石老前辈的《祖国万岁》，冷军的《五角星》，董希文的《开国大典》等等。引导学生看画（看表现形式，看色彩构成等）、读画（读作品思想），透过自己的视觉，由浅入深、由表及里地感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得、撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。从而真正做到提高学生艺术修养和素质。
四、定期举办作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关；学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。最好是每学期都定期举办一次全校范围内的美术作品沙龙展，一是对本小组成员的成绩汇报，二来是发现吸纳一些新的成员。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
五、组织观摩活动、举行绘画比赛
我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展；有时还带队去观看大型的美展，不失时机地让学生开阔视野、增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。如果条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。另外，美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。
开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化，防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得。首先老师要做出很大的努力，要勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性；同时也需要学校的大力支持，这样才能将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
论文作者:邹新春
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第326期
论文发表时间:2018/8/17
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