摘 要：中职教育作为我国教育事业的重要组成部分，对培养学生的操作技能、促进学生全面发展具有重要作用。机电专业是中职学校的重要专业之一，同时也是实践性很强的学科，做好机电专业的教学改革十分必要。只有加强教学改革的力度，把理论教学与实践教学将结合，提高学生的综合能力，才能更好地培养专业化的人才。
关键词：中职机电 创新改革 策略探究
随着社会教育事业的不断发展，中职学校必须顺应社会教育的发展趋势，对专业教学进行改革。这也是当前国家对职业教育发展的根本性要求。
一、营造就业环境，增强学习氛围
课堂就是职场，将课堂营造成人才召聘的现场，让学生感到就业的压力，这不仅仅是让学生认识到本课程与今后岗位的联系，更重要的是营造一个良好的学习氛围，创造一个“只有认真学，学到一门专业技能，才有适合自己的岗位；只要具有一定的专业技能，岗位即召手可得”的良好氛围。因此，在课堂上，可将学生回答问题设计成面试，将老师设计成用人单位的面试官，将学生设计成应聘者，对学生回答问题的评价，从其精神状态、语言、态度等方面进行全面的评价，将对、错等效为是否聘用、是否加薪，将全面评价的结论等效为是否升职、是否适合什么岗位等。有时可就某思考题的探讨，设计成考官、应聘者均由学生来扮演，旁边再设职业顾问，对考与被考双方作出综合评价。
二、采用多种方法优化教学手段
社会在发展，知识在更新，在机电技术教学过程中也应体现出发展进步，而教学过程中的现代化信息传播媒体就能很好地体现这一点。信息媒体，具有形象性、直观性的特点，可以有效地调动起学生的兴趣和积极性，使学生更易于接受知识。多媒体如今已大面积地走入课堂，它可以生动、形象、清晰地展示所要讲授的内容。采用多媒体教学，既省时省力，又有利于教师分析。机电教学内容一般比较抽象，学生不易直观地了解，而运用多媒体辅助教学，可以为学生提供真实的知识环境和虚拟实验环境，这样可以更加方便、快捷地完成教学任务。相对于传统的教学模式，教师可以从大量的板书中解脱出来，而通过多种多样的资料，自己动手实践，把知识更好地融合起来，从而深化所学习的内容，学生也不再觉得理论课枯燥。另外，还应加强学生的动手实验能力，让学生在多种感官的共同作用下延长对课堂的有效注意时间，提高课堂教学效率。
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三、循序渐进，促使学生养成良好的学习习惯
任何形式的学习都是一个循序渐进的过程，专业课的学习建立在基础课的学习之上，因此教学中要使学生重视新旧知识的联系，循序渐进，由浅入深，引导其养成良好的学习习惯。学习机电一体化专业的学生，由于开始不了解基础课程和专业课程之间的辩证关系，在学习基础课时，由于感觉枯燥，一般学得不太好。在开始专业课学习前，应适当对基础课的相关部分原理进行复习，再逐渐进入专业课程的原理讲析。教学模式应该要求学生提前进行预习，这是教学容易忽略的问题。专业课教学往往速度快、跨度大、内容多，所需知识面广，从章节到全课程，再到相关学科，需要学生做到提前预习准备。这样能让学生对将要讲述的课程内容有所了解，在提前预习的基础上再来听课，其效率会大大提高。
四、注重学生综合能力的培养
中职机电专业教育目标突出了职业岗位的重要性，旨在满足学生就业需要和提高学生的职业行为能力。职业教育的开设是为给社会提供专业的职业化人才，机电教学的改革除了培养学生的专业技能外，还需注重学生个人素质与职业道德的教育，培养全方位的职业人才，才能更好地为进入社会做好铺垫。课程的开设要符合职业培养的目标，改革传统的教学方法，注重理论知识的学习也不能忽视个人能力的培养。除专业的实践技能培养外，学生的思想素质、职业道德都要纳入到教学的改革体系中。要改变过去单一的授课模式，给予学生更多的自主性，培养学生分析问题、解决问题的能力，还要注重学生的自我评价，在理论与实践相结合中找到适合学生发展的教学模式。
五、实践与理论知识相结合
教育改革背景之下，我国的教育理念一直在倡导实践与理论知识相结合。机电专业的教学内容更是倾向于这一理念，因此在改革中减少专业课程中理论知识的学习，在演示、验证的实验方面多加操作，这样在无形中就增强了学生的实际操作能力。首先，理论知识是一切实践活动的源头，没有理论知识的正确引导，学生是无法进行有效率的实践操作的。因此教师在教学过程中要立足教学目标，对课堂时间与教学内容进行合理的设计，以高效的原则促进学生在课堂中学习到更多的理论知识。其次，实践是掌握理论知识最为有效的方法，最好的办法就是能够与实际企业提前联系，将班级学生放在企业的岗位中，通过教学让学生得到一定的经验。但在实际教学中是无法做到的，因此也可以将实践融入课堂教学中，在学生掌握相关的理论知识后，通过理论联系实践，在边讲解边示范的过程中使教师的讲解更加简单明了。
参考文献
[1]华春蔚 试析中职机电专业教学改革创新[J].中国科教创新导刊，2013，(33)。
[2]李莉 中职机电专业教学改革探讨[J].职业时空，2012，(07)。
[3]张永芳 中职机电专业教学改革措施之浅见[J].时代金融，2015，(06)。
论文作者:段国勋
论文发表刊物:《中小学教育》2017年5月第279期
论文发表时间:2017/5/24
标签：学生论文; 机电论文; 专业论文; 理论知识论文; 中职论文; 教学改革论文; 岗位论文; 《中小学教育》2017年5月第279期论文;