曹金唤 临沂市兰山区义堂镇中心小学
【摘要】近年来，伴随着国家经济实力的增强，我国教育事业不断发展，对于提高全民的综合素质尤为关注。要想提高学生的综合素质，就必须重视学生的个性培养。对于正处于启蒙教育中的小学生来说，语文教学是培养其创造力和想象力的重要学科。因此在为国家培养高素质劳动者的进程中，在小学语文教育中注重对学生个性培养是十分必要的。
【关键词】小学语文教育 学生 个性培养 重要性
当今是知识经济时代，为适应社会现代化发展的需要，中国教育面临一系列的挑战。为了跟上时代发展步伐和满足时代需求，小学教育要根据时代提出的新要求，关注学生个性培养在小学语文教育中的重要地位。小学语文教育主张面向全体学生，因材施教，培养学生的个性及创造力，有利于为社会主义现代化建设培养创新型人才。小学教育是素质教育发展最好的时期，我们要把握机遇，重视小学语文教育中的个性化培养。
一、小学语文教育的现状
当前小学语文教育的教学模式是一种由老师在讲台上讲课，学生必须安静坐在下面听课的传统教育方法。这种教学方法最大的缺点是老师缺乏和学生的交流互动，学生无法发挥自己主观能动性。在教学课堂上，课堂氛围严肃，在威严的老师面前，学生不敢表达自己的真实想法，这显然束缚了学生的思维，不利于学生创新能力的培养。在小学教学过程中，老师只是注重学生是否行为规范地听讲，忽视对学生的性格和自身特点的了解，在课堂上只专注于传授课程内容，不能因材施教的给予学生适当的帮助来加强学生的优点和改变学生缺点。语文课堂应该给学生提供一个更好的语文学习环境，但是强制性地传授课本知识，并不能给小学生带来对语文的学习热情和兴趣。随着社会的发展，当前传统课堂教学方法已经不符合当前的教育要求。
小学语文考试的内容本应该是检测学生对语言文字的正确使用情况，但是目前许多考试就像脑筋急转弯类的文字游戏，一些成语和谚语甚至家长都不知道。这种考试生怕全部学生都打出来，难以区分学生层次，这并不是在考查学生的基础语文知识掌握情况。这种考试严重影响了语文教育，教育的重点已远远不在语文基础知识上，背离了小学语文教育的目的，不利于人才的选拔和学生个性的培养。这种考试的失范，不符合小学语文教育的根本要求，背离了教育的初衷。
二、如何培养学生的个性
如何培养学生的个性，不断地发展完善小学语文教育，是新时期社会的要求，也是我国教育的自我完善。只有直面我国教育当前的难题，解决问题，注重学生个性的培养，我国教育的未来才会变得更美好，才会促进全社会的发展。
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小学教育要给学生提供机会展现自己的个性，在小学语文这门想象力丰富的学科中，老师要给学生充分自由的机会去自己阅读理解、想象课本中的知识，单靠老师的灌输讲解，学生无法形成自己的观点，只有给学生自己思考的机会，才能逐渐形成学生自己的优秀的个性品质。小学教育应该是面向全体学生，重视学生个性的培养发展和综合素质提高的基础教育。
我们的小学语文教育需要加紧努力思考实践，完善当前教育模式。由只重视分数转向重视个性教育和综合素养的培养，让学生主动地学习。在小学语文教育的课堂上，老师应该营造一种宽松舒适的课堂氛围，让学生自己去学习和思考，只有学生敢于想、敢于说，学习潜力才能得到发挥，才能培养其个性发展。实行小学语文教育中的个性培养并不是全面传统小学语文教育，只是在否定现行教育的某些弊端，并且继承当前传统教育的优良传统的基础上，全面提高学生的综合能力。
三、学生个性培养的重要性
在我国教育的发展过程中,人们对小学语文教育的发展方式也在不断地进行着探索与完善。人们越加意识到对于学生个性的培养是小学语文教育的根本目的，当前社会需要的并不是学校输出的统一的人才，而是具备创新能力和个性的新型人才。无论是小学语文教育还是一般教育，培养出社会所需要的人才和促进学生的个体发展才是教育的关键。过去只是强调教育的统一目标而忽视个体目标，是不合理的教育方式。当前,转变传统教育发展方式，注重小学语文教育中对学生个性培养，全面提高教育质量，是实现内涵发展的根本途径。
转变教育发展方式，注重小学语文教育中对学生个性培养，促进学生全面协调发展。转变传统小学语文教育方式，转变教育思想和方式，不能沿用以往以课堂讲课为主的教育思想，应注重对学生个性培养的重视。让学生主动地、有创造性的学习知识，学会靠自己的思考去解决实际问题。小学语文教学应打破旧的教育体系，注重学生个体的提升和素质的提高。让学生能够自己去思考问题、分析问题、解决问题。
小学语文教育的发展，要深入教学内容的优化，对教学方法和教学手段进行革新。大胆舍弃传统的教学方法，增加新的教学理念和新的教学方式。对小学生的培养要面向未来，不能只关注眼前利益，要给学生未来人生奠定良好的个性基础。在小学语文教学中，转变死板的教学方法，活跃课堂氛围，为学生提供适合其个性发展的语文环境，注重对学生个性培养，这在小学语文教育中是十分重要的。
【总结】学生个性的培养是一个长期而艰难的过程，小学语文教育个性培养，注重对学生进行综合而全面的能力培养，发扬学生自主学习能力，培养学生创造性能力。这在学生的长期发展中有着至关重要的作用。我们期待着看到，中国今后能够培养出更多有个性、有创新能力的学生为社会做出更大的贡献。
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论文作者:曹金唤
论文发表刊物:《文化研究》2015年10月
论文发表时间:2016/7/4
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