（四川省双流艺体中学 四川 成都 610200）
中图分类号： G62 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）03-061-01
作为一名班主任，我体会到工作的艰辛和品味着为人师表的喜悦。多年的班主任工作，令我对学生的牵肠挂肚成为一种自觉的习惯，在每个平淡的日子里奉献余热。提高学生综合素质成为我的人生宗旨。在班级管理中，我体会到和学生的尊重和认可，看到一个个学生茁壮成长，我无比喜悦。我热爱这份平凡而又伟大的工作，和学生相处，我体会到他们的造气蓬勃和创造力，同时鞭策我不断丰富和完善自我，班主任管理工作其实并不高大上，而是体现在一些琐碎的事情上，因此，我积极秉承班级事务无小事的教育理念，从全局出发，从点滴小事做起。不仅要随风潜入夜，更要有锲而不舍的精神。面对着一个个鲜活的生命，为人师表的我只有重视他们和爱护他们才能无愧于"人类灵魂工程师"的伟大称号，才能抒写一个个辉煌的人生篇章。
一、班主任要严格要求和明白事理
严格体现在规范上，教师的作用主要是组织和引导。因此，班级关注要促使严格和教师和谐统一。我们班主任不仅要严格要求学生，更要积极培养学生良好的道德品质，促使他们学会做人、学会学习、学会劳动、学会创新、学会生活、学会强身、搞得高尚、知识丰富等等。只有这样，才能推动学校管理工作，将这些外在性要求转化为学生的一种自觉行动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现在的中学生，造气蓬勃，然而心理并不成熟，有鉴于此，我们班主任要充分利用班会、学校活动组织和引导学生学习学校规章制度，班会是进行班级管理的重要途径，因此，我们班主任要准备充分，规章制度不仅要细化更要形象和生动，对于那些性格偏激的学生，我们班主任要动之以情，晓之以理，引导他们自觉遵守。有些思维活跃和性格外向的学生，很容易触犯班级规章制度，他们往往打着交流的名义进行一些和学习无关的活动，为此我们班主任要耐心和细致的教育，促使学生明白这是一种不良的行为，为了解除学生的后顾之忧，我们班主任要选择最佳的时机组织学生进行交流，最大限度杜绝学生的这些不良言行，在班级事务管理中，我们班主任要做到有针对性，尽管这样会耗费我们大量的时间和精力，细致观察和不断研究每位学生，只有精准认识他们才能增强班级凝聚力。
二、班主任要以诚待人，心胸宽广
现代教育教学研究表明：一种融洽的人际关系是以真诚为基础和前提的。因此，我们班主任要设身处地为学生着想，要学会理解学生，只有这样，才能消除师生之间的情感隔阂，拉近师生之间的距离。才能更好的做好班级管理工作。为此我们班主任要充分发挥自身优势，尽可能和学生进行多层次交流，成为学生可以信赖，可以依靠的人不论是以诚待人还是心胸宽广都是为了更好的教育学生，这两者并不矛盾，在真诚中大度，在大度中真诚，是我们班主任的基本原则。
三、班主任要以身作则和为人师表
教育的本质在于培养学生。因此，教育活动是一个教师和学生之间互相影响的过程。我们班主任用自己高尚的道德、优良的言行和渊博的学识去以身作则熏陶学生，而中学生具有模仿性的年龄特征，由此一来，更加便于我们班主任以身作则发挥，为此我们班主任要充分发挥人格魅力去感染学生。常言道：其身正，不令则行，其身不正虽令不从。为此我们班主任要以高风亮节去熏陶学生，塑造学生良好的道德品质。由此一来，不仅促使他们获取更多的专业知识而且教会他们如何为人处世。只有这样，才能信其师，重其道。现代教育教学研究表明：我们班主任要有高度责任心和使命感才能教导学生和组织师生交流合作。为此，在班级管理中，物品摆设，我们班主任要亲力亲为，注重一些小事，班主任的一举一动都会被学生看在眼里，进而仿效。只有我们班主任养成良好的生活习惯，才能促使学生养成良好的生活习惯。此外我们班主任要从小事做起，比如：不乱扔东西、语言文明、尊重学生、维护班级荣誉、等等，学生认识程度不断升高，一种良好的班风也可以约束学生的一些不良言行，促使学生勇于担当，提高学生主动性。我们班主任只有走进学生内心深处，才能获得学生认可尊重。看着学生一个个成为栋梁之才，快乐着他们的快乐，喜悦着他们的喜悦，我们班主任自豪感和荣誉感油然而生，那些忧劳瞬间化为乌有，看着学生一个个走上工作岗位，过着幸福快乐的生活。我们真正意识到班主任这份工作的无比荣耀。
言而总之：作为一名班主任，我们无比自豪，我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。我们班主任富有爱心、敢于担当、勤恳工作、踏实为人，充分利用班级为我们提供的广阔舞台，运用自身的辛苦和智慧播撒爱心，竭尽所能为祖国孕育桃李。
论文作者:周成兵
论文发表刊物:《科学教育前沿》2017年3期
论文发表时间:2017/5/10
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