江苏省启东市人民医院预防保健科 江苏启东 226200）
【摘要】目的：探讨规范化健康教育对剖宫产术后母乳喂养的影响。方法：研究时间段为2017年05月—2018年05月，研究者为在我院行剖宫产术的74例产妇，按照随机方式分为两组，对照组给予常规健康教育，观察组给予规范化健康教育，分析其术后母乳喂养的情况。结果：观察组产妇母乳喂养率为94.6%和健康知识掌握率100.0%显著高于对照组产妇母乳喂养率为67.6%和健康知识掌握率73.0%，差异性显著，P<0.05，有统计学意义。结论：剖宫产术后进行规范化健康教育可提高母乳喂养率，效果明显。
【关键词】规范化健康教育；剖宫产术；母乳喂养
【中图分类号】R719 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）30-0312-02
近年来，剖宫产技术的不断完善以及发展使得其在临床上的应用频率逐年提高，但是剖宫产会严重影响产妇的情绪变化以及心理压力，使其产后出现泌乳不足等并发症[1]。因此，剖宫产术前需要给产妇进行规范化的健康教育，使其充分了解母乳喂养的优点，进而提高产后母乳喂养的质量。本次对我院收治的74例产妇进行规范化健康教育，报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
研究时间段为2017年05月—2018年05月，研究者为在我院行剖宫产术的74例产妇，按照随机方式分为两组，每组产妇数量为37例，年龄在21～36岁，平均年龄为（25.7±4.1）岁，孕周为36～42周，平均孕周为（39.4±0.8）周，两组一般资料相比差异性不显著，P＞0.05，可进行组间分析。
1.2 方法
对照组给予常规健康教育，产前给其介绍母乳喂养的有关知识，新生儿早吮吸的姿势指导，鼓励产后产妇及早和婴儿接触。观察组给予规范化健康教育，包括有（1）心理护理：术后产妇由于疼痛可能会出现紧张、焦虑等情绪，护理人员要给产妇进行针对性的心理疏导，缓解其不良情绪，使其放松身心，鼓励产妇进入母亲角色；（2）体位护理：术后护理人员评估产妇身体状况后帮助其摆放正确的体位，若产妇乳头扁平可进行坐位母乳喂养，若产妇乳头凹陷可进行坐位牵出乳头后进行母乳喂养。（3）喂养方法护理：护理人员指导产妇进行正确的喂养姿势，叮嘱产妇喂养之前清洁双手，对乳房进行按摩。（4）饮食护理：术后产妇需要及早进食，有效促进胃肠蠕动，缩短肛门排气时间，促进乳汁的分泌。
1.3 评价指标
记录产后母乳喂养的例数以及产妇对母乳喂养健康知识的掌握情况。
1.4 统计学处理
数据处理给予SPSS19.0软件，进行百分数表示和卡方检验，若组间存在差异，则P＜0.05。
2.结果
观察组产妇母乳喂养率为94.6%和健康知识掌握率100.0%显著高于对照组产妇母乳喂养率为67.6%和健康知识掌握率73.0%，差异性显著，P＜0.05，有统计学意义，见表1。
表1 两组产妇母乳喂养率和健康知识掌握率比较[n（%）]
3.讨论
剖宫产术的使用一定程度上解决了难产等情况的发生给产妇带来的危险性，但是手术为有创性，术后产妇会出现并发症，影响其产后身体的恢复[2]。因此，术后需要给产妇进行规范化的健康教育，消除产妇的不良心理情绪，提高其母乳喂养的几率，提高新生儿的机体免疫力。护理人员给产妇介绍母乳喂养的优点、母乳喂养的姿势，叮嘱产妇产后及早和婴儿接触，相互熟悉，增强产妇的母乳喂养信心[3]。护理人员根据产妇的身体状况，制定相应的饮食方案，叮嘱其产后及早进食，使胃肠道尽早蠕动，缩短肛门的排气时间，进而减轻产后的并发症情况。护理人员指导产妇在喂养之前对双手进行清洁，之后按摩乳房，目的是减少细菌对乳头的感染，进而减少新生儿疾病的发生。本次对我院行剖宫产术的74例产妇进行研究分析，结果显示，观察组产妇母乳喂养率为94.6%和健康知识掌握率100.0%显著高于对照组产妇母乳喂养率为67.6%和健康知识掌握率73.0%，差异性显著，P＜0.05，有统计学意义。证明规范化健康教育应用在剖宫产术后产妇中可显著性提高母乳喂养率，使产妇对母乳喂养的健康知识有一定的掌握，进而提高母婴结局。
综上所述，剖宫产术后进行规范化健康教育可提高母乳喂养率以及产妇对母乳喂养健康知识的掌握率，效果明显，可在产妇产后广泛性应用。
【参考文献】
[1]戴姜,贾黎英,胡秀娟,等.健康教育伴信息支持对母乳喂养及分娩方式自我效能的影响[C].//2015临床急重症经验交流高峰论坛论文集.河北北方学院附属第一医院,2017,2（11）:593-594.
[2]关秀清.剖宫产术后实施健康教育对母乳喂养遵医行为的影响[J].临床医药文献电子杂志,2018,2(7):1303-1304.
[3]邬开会,曾雪梅.实施健康教育对母乳喂养质量及病人满意度的影响[J].科学咨询,2016,6(19):57.
论文作者:徐春雷
论文发表刊物:《心理医生》2018年30期
论文发表时间:2018/12/11
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