（成都理工大学工程技术学院，四川 乐山 614000）
摘要：其实目前在高校中存在着很多学生干部岗位设置不合理的现象，并且还有能力与岗位不匹配，后期培训不足等问题。高校学生干部管理与培训机制需要为学校设置合理的岗位，并且编撰岗位说明，完善选拔机制提高人才与职位的匹配程度，加强对学生干部的培训，让学生干部能够快速成长起来。完善绩效考核的解决办法，在一定程度上能够更好地提高学生干部的个人素质以及高校学生干部的整体管理能力。
关键词：管理视角；学生干部；管理和培训
我国高校是为国家培养一些高素质人才的教育机构。它的运行离不开学校各个岗位上的党政部门职能的发挥，同样也离不开学校里学生干部们的努力工作，学生干部的作用主要是管理学生党团组织，学生会，班委会和各类学生社团的学生。他们是学生和辅导员之间联系的桥梁，是大学生当中一个比较特殊的群体，在高校学生的日常工作当中发挥着重要的作用以及特殊的地位，是大学生进行自我管理和自我服务的一股重要力量。学生干部对于同学们来说的意义非常重大，大学生活中学生的自主意识不断地增强，学生干部的锻炼机会相较于平时学生们的锻炼机会更加的多，并且学生干部在一定程度上是学生关注的焦点，担任学生干部被认为是一件较为荣誉的事情。但是很多的学生干部在任职一段时间之后，工作的热情会逐渐减退，他们的积极性也会逐渐消失，工作效率非常的低，在一定程度上影响了学校的正常工作以及运行。
一、高校学生干部管理与培训中所存在的问题
（一）从人力规划视角来看，很多岗位设置非常不合理
人力规划是指某一个组织他一定要拥有固定的数量和质量的人力和物力，使得人员的需求量与拥有量在发展的过程当中相互匹配。在这个视角下研究高校学生干部管理与培训所存在的问题，我们不难发现其实在很多的高校学生干部岗位设置的过程当中都非常的复杂，一个学校有多种学生组织、上百个学生干部，各个岗位之间的职能相互交错体系非常的杂乱。这在一定程度上使得学校开展工作时会导致工作任务分配比较繁杂，很多较为简单的工作却和多个学生干部的职能相吻合，造成了一个工作由多个部门共同参与的现象发生。一般情况下，如果出现这个问题之后，又会出现没有一个固定的部门去对这一个事情专门负责的情况，所以如果学校的学生干部岗位设置过多的话，在一定程度上会导致学生干部们挂羊头卖狗肉，空有一个学生干部的名号却没有实际的工作去做，这对于高校学生干部形象产生了非常不好的影响，并且会导致高校在日常运行过程当中出现效率低下的现象。
（二）从招聘和配置的视角来看，人才能力与职务不相匹配
一般情况下，学生干部都是需要经过重重选拔的。他是要按照高校学生干部组织经营战略规划把一些比较优秀的，合适的人才招聘进来，并且按照他们的特性把他们放在一个合适的岗位之上。在这一个视角当中，很多的高校学生干部体系中都存在着他们能力与职务不相匹配的问题。很多的学生干部岗位要求学生干部要具备一些比较专业的技能，比如说计算机技能文字处理技能，或者是会计计算技能，但是对于这些专业技能很多学生干部都是没有甚至缺乏的，所以这就会导致很多的学生干部在被选拔并且担任这一岗位之后，不能够胜任这一岗位，继而影响工作的效率和质量。所以在选拔学生干部的过程当中需要对学生干部进行一个全面的考核，并且要掌握学生干部在应聘某一个岗位时的真实意愿以及他的兴趣，只有这样才能够充分调动学生干部的主观能动性。
（三）从培训和管理的视角来看，高校对于学生干部的后期培训不足
培训和管理的角度指的是高校能够有组织有计划的，对于学生干部的工作能力以及学习能力进行培训。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆从这个视角来看，很多高校对于学生干部他们管理能力和自主能力缺乏专业的培训。在目前这个阶段之下，很多的高校管理部门更加重视的是工作的成效，他们忽视了对于学生干部个体的培养，其中第一个原因是因为很少采取一些因材施教的培养模式，第二个原因是因为很多的部门都对学生干部身上所出现的问题只进行了简单的指导，并没有进行专业的培训，所以很多的高校学生干部都缺少个性化的指导与专业化的培训，这些培训并不能够针对每一个学生干部，所以就导致他们的能力提高并不是很明显[1]。
二、高校学生干部队伍建设改进措施
（一）合理设置岗位
高校在对学生干部岗位进行设置的过程当中，应该要考虑到对于职能的划分，让每一个学生干部都有一个相对比较独立的工作范围，要对那些职能没有办法规划清楚的岗位进行合并。在一定程度上减少学生干部体系中复杂交错的现象产生。要明确的使一个学生组织并不是为了让学生干部存留的更多，而是为了更好的去服务教育者和学生，所以对于一些比较繁杂的组织需要进行重新的设置。另外，还应该对每一个学生干部的岗位进行一个编撰岗位说明，让学生干部知道他们的岗位所需要的职责是什么，指导他们去开展正确的工作。
（二）完善选拔机制，提高人才使用的门槛
传统的高校学生干部选拔机制已经不适合目前高效的运行模式，所以很多高校可以在选拔学生干部的过程当中，借鉴企业人员招聘的模式，通过对学生们的性格和能力进行多方面的测试之后，对学生进行全方位的了解，然后再根据学生测试的结果，将他们安排在他们所能胜任的职务之上。一定要坚持宁缺毋滥的原则，确保学生干部的能力与岗位的职能高度匹配，提高学生干部的工作能力[2]。
（三）要对高校学生干部的能力进行强化，加快人员的成长
在高校学生干部日常工作的过程当中，学校要对学生干部进行定期的个性化培训，根据学生干部所在的职位以及他们在职位上的能力缺失对他们进行一个有针对性的培训，重视技能的培训，定期举行计算机操作，新媒体运营，管理文秘技巧实训等多种多样的培训活动来保证学生干部在任职期间能够快速的成长，帮助学生干部更好的去开展他们的工作任务。另外，高校需要在学生干部考核的环节引入绩效考核机制，对不作为的学生干部进行严重的警告，在一个竞争的环境之下让学生干部能够快速成长，培养自身的服务意识[3]。
结束语：
对于高校学生干部管理能力的培训以及管理体系的完善是一个漫长的过程，但这也是高校教育管理改革的历史必然发展趋势。对高校学生干部管理能力进行定时的培训，在一定程度上能够帮助学生干部树立一个为学生服务的意识，也能够保证学校各个环节能正常运行，激发学生干部们在高校管理过程当中能够发挥积极的作用。
参考文献
[1]鲁颖.浅谈基于人力资源视角下的高校学生干部管理[J]. 课程教育研究:新教师教学, 2015(12).
[2]余芳.管理学视角下提高高校学生干部工作积极性的探究[J]. 文教资料, 2017(18):167-168.
[3]邢译文,李苗苗, 蒋雅莉. 人力资源管理视角下高校学生干部的管理与培训[J].人力资源管理, 2018(2):90-91.
作者简介：龙志豪（1999.03—），男，汉族，四川省南充市，成都理工大学工程技术学院电子信息与计算机工程系，2017级在读本科生，专业：物联网工程。
但镐桡（1998.12—），男，汉族，四川省乐山市，成都理工大学工程技术学院电子信息与计算机工程系，2017级在读本科生，专业：信息工程。
论文作者:龙志豪 但镐桡
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月下
论文发表时间:2018/11/2
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