摘要：随着经济的发展，现在的农村初中生不再像以前一样淳朴、好学，很多的负面影响，致使有些学生产生了厌学情绪，在班级人数越来越少的今天，这给老师的工作带来了很大的挑战。帮助学生克服厌学情绪，对学生的发展甚至是农村教育的发展都有着深远的意义。本文主要就学生厌学情绪产生的原因和对策做了粗浅的阐释。
关键字：农村初中生；厌学情绪；学习兴趣
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）12-040-01
班主任是一个班级的领导者，对班集体的良好发展和学生德、智、体、美、劳的全面发展起着十分重要的作用。教育教学工作更是重中之重。
多少年前，农村孩子能吃苦、肯下功夫，学习成绩较之城里的孩子有过之无不及，但是现在由于受市场经济和社会因素的影响，学生的思想和学习兴趣存在着很大差异，给班主任工作带来相当大的困难，现对农村学生厌学原因及班主任的对策探讨如下：
一、学生厌学的原因
1、读书无用论的影响。经常听社会上的人议论，那谁谁谁家的孩子学习那么好，念完大学回来却找不着工作，还不如人家那早就不念书的工作好，挣钱多。诸如这样的言论到处可见，甚至我们现在好多学生家长也持相同意见。在家庭环境中，这样的读书无用论的影响下，本来就不想学习的孩子，正好找到了放弃的理由；本来就略显枯燥乏味的学习，怎么能提起学生学习的兴趣。其实家长大都是矛盾的，嘴上虽这样说，但是哪个家长不是有颗望子成龙，望女成凤的心，殊不知这些负面的影响更是容易根深蒂固，对此，家长们也是束手无策。
2、打工热。现在的农村企业少，劳动力价值也低，相比城里赚钱要难得多，所以，大部分孩子的家长都迫于生计选择外出打工。这就对孩子们的学习带来了很大的影响。
现在农村学生大体的情况分为这样四种，一种是父母坐班车早七晚五，时间和孩子基本一致；第二种是父母需要两班倒，上夜班时，孩子需要自己在家，有条件的由爷爷奶奶照顾；第三种是父母工作时间冲突，孩子长期和爷爷奶奶同住；最后一种也是最困难的一种，父母长期在外工作，爷爷奶奶又早已过世，只能自己住。前两种还好些，父母有一定的精力关心孩子的学习，可通过家访情况来看，事实也并不乐观，父母因为工作的压力，回家后的时间多用于休息，对孩子的学习关心程度不够。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在这样的期望值和关注度的影响下，孩子会把学习摆在什么位置呢？
记得前几年，教过这样一个学生，刚上初四时成绩很好，上重点高中几乎是板上钉钉的事，可是，事与愿违，一两个月后他出现了严重的厌学情绪，果不其然，中考成绩出来后，他差点连二流高中都没考上。他的父母长期在外工作，有时几个星期都见不着一面，一个人在家的日子，对一个只有十四五岁的孩子来说，是多么的艰难可想而知。记得体育中考是在五月份，六月初因为学习退步大把他家长找来学校的时候，家长竟然还不知道孩子早就考完体育的事，这样的漠不关心，孩子学习的动力何来？当然，这个孩子的问题不能全怪父母，可谁也不能否认这是其中一个很大的诱因。
3、基础知识没有夯实。农村由于小学教师紧缺，尤其是年轻教师，好多马上就要退休了的老教师，无奈还坚守在教学第一线。种种原因造成了基础知识不扎实的现象比比皆是。有的学生不懂汉语拼音、不会背乘法口诀，这样的学生进入初中后怎么能跟得上？于是，厌学情绪就悄然而生。
4、电子产品的诱惑。随着手机、电脑的普及，学生们的课余生活也变得“丰富”起来了。有些同学对此产生了依赖，成了回家之后的必修课，周末更是玩得肆无忌惮。老师在这方面的监管显得苍白无力了很多，如果家长不能很好地加以控制，学习自然而然地变成了“副业”。
二、农村班主任的对策
通过几年的班主任工作经验及学习有关教育知识，针对上述情况，我摸索出了以下对策：
1、及时了解学生。了解学生是班主任做好班级工作、提高学生学习兴趣的前提。在初一新生刚进校时，要及时建立学生档案，掌握学生及其家长或监护人的基本信息，对于那些父母关心不够的学生应该特别关注，尤其是留守儿童，一旦发现他们有厌学情绪的产生，要及时给予疏导，并和家长取得联系，家校双方共同努力，积极控制情势的蔓延，将这种厌学情绪扼杀在摇篮里。
2、关爱每一个学生。关爱每一个学生是教师的职责。班主任应协调任课教师、家长或监护人、社会团体关爱每个学生的成长，特别是学生的生活、身体、学习状况，让他们在学校比家庭还温暖。如果学生生病，要及时送医院治疗，对每一个学生做到公正、公平、不偏心，对“优秀生”、“后进生”一个样。甚至对于后进生的关注度应该更高一些，作为班主任应该多关注学生进步了吗，进了多少，而不是盯住成绩、分数、名次不放，这样才能使差一点的学生找到学习的动力，争取点滴的进步。自己不放弃自己，老师才有给与帮助的空间。
3、树立理想。理想是人的奋斗目标，没有理想就没有内驱力。要激发学生的学习兴趣，就必须树立远大理想，破除社会上的读书无用论的错误思想。可利用主题班会，让学生谈谈个人理想，引导学生向高一级理想靠近，培养学生正确的的世界观、人生观、价值观。
此外，令学生产生厌学情绪的因素还有很多，而能与之抗衡的就是学习兴趣，在这两者的战争中，哪一方能取得胜利，就决定着孩子学习方面的走向。所以作为一名教师，在教学上，应该想尽一切办法，利用一切可利用的媒介，努力调动学生学习的积极性，争取这场战争的胜利。
以上几点看法和对策，还很不完善，还有待在工作中继续研究和探讨。社会环境日新月异，我们的教育也在飞速变幻着，无论如何我始终认为教育是良心活，作为正在从事着这一工作的教师，特别是班主任，一定要倾尽我们的所有，争取对得起良心，对得起社会，对得起学生，不枉为人师。
论文作者:申静
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年12月23期
论文发表时间:2019/12/18
标签：学生论文; 厌学论文; 孩子论文; 情绪论文; 班主任论文; 家长论文; 父母论文; 《基础教育课程》2019年12月23期论文;