山东省阳信县金阳街道中心小学 251800
一、 情境创设，激发情趣
师：随着信息技术的飞速发展，网络为我们开辟了广阔的交流空间。同学们上网都用过哪些交流工具？
大部分学生会说出QQ、飞信、微博等交流工具，但对论坛这种交流工具会比较陌生，可能说不出来。
师：网络交流工具不只这些，今天我们就来学习一种新的交流工具——论坛。
板书课题：《众说纷纭话论坛——BBS》。
二、自主探究，交流分享
1.认识论坛。
课件展示：2011年6月1日，一篇名为《挽救生命，大爱无疆》的文章被贴到了远安论坛的BBS上，引起了广大网友们的注意，我们登陆论坛看看是什么内容。登陆远安论坛看帖子：《挽救生命，大爱无疆》。之后小朝露的故事很快被网友们录制成视频短片，飞向茫茫网际。播放视频《挽救生命，大爱无疆》。
再看看小朝露的后续情况。
问：看了上面的故事，能简单说说你对论坛的认识吗？
引导学生说出“BBS”电子公告板的作用。
2.浏览论坛。
刚才我们了解到了论坛上面有很多丰富的内容，孩子们是不是想赶快登论坛看看了？
我来试一试：
出示论坛地址：http://222.134.56.30:6009/bbs
试一试能不能登陆这个论坛，以小组为单位，自主交流：你是怎么登陆的？浏览到了哪些感兴趣的内容？请学生广播演示。请学生评价，教师表扬鼓励。
三、合作学习，提高技能
1.注册新用户。
通过上面的探索与交流，我们知道了怎样在论坛中浏览帖子。孩子们是不是已经不满足只是浏览了，还想发表自己的意见和看法啊？那就得在论坛上注册一个用户了。在注册之前请同学们先要注意下面几个问题。
2.温馨提示。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
（1）注册时，一定要记住自己的用户名和密码，以方便注册成功后登陆论坛。
（2）注册时，一定要仔细阅读说明，以免在访问论坛时出现错误。
（3）注册时，需要填邮箱地址，同学们可以用QQ邮箱，如625933405@qq.com知道了注意事项，那就赶快在刚才登陆的论坛注册一个新用户吧！学生组内合作，教师巡视指导。
四、实践创新，展示评价
1.发帖子。
用户注册成功了，我们就可以登录论坛发帖子，提出自己的看法了。先别着急，在发帖子前我们要看课本弄清楚下面两个问题：
（1）在论坛中发帖子的方法有哪两种？学生：一种是自定新主题的帖子叫作加新帖；另一种是看完别人的帖子后，发表自己的看法，叫作回帖。
（2）发帖时，要注意哪些问题？学生：语言要规范文明，表述内容清楚，不乱发封建迷信、反动以及不健康的内容。要自觉抵制不良信息的侵扰，维护网络的安全。
2.我看同学们已经跃跃欲试，迫不及待地想实践一番了，下面我们就小试一把，好吗？
三月，是学雷锋活动月，同学们就以“学雷锋做有道德的人”为题目发个帖子，看谁发得又快又好！同学们真不错，下面我们就要大显身手了，来一个闯关大比拼游戏。游戏规则：大家以小组为单位，制定一个主题，组长在“论坛”上发表新帖子，组内其他同学回贴，发表自己的看法。要求：组长发的新帖子要主题鲜明、语言流畅、内容健康。组员要根据本组新帖子的内容进行回复，提出自己的看法。学生操作，教师巡视指导。小组展示，评出优秀小组，教师评价，颁发奖品。
五、梳理总结，课后延伸
孩子们的表现很精彩。下面老师发一个帖子，看看你们能不能给我回帖，谈谈你的感受好吗？
课后，你可以做个小老师啊，向你的同学、朋友、家长介绍我们的论坛，邀请他们来到论坛上和我们一起学习、交流，让论坛成为帮助我们学习和生活的好伙伴。
六、板书设计
《众说纷纭话论坛——BBS》
认识：
浏览：
网址：http://222.134.56.30:6009/bbs
注册：
发帖：
七、教后记
四年级学生对论坛比较陌生，课本内容也比较枯燥。为了引起学生的学习兴趣，在课程的开始我借用了远安论坛一篇名为“挽救生命，大爱无疆”的帖子，引起了学生的高度注意，设了一个疑问，之后又播放了视频，将学生的兴趣激发起来了。
教学过程中始终以学生自主学习、合作交流、自己动手为主，把更多的时间交给学生，让学生在实践中亲身体验创新和自学的乐趣，老师只是课堂活动的组织者，起指导、启发的作用。这样，不仅深化了教学内容，发挥学生的主体性，把学生的兴趣推向高潮，而且拓展了学生的思维。
由于对学生的认知水平了解得还不够，虽然教学目标已完成，但教学效果与教学预设有一定的差距。
论文作者:崔红英
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年3月总第259期
论文发表时间:2018/3/30
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