中学生生活中不容忽视的“中间地带”，本文主要内容关键词为：不容忽视论文,中学生论文,地带论文,生活中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
美国心理学家索里说：“人是统一的单元，当他有所活动时，是整个的人在反应。……当一个人的行为模式由于经验而有所变化时，其运动的、观念的和情感的方面都要发生变化。”这说明人本身就是一个综合发展的人，是由多种因素熔成的最复杂的“合金”。而中学生的情感发展的特点表现在两个方面。其一，强烈性与隐蔽性的统一。中学生易于振奋、激动，但又容易泄气和绝望。某些情绪出现后，有一定的持续性，不象儿童那样容易变化。同时，却又可以在一定程度上掩饰自己的情绪。这表明中学生可以自己调控情绪，具备一定的理性思维也即抽象思维的能力。其二，对成人的“闭锁性”和对同伴的“开放性”的统一。中学生与成人的交往渐渐少了，很难对成人说心里话。一方面对父母的依赖性减弱，父母只是他的物质保障的基地，仅要回家吃饭睡觉而已。除此之外，他有自己活动的舞台。父母再也走不进他的心灵世界，不知他一天在想什么和要干什么。这就是俗话说“养人养不到心”了，表明中学生有强烈的成人意识，虽然有时不免显得幼稚，孩子气。另一方面，中学生不很重视老师对自己的态度，而注重同学间的交往，渴望伙伴的承认，希望得到同伴的好感和接纳，结果容易导致小团伙，讲“哥们义气”。因此，在考察一个中学生的成长过程时，决不可忽视他们内因的潜变，同时，也要看到家庭、学校和社会等外因的影响。中学生是中国二十一世纪建设四个现代化的栋梁和中坚力量。随着市场经济的杠杆作用，的确使中国的改革开放出现了一派生机与活力，同时，也不可避免地要产生一些消极的不利因素，影响着甚至制约着一代人的成长。笔者就中学生往返于家庭与学校之间的“中间地带”出现的种种问题，谈点看法，以引起我们的家长、老师和全社会的关注和深思，使中学生的成长少走弯路。
第一，中学生进“三室一厅”。
所谓“三室一厅”，是指游戏室、台球室和录相室以及营业性舞厅。虽然学校明文规定了不准进，但学生一走出校门，校规就显得苍白无力、鞭长莫及了。进游戏室，小学生、初中生和高中生皆有；进台球室，偏重初中生和高中生；进录相室，初中生少，高中生多；进营业性舞厅，主要是高中生了。当今的录相室追求的是经济效益，多放映的是淫秽的和暴力的，这对正在生理心理方面成长的中学生来说，无疑是强烈的刺激；而营业性舞厅，舞风不正，多是贴面舞，对中学生更是直接的感官刺激。中学生本身的理智和自控能力不强，这样一来，他们大脑装的不再是知识了，而是享乐，甚至腐化和堕落，该长知识的时候却误入歧途了。
第二，中学生读言情小说和武侠小说。
男生偏重武侠，女生偏重言情。本来中学生的课余时间，该多读健康的书籍如名著，但他们对言情和武侠情有独钟。书的主要来源，一是到书摊租借，二是到书店购买。限于经济原因，租书者较多。而书摊的书，淫秽书刊也不少。所以，其副作用是很明显的了。一方面直接影响了学业，另一方面就以摹仿为时髦。比如，女生开始注重梳妆打扮，象小说的女主人公试着恋爱，写求爱信；男生就充当侠客，拉帮结派，在同学间“纵横江湖”。
第三，中学生追星热。
十之八九的中学生卧室，张贴满了港台歌星影星的艺术照，成为他们的青春偶像，如刘德华、张学友、林志颖、郭富成、林青霞、张曼玉、叶倩文等等。男生多女像，女生多男像。甚至有的中学生，课本封面、日记本、文具盒都张贴着。据报载，有的大城市女中学生离家出走，去寻找心目中的偶像，仅仅是为了见一面说一句话，更有甚者，愿意献出少女宝贵的贞操和生命。这是一种病态的畸型的表现，令人困惑和忧虑。
第四，中学生早恋。
由于影视录相书刊等媒介的传播和影响，中学生普遍早熟，对异性有强烈的好奇，一走出校门，就相约于花前月下，开始早恋，甚至偷尝“禁果”，以致未婚先孕的现象已不成其为新闻了。
第五，中学生吸烟，甚至吸毒。
一些男生三五成群，走在大街上，大摇大摆地你一支我一支地抽烟，很是神气。他们以为嘴上叼一支烟，就很有派头，很时髦。烟的来源，一是搭伙买，多是外烟，如“三五”，“万宝路”，最差的至少也是“黑猫”，“皮尔卡丹”等等；二是偷父亲的烟。中学生过早地加入烟民队伍，又怎么不会走上吸毒之路呢？看似耸人听闻，其实原因也很简单。中学生走在社会上虽然想学一身“街气”，但并未脱身上的“学生气”，而社会渣滓如贩毒者一看即知。采用的手段也很简单。一是拉拢，哥们义气，引诱上钩，然后上瘾；二是威逼，逼“良”为“娼”，然后同流合污。吸毒的严重后果是不言而喻的。中学生不但不能成为国家的有用之才，相反，成为社会的一大不安定因素，偷、抢、杀，给社会带来极大的危害，走上了犯罪的道路，出了长知识的中学校门，却进了少管所。
第六，中学生赌博、酗酒。
随着社会的物质财富日益丰盛，人们的娱乐生活也日益多样，但赌博之风最盛，且花样翻新。川牌、麻将，已属常规的传统的赌博范畴；而单谈扑克作赌具，可谓花样百出，诸如“扯马”、“铺底”、“跑得快”、“红桃3”等等。中学生们一看即会，先是小赌菜票，后是赌生活费，再就是大赌，整天不上课，泡在茶馆里。晚上就干偷鸡摸狗的营生。在家，骗家长；在校，骗老师。然后，聚众大吃特吃，酗酒，酩酊大醉，有的甚至回到教室里呕吐，不醒人事。
第七，中学生打群架，成立帮会组织。
有的中学生哥们义气浓厚，肇事、打架，更严重者，象看的暴力录相和武侠小说那样，成立帮会组织，歃血为盟，纹身，甚至与黑社会挂钩，为非作歹，诸如“青龙帮”、“虎头帮”、“菜刀帮”等，法制观念淡薄，危害社会，祸及人身安全。近来，一些中学生夜晚蒙面拦路抢劫在某些城市时有发生。
第八，中学生出走。
原因有二：一是家长教育无方，一气之下离家出走；二是老师方法不当，导致离校出走。其后果是加入社会不安定因素的行列。
综上所述，足以令人触目惊心的了。提出问题，就是希望全社会都来关心中学生的成长特别是这个“中间地带”，希望中学生能安全的健康的长大成人。笔者谈几点建议，旨在抛砖引玉。
第一，尊重学生，信任学生。因为中学生是人，一个发展中的人，有独立人格的人，就必须尊重他们的自尊心、上进心和自信心。
第二，家长多与学校老师联系。这样，可以了解学生的学习、生活以及思想发展的轨迹，做到防微杜渐，防患于未然。
第三，对学生所犯的错误，要一分为二地看待，晓之以理，动之以情，培养他们自觉地分辨是非、善恶、美丑的能力。家长切忌棍棒教育，相信“黄荆条子出好人”；老师切忌讽刺、挖苦、体罚和变相体罚。否则，就扭曲了他们的灵魂，使他们向反面发展。
第四，多发现中学生的优点，以表扬为主，利用他们的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，从而树立正确的人生观和世界观。切忌讲大话、套话，多从现实生活的实际出发，事实胜于雄辩。
第五，要根据学生的特点，因势利导。中学生的一个重要特点是精力旺盛，求知欲强，活泼好动，如不正确引导，就会将旺盛的精力用到不正当的活动中去，造成不良的后果。家长可以利用学生的寒暑假，带他们出去看看祖国的名川大山，古迹文物，激发他们的兴趣和热爱大自然的情怀；老师多组织开展有益身心健康的课外活动，扩大他们的知识面，丰富知识。
第六，对学生要坚持“严是爱，宽是害”的思想。特别是当今的独生子女偏多，常言道“独木难烧，独子难教”，更说明任重道远和教育的艰巨性。
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