陕西省旬邑县太村镇杏坡小学 711302
摘 要：小学生们正处于人生的关键时期，小学阶段学生每走一步对他们以后的人生发展起着至关重要的作用。然而现代大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多的问题，严重影响着学生的健康成长，对此笔者做了简单分析。
关键词：农村 小学生 家庭教育
一、问题分析
1.家庭教育是“空架子”。现在百分之九十的家长一门心思扑在农活和创收上，每天起早贪黑忙于生产，没有时间和精力去照顾孩子，更谈不上家庭教育。特别是近几年来留守儿童的比例较大，造成家庭教育的极大缺陷，许多孩子由爷爷奶奶或者亲属看管，多数是看而不管、管而不教或根本管不住，家庭教育几乎是空白。大多数家长认为，送孩子去上学，将他抚养成人，孩子在学校学习怎样，全靠他自己的努力，没有明确的要求，更没有远大的目标。
2.家长的过分溺爱与疏于管教。在溺爱环境下长大的孩子，大脑里边装着一些混乱的价值观念。有的家长过分纵容孩子，对孩子不正确的言行不闻不问、放任自流，对自己来说能满足子女的一切要求就是对孩子的爱，尤其是留守孩子的爷爷奶奶在这方面显得更为突出，因此使孩子形成了重享受、攀比、霸道等不良的习惯。有的孩子甚至上网打游戏、赶时髦、骄横、任性等习气严重。
3.孩子内心亲情的缺失严重影响着孩子的心理健康。据统计，目前农村有百分之九十的小学生父母长期在外打工，孩子从出生几个月到长成少年，几乎没有见过父母几次。许多孩子缺少父母的爱，缺少亲情的呵护，成长中心理需求无法满足，造成性格孤僻、自卑、虚荣，甚至让个别小学生产生了敌对心理、仇视心理。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在外打工的父母以钱寄托亲情、寄托对孩子的爱，大把地给孩子寄钱，爷爷奶奶出于解脱轻松，也用钱来哄孩子，久而久之，孩子也学会了以钱为重。同时有一部分单亲、贫困、残疾的特殊家庭，由于亲情的缺失，对孩子的成长影响非常大，极大地影响了孩子的人生观、价值观及良好的品德和学习生活习惯的养成。
4.学校、家庭教育不能有效结合。农村家长的浅薄意识使农村家庭教育与学校教育脱轨，不能取得一致性，岂不知家庭教育是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。不少家长只知道学校是管理和教育孩子的地方，缺乏与学校沟通、与老师交流，即使交流也只是问问孩子的学习情况。在节假日和双休日这些学生自我支配的时间里，家长不闻、不问、不管，学校老师又管不到，学生被一些不良习气侵蚀，在学校五天的教育被两天的自由散漫、无边无沿的家庭教育化为乌有，学生只是为上学而读书、为长大而存在。
二、对策和建议
1.建立良好的家庭环境。“父母”是孩子的镜子，“三岁看到老”充分说明了良好的家庭教育对孩子一生的发展有着重大的影响。因此，家长要身体力行先做到，率先垂范。要注重自身修养，慎于言，敏于行，引导孩子树立乐观向上、健康积极的生活态度。要及时随时观察孩子，学会和孩子沟通，为孩子提供丰富的生活内容，做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事，利用一切机会锻炼孩子的自理、自立能力，锻炼孩子的挫耐力。可以订一些有益智力的报刊，形成一些认识，帮助孩子形成自觉学习的态度，提高对家庭教育的认识，提高农村家庭教育的保障和质量。
2.在家庭中父母要学会正确引导教育。现在的孩子独生子女多，多数孩子爱玩，爱玩也是孩子的天性、共性。在家庭中家长要思考如何让孩子学到知识，要善于引导和教育，要将引导和教育落实在实际行动上。目前，孩子们的节假日，光贪玩了，去游戏厅偷偷打游戏，骑自行车在马路上乱窜，有的出去一整天，家长都不知道，有时玩得忘了做作业和吃饭。这时做家长的要善于引导孩子，找孩子谈心，启发孩子，把自己内心深处的实话讲给父母听，把自己的所见所闻、感受最深的事情写下来。当孩子在读写中遇到障碍，可帮助孩子写，引导孩子的思考。要多读课外书，不但要鼓励孩子多读书，还要给孩子尽力提供丰富的学习资料、课外读物，以高尚的精神塑造孩子的心灵，以丰富的知识提高孩子的素质。
3.家长对孩子的教育要有始有终。在家庭教育问题上，家长要循序渐进，不可期望值过高，更不要对孩子提这样那样的高要求。孩子今天作业拖欠，经过批评教育改正了，过几天又可能重犯，作为家长千万不要火冒三丈，厉声训斥或打骂孩子，这样会造成孩子的逆反、对抗心理。家长应保持清醒的头脑，分析其中的现象和原因，要有针对性地耐心地引导教育孩子。有的家长心情好时就会和孩子谈谈心，鼓励孩子；心情不好时就放任自流，对孩子的学习不闻、不问、不管；还有些家长对自己的孩子不能正确引导，而是分散孩子的精力，引导孩子学不该学的东西，带着孩子去赌博、喝酒等。家长一定要有高度的责任心，对孩子的教育一定要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。
4.家校应紧密配合，发挥家访的作用。家访是教师开展工作的一个重要手段，可以起到教师与家长沟通信息的作用，可以了解学生在家庭中的表现和家庭教育的状况，并有效地指导家庭教育。家访可以融洽师生的感情，节假日休息时走访学生家庭，其责任心和爱心必然受到家长的热诚欢迎，取得家长的理解和支持，能够在师生之间建立牢固的感情。这样与家长配合，可以帮助学生清除身上的消极因素，取长补短，针对学生成长中出现的问题，给家长提出建议。教师与家长配合形成教育合力，做好学生的思想工作，能及时结合学生家庭教育的实际，对家长进行家庭教育知识的传播，使学生积极向上、健康成长。
论文作者:赵阿芳
论文发表刊物:《教育学》2016年7月总第102期
论文发表时间:2016/8/8
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