山东潍坊滨海中学 262737
摘 要：随着艺考生专业考试的结束及艺考成绩的公布，艺考生的文化课复习已经进入了冲刺阶段。但是由于大部分艺考生他们自身的文化课成绩薄弱，加之很多艺考生在高三上半学期大大减少了文化课学习甚至有些学生艺考前完全终止了文化课的学习，而普通文化生在这段时间恰恰奋力拼搏，占尽先机。
关键词：艺考生 文化课复习 策略探究
众所周知，艺考生高考失利的一个最大因素，不是专业没有拿到有效成绩，而是往往文化课没有达到划线成绩。当众多艺考生们潜心学习、费尽心思甚至花上高额费用拿到专业合格证以后，却顾此失彼，文化课成绩成为了他们最难跨跃的门槛。如何在最短时间内最大效率地提高艺术生的文化课成绩，这个课题严峻而实用。
一、我们要客观分析艺考生文化课复习所面临的现实困难。
1.基础差。
艺考生往往文化课基础比较薄弱，常规的复习思路和方法难以达到快速的进步，因此设计的复习方案必须有针对性，区别于普通生;
2.内容散。
对于艺考生而言，他们大多已经近半年没有进行过文化课的系统学习，各科知识点对于他们来说相对散落，复习起来把握不住重点;
3.难点多。
艺考生返校学习以后，往往发现与普通生差距较大，且找不到正确合理的复习方法以及备考技巧，内容繁杂难点颇多，学习自信心备受打击；
4.时间短。
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艺考结束往往就到了三月底四月初，面对六月份的高考，文化课的复习时间着实紧迫；
二、面对艺考生文化课复习的这些困难，加之面对艺考文化课分数不断提高的政策，广大艺考生该如何提高自己的文化课成绩，实现自己的大学梦呢？
1.学习持续不松手。
艺体生文化课的学习不应该间断，不能因为艺考的临近而完全放手文化课的学习，不能把希望寄托于艺考后的三四个月，而应该制定系统科学的学习计划，连续不间断地把学习文化课贯穿高三的始终，并坚决落实。越是文化课基础弱的学生，越要鼓励他们不折不扣地执行。
2.妥实基础夺成绩。
在高考试卷中,基础题型占70%,偏题难题占30%。对于艺考生而言，高考成绩绝大部分要依赖基础分数，语数外、文综把握住基础知识，就能够把握住应有的分值，所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。艺术生必须在短时间内巩固基础知识、掌握基本题型、寻求解题方法、合理地取舍、坚持、细心、耐心,以积极的心态复习文化课,争分夺秒，有的放矢。
3.主干常考来补位。
每位艺考生的文化课基础不同，对知识的掌握能力和侧重点也不相同，因为他们应该根据自身情况对每一学科进行重点学习，甚至可以根据自身情况对难易考点进行取舍，这样才能抓住高考的命门。我学校应该针对艺考生专门编制一本复习纲要，把高考的必考点以及频考点浓缩汇编，加以详细的解题思路和解题步骤，知识点大胆取舍，抓主干，抓重点，抓常考点，这样便能极大地提高艺体生文化课的复习效率。
4.反复真题提效率。
高考真题是含金量非常高的习题，它涵盖了整个高中的知识点，并且突出了重点和难点，反复练习历年高考真题，能有效地掌握、总结高考的知识点，对难点和重点进行突破，还能提高考试技巧和应试经验，帮助艺考生找到考试状态，轻松上阵。
5.专业老师齐上阵。
专业课老师对艺体生的文化课要时时关注，长时间的相处让专业老师对艺体生有了更多的了解，而艺考的结束不代表专业老师的放松，专业老师要做到“每日一小问、每周一大问”，及时了解艺考生文化课学习情况，争取达到专业课文化课双丰收。
6.心理疏导做保障。
高考前艺考生的心理疏导尤为重要，一方面，艺考生刚刚艺考结束就马上投入紧张的文化课学习，许多学生还没有做好心理准备；另一方面，面对知识点的错杂繁多及与普通生之间的差距，他们的内心不够稳定，这些都需要进行有效地心理疏导。学校老师及相关导师不仅要给予艺考生文化课知识上的帮助，更应该从心理上、情感上进行教育疏导。定期谈心，适时指导，让每一位艺考生摆脱心理负担，得到更多人文关怀。
高考是知识的较量、能力的较量、体力的较量和心理的较量，对于艺考生更是如此，他们专业成绩的通过已经让他们的一只脚迈进了大学的校门，另一只脚到底是迈进还是迈出，全看艺考完学生的文化课复习及高考时的临场发挥。他们怀揣着美丽的大学梦想，背负着父母的殷切期望，因此必须提枪跨马，拼出个锦绣前程。
参考文献
[1]何香荷 谈高中艺术生文化课教学的“眼高手低”[J].学周刊，2014，（16）。
[2]吴栩燕 普通中学艺术班高考文化备考策略[J].广西教育，2013，（22）。.
论文作者:李林林
论文发表刊物:《素质教育》2018年7月总第276期
论文发表时间:2018/6/19
标签：艺考论文; 文化课论文; 成绩论文; 基础论文; 知识点论文; 专业论文; 老师论文; 《素质教育》2018年7月总第276期论文;