新时期农民的社会主义核心价值观培育论析
吝亚军 西安理工大学马克思主义学院
摘要： 社会主义核心价值观作为社会主义意识形态的重要组成部分，发挥着引导人的行为并丰富人精神世界具有关键性的作用。当前，我国正处于全面建成小康社会的攻坚阶段，对于农民进行社会主义核心价值观的培育具有重要的现实意义。本文以期从农村的实际情况出发，深入分析农民价值观培育的现实困境，并从经济、政治、文化、教育等角度探索农民价值观培育的路径选择。
关键词： 农民；社会主义核心价值观；培育；路径
一、农民的社会主义核心价值观培育的必要性
1.是全面建成小康社会的必然要求
近年来，随着中国经济的快速发展，农民的物质生活水平显著提高，然而在精神文明建设层面相对落后，因此用社会主义核心价值观引导农民工作、凝聚力量、鼓舞斗志，有助于其积极投入到社会主义新农村建设当中。
2.是实现乡村振兴战略的内在要求
党的十九大报告中两次提到了乡村振兴战略，并将它列为决胜全面建成小康社会需要坚定实施的七大战略之一。实现乡村振兴不仅在于发展经济，乡村振兴战略的重要内容在于实现乡村治理的法治化和乡风建设的文明化，这对农民综合素质的提升是一个巨大的挑战，因此必须加强对农民的社会主义核心价值观培育，以增强农民对社会主义核心价值观的认同和践行，从而为实现乡村振兴战略提供精神动力，凝聚精神力量。
3.是提高农民综合素质的必要条件
“国无德不兴，人无德不立”，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观对于个人层面的价值准则，同时也是当今时代提高国民思想道德素质的具体要求。当然农民也不例外，农民思想道德素质的提升离不开社会主义核心价值观的引导，培育和践行社会主义核心价值观不仅是乡村振兴的重点任务，更是每个农民应尽的职责，它对于改善农村的精神文化建设，提高农民的思想道德素质具有重要的促进作用。
二、农民的社会主义核心价值观培育的现实困境
1.从农民个人角度上来看
就目前我国农村的现状而言，农民的受教育程度普遍较低，还不具备较高的文化素质，他们大多以体力劳动为主，这不仅影响他们对于新事物的接受，同时也影响着他们对于社会主义核心价值观内涵的深刻把握，从而对于核心价值观的认同及践行还需要长久的努力。
如果将高中政治教学局限在课堂内，那么高中政治教学工作也将仅仅发挥其应试教育的作用，不能有效调动学生的学习积极性，这在一定程度上会削弱高中政治教学效果。要实现基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向，满足课程改革提出的新要求，使高中政治教学工作得以平稳有序的开展，就要本着以人为本的工作和教学态度，平稳有序地扩展高中政治教学边界，发掘新的可能性，与此同时，加强与学生之间的沟通与交流，聆听学生的困惑和建议，从而制定出更加灵活的教学策略，为高中政治教学的创新提供新思路，探索新路径。
2.从政府、基层干部角度上来看
一方面，政府对农村文化建设投入少，导致农村的文化基础设施匮乏，无法营造良好的文娱氛围；另一方面，优秀的传统文化逐渐消失，民间艺术逐渐失传，人与人之间的距离感逐渐增加，这严重影响人们正确价值观念的塑造。
3.从农村发展角度上来看
在农村有些村干部本身没有接受过高等教育，对党和政府下达的相关政策、文件缺乏深入的理解，经常以念文件的形式走过场、开会议，未能以身作则带头去践行社会主义核心价值观，导致核心价值观的宣传与培育工作难以切实落到实处。
三、农民社会主义核心价值观培育的路径选择
1.加快发展农村经济，提高农民生活质量
为进一步促进农村经济的发展，增加农民收入，政府一方面要引导在农村发展新型特色农业，同时定期对农民进行技术培训、网络培训等，以提升农民的专业技术水平；另一方面也需要支持农民和其他企业在农村自主创业，农业和非农业共同发展，从而为社会主义核心价值观的培育奠定坚实的物质基础。
2.加强基层组织引导，发挥榜样示范作用
良好的文化对人的发展有着潜移默化、深远持久的影响，能够为农民进行社会主义核心价值观的培育凝聚强大的精神动力。针对不同节日的特点举办相应的活动，鼓励农民群众自发创造的各种文化活动，激发农民群众参与热情；基础设施建设是培育社会主义核心价值观的重要载体，一方面能有效利用现有文化基础设施，调动农民积极参与的热情，另一方面新型文化设施如阅览室、图书馆，培训室等都将成为满足农民精神文化需求的重要途径。
3.营造良好文化氛围，激发农民参与热情
基层组织是直接为农民群众服务的基层政府最易深入体会农民的生活、疾苦和需求。加强基层党组织的引导，充分发挥榜样示范作用，能够为社会主义核心价值观的培育提供强有力的政治保障。一方面，引导基层树立正确的价值观念，激发群众主动学习社会主义核心价值观的欲望。另一方面，引导将社会主义核心价值观的培育融合于人民群众喜闻乐见的文化之中，使人民群众在潜移默化中受到熏陶。
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4.重视农村教育工作，提高农民综合素质
现如今，城乡教育不均衡仍然是国家教育面临的重大问题。农村师资力量薄弱、基础设施不健全、基础教育落后及继续教育的缺失导致农村的整体综合素质低下。一方面应加大对农村基础教育的支持力度，培养出一批优秀的师资力量，让农村学生享受到和城市学生同等的教育待遇；另一方面，重视对成人的教育，基础教育和成人教育二者缺一不可。
5.大力加强宣传力度，创新宣传教育载体
社会主义核心价值观在农村的宣传工作是否做好，关系到对农民进行社会主义核心价值观的培育工作能否顺利完成，关系到农民对于价值观的认可和接受程度。宣传者素质的高低对于宣传效果有着极大的影响，一方面组织专业的培训，制定严格的考核制度，高度重视对宣传者的培训工作；另一方面鼓励宣传成员多元化，宣传工作不仅仅限于村干部、优秀村民、大学生等都可以成为社会主义核心价值观的宣传者。
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中图分类号： D422.6
文献识别码： A
文章编号： 1001-828X(2019)010-0443-01
标签：农民论文; 社会主义核心价值观论文; 培育论文; 路径论文; 西安理工大学马克思主义学院论文;