现在学生学习差异越来越大，研究发现，影响学生成绩最主要的原因是学生学习习惯的差异。人们常说：“习惯成自然。”习惯是什么？习惯是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，也是一种生活方式。习惯的力量是巨大的，且有好坏之分。
美国教育家威廉•詹姆斯曾说：“播下一个行为，你将收获一个习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格；播下一种性格,你将收获一种命运。”所以，习惯在一定程度上决定着一个人的命运和前程。要成就学业、事业，要拥有美好的人生，必须养成一种好的习惯。习惯大多是在童年养成的。在教育普及的年代，一个人受教育的机会很多，但良好习惯养成的最佳时机并不是很多，一旦错过，将来要付出高额“利息”的。小学生正处于成长的起步阶段，是良好习惯养成的关键期，家长和老师作为孩子的引路人，要把握好孩子习惯养成的关键期，促进孩子良好习惯的养成。
在众多良好的习惯中，良好的学习习惯是家长和老师比较重视的，那么如何培养学生良好的学习习惯呢？我认为必须从以下几点入手：
一、从小开始
有研究指出，一个人的习惯早在胎儿时期就养成了。由此可见，培养良好的习惯越早越好。捷克教育家夸美纽斯主张：好习惯的培养最好是“心理还很清新”，没有形成错误观念，没有养成坏习惯时就开始。人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时刻。这一时期容易养成好习惯，因为这一时期的学生对老师充满着信任和尊敬，愿意按老师的指示去做。
《新三字经》中的第一句话讲到：人之初，性本善；性与情，俱可塑。小学生就像一张白纸，任你在上面涂画，你把他涂黑，他就变黑，你把他涂红，他就变红。因此，越小培养良好的习惯，效果就越明显；反之，当小孩染上恶习后，要改变他，那就难了。
例如：我的女儿现在八个月大，从四个月开始，爱人便给她养成了一个习惯，每天7点30左右必须脱衣服上床躺下，即使不困也要躺下玩一会。每天一到时间，她便开始揉眼睛，如果长时间不躺下，她便难受得又哭又闹。脱衣躺下便舒服得小腿乱蹬，好不欢喜。由此可见，小孩子的习惯一旦养成，是很难改变的。培养良好的学习习惯要从小落实。尤其是现在低年级的小学生，刚从幼儿园进入到小学接受程序化的学习，身上存在很多不良学习习惯，如上课坐不住、爱讲话、好动、思想开小差等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作为低年级的老师，就必须充分认识到学生身上存在的问题，找到解决办法，尽快帮助孩子克服不良习惯，养成良好的学习习惯。如果放任自流，学生的坏习惯就会成自然，再想改就难了。这就是一些老教师经常说的“从一年级就能看出一个班级未来发展的好坏”，其实就是从一个班级整体的习惯来研究的。
二、从小节抓起
在提倡素质教育的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始。在教学中有许多的“细节”，诸如坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等，教师要注重把这些细节养成好的习惯。《老子•道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程。要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。
三、家校合作
学生除了学校外，停留最多的就是家庭了。因此，教师在教学工作中除了在学校处处培养学生良好的学习习惯外，还要与家长密切联系，请求家长配合老师的工作。学生在家庭的学习过程中，家长也要督促学生的行为，时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。在这点工作中，教师要经常进行家访，可以是面访，也可以是电访，及时了解学生在家的学习行为，及时得到反馈的信息，对学生的坏行为作出及时的纠正。教师要与家长不断地沟通，互相配合，让学生养成坏习惯的机会减到最少。
曾经读过一本教育著作，里面有一个定理：“5+2=0”。意思是,五天在校的学习加上2天休息日，学生的一些好习惯就变成了零。因此，学生在家的习惯培养是我们教师必须重视的一个问题，只有良好的家校合作才能共育出良好的学习习惯。
四、树立正面典型
小学生学习的特点是从模仿中学习，因而，小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生模仿的对象。家长经常会从小学生的口里听到一句话：“我们老师是这样说的。”在这里我要提出的是，教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯，为学生树立良好的学习典范。除了老师之外，学生之间接触得最多，教师应注意发挥学生的带动能力，树立正面典型，表扬、宣传，以点带面，全面带动班级形成良好的学习风气和习惯。
多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就会多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教育者，就要努力地培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！
论文作者:刘韵
论文发表刊物:《素质教育》2019年1月总第296期
论文发表时间:2018/12/20
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