四川省广元市天立国际学校 邓周元
【摘 要】随着教育的不断发展，篮球教学形式也变得更 加丰富与多元化。初中阶段的学生正处于青少年时期，此时期 的学生正是身体素质发展的关键时期，如何激发学生对篮球运 动的热情，增强对篮球技能的掌握，是提高篮球教学效率的关 键所在。对此，本文笔者以游戏教学法在初中篮球教学中的运 用为研究中心，对其必要性及策略进行了分析，以期对我国的 篮球教育事业能有所帮助。
【关键词】游戏教学法；初中篮球教学；必要性；策略
众所周知，教育的最高境界是实现寓教于乐的教学目的， 无论是在“传授式”的教学模式之中，还是在现代“以人为本”的 教学模式之中，一直都是教育界的“黄金法则”，同样，寓教于 乐的教学理念更适用于篮球教学之中，能够让学生的身心得到 放松，更加透彻的去理解篮球知识，解析篮球动作，掌握篮球 技能及技术，成为综合素养较强的现代化体育人才。对此，游 戏教学法在篮球教学中的运用具有十分重要的作用。
一、游戏教学法在初中篮球教学中运用的必要性分析
1、激发学生学习的主观能动性
篮球运动是一项实践性较强的体育内容，融入有趣的游戏， 不仅可以激发学生篮球学习的热情，还可以让学生积极、主动 的参与其中，构建愉悦的学习氛围，使学生快速的进入到篮球 运动之中，激发学生学习的主观能动性，发散学生的创造思维， 将灵活思考带入到游戏之中，使学生产生期盼的学习心理，迸 发出新的想法，达到灵活的学以致用。
2、提高学生技能掌握的能力
在初中篮球教学之中融入游戏教学方式，可以将游戏的娱 乐功效发挥出来，吸引学生的注意力，诱导学生的积极学习情 绪，满足学生兴趣的需要。在篮球教学之中，老师要以游戏规 则与教学目标为依据，科学、合理的安排游戏环节，这样一方 面可以使学生的游戏心理得到满足，真正的掌握到篮球技能， 另一方面也可以真正的达到教学目的。
3、构建融洽的师生关系
游戏教学法应用到初中篮球教学中，可以为师生的沟通、 互动提供基础，让两者之间产生“情感互动”，发展成为亦师亦 友的关系，这样师生两者相互尊重、信任、友爱，自然学生会 得到更好的自由，给予学生多方向发展的机会，全面发挥学生 学习的主体性，有利于激发学生的创新意识及思维，构建融洽 的师生关系，提高篮球教学的效率。
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二、游戏教学法在初中篮球教学中运用的策略分析
1、做好充足的篮球课前准备
在以往的初中篮球教学中，较多老师的思想受到了局限， 总是片面的认为篮球教学内容其实践性较强，不用刻意做课前 准备，此种想法是非常不正确的。而在篮球教学中应用游戏教 学法，老师必须做好充足的课前准备。比如：教学内容与游戏法的结合，游戏的选择、组织、调控、评价等环节，都必须坚 持科学、合理的原则，这样才能达到篮球教学的目的，所以， 科学、合理的安排游戏环节，必定需要老师投入较多的时间、 精力去研究与准备。而对于学生而言，初中篮球教学是学生身 心发展的最关键时期，对此，其课前准备环节可以采取集体备 课方式，通过多个教师之间的交流，选择出最适合学生学习的 游戏方式，调整教学内容，真正的提高篮球教学的效率。
2、科学选游戏内容
篮球游戏教学法中的游戏内容是多元化的，每种游戏都具 有独特的游戏优势，对此，在实际的游戏内容选择之时，必须 重视教材、学生、动作、场地等多方面的因素，切不可出现不 符合实际、千篇一律的教学形式，要始终坚持以“促进学生篮球 学习的积极性及学生全面的发展”为标准来选择游戏。游戏内容 的选择必须与不同阶段教学的特点结合起来。比如，在学习“传 球”的初期，要以趣味小游戏为主，激发学生掌握此技能的热情； 到“传球”学习的中期，老师要选择一些运动量大、强度大、竞 争性强的游戏，保持学生学习的积极性；在“传球”学习将要结 束之时，可以选择一些体力恢复较快、轻松性较强的游戏，让 学生尽快的消除疲惫，从而在游戏的始终都处于开心的学习状 态之中。这样老师精心选择的游戏内容，才可以真正的提高学 生的篮球素养，保证学习的有效性。
3、组织课堂竞赛游戏
游戏教学法是最适合初中阶段的体育教学方式，在组织游 戏课堂之中，老师要做好对学生的引导与点拨，尊重学生的主 体地位，让学生在有趣的游戏之中不断的发挥创造力，丰富学 生的篮球知识与技能，从而促使篮球课堂教学质量能够得到全 面的提升。在篮球课堂之初，老师需详细讲解篮球游戏的规则， 做好初期的示范，让学生进入到游戏竞赛之中真正的消化课程 内容，同时，老师要对学生做好引导与点拨，全面掌握学生的 游戏过程，对每个学生都进行公正、公开、公平的评价，让学 生意识并完善自身的不足之处，从而产生更加强烈的学习意愿， 使学生在科学、有序的游戏活动中得到真正有效的发展。
【总结】
综上所述，游戏教学法是有效的篮球教学方式之一，在实 际的教学中，老师必须全面考虑到各种主要因素和外在因素， 做好充足的游戏教学准备，合理的选择篮球游戏，组织好课堂 竞赛环节，这样学生学习的意愿、兴致才可以彻底被激活，促 使学生真正的掌握篮球技能，促使学生篮球能力的全面提高。
参考文献:
[1]篮球游戏在初中篮球中的应用[J]. 黄新敏. 青少年 日记(教育教学研究). 2016(03)
[2]游戏篮球在初中体育教学中的实验与探索[J]. 蔡泉良. 文体用品与科技. 2014(08)
论文作者:邓周元
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第12期
论文发表时间:2017/6/8
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