刘明军 赵淑玲 山东省潍坊市寿光市实验中学 山东 潍坊 262700
【摘要】在初中教育中，教育工作者不仅要将知识传授给学生，还需要对学生进行拓展训练，让学生得到充分的锻炼。在初中体育教学中，体育教师应该采用科学合理的教学方法，有效的在体育教育教学中开展拓展训练，让学生的积极地参与到拓展训练中，有利于学生养成良好的学习习惯，让学生的人格得到更好的发展。
【关键词】初中体育；体育教学；拓展训练；体育
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）11-022-01
引言
初中时期是学生生理发展的阶段，但教师也要注重学生的智力开发。所以，初中体育教师不仅通过锻炼让学生有良好的身体素质，还需用通过拓展训练的教学方式，更好地对学生的抽象能力和想象能力进行培养，为学生之后的学习和发展打下扎实的基础。因此，将拓展训练引入初中体育教学中，有助于学生对体育知识的学习，锻炼学生的身体素质。
1.拓展训练引入初中体育教学中的意义
在初中体育教学中，教师的教学方法和教学任务对整体教学情况有一定的影响，因此，教师想要提高体育教学质量，就得从教学方法和教学任务入手。在当下的初中体育教学中，学生的体能锻炼成为了重要教学任务的一部分，体育训练在一定程度上培养学生的团队合作能力，但在实际的体育教学中，因为体育教师没有构建一个完善的体育教学情境，所以在提高训练效果方面有一定的难度。此外，随着经济的不断发展，社会对人才各方面能力的要求也越来越高，因此，教师不仅要完成学校安排的教学任务，还要通过科学合理的教学方法，培养学生其他方面的能力，促进学生的发展。将拓展训练引入体育教学中，不仅能提高体育教学的质量，还能对学生的综合能力进行培养，满足学生的发展需求，从而使体育训练达到理想的教学效果。将拓展训练引入到初中体育教学中，不仅能锻炼学生的体能，还能在一定程度上培养学生团队协作的能力，提高学生的团队意识，对学生的综合能力进行培养。教师也应该转变传统的教学理念，将拓展训练与初中体育相结合，提高体育教学的效率和质量[1]。
2.将拓展训练引入初中体育教学的对策
2.1采取合理的教学方法
在初中体育教学中，教师要对拓展训练的教学方法重视起来，利用拓展训练的教学方法，在一定程度上对提高体育教学质量有着较为重要的作用。在初中时期，大部分的学生都处于叛逆期的阶段，因此，教师在进行教学时要格外注意教学方法，将教学内容与学生的学习特点相结合，采用更加适合学生的教学方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆体育教学也不例外，虽然大部分学生都喜欢体育课，但这并不代表学生会乖乖配合教师进行体育教学，所以，体育教师要采用科学合理的教学方式，提高学生的积极性，使体育教学达到理想的效果。教师可以将体育教学分为室内教学和室外教学，在室内教学中利用多媒体辅助教学，通过视频、动画、图片等方式，让学生了解到体育的重要性和相关的体育知识，有利于室外教学的顺利开展。在室外教学中，教师便可以通过一些小游戏，激发学生的兴趣，对学生进行拓展训练，增强学生的体能锻炼。如在涉及到健康方面的教学中，教师就可以采取室内教学，利用多媒体辅助工具，通过视频、动画的播放，让学生了解相关的健康知识，为学生讲解锻炼和营养饮食的重要性，有利于学生养成养好的生活习惯，让体育教学更加顺利开展，进一步提高初中体育教学的质量和效率，为学生今后的学习和发展有很大的帮助[2]。
2.2创造丰富的教学环境
环境对学生的学习有着重要的影响，而初中生的玩心较大，因此，在初中教学中，教师应该采用科学合理的教学方法，为学生营造一个良好的学习环境。当然，在体育教学中也不例外，体育教学也需要根据学生的学习特点，将拓展训练和教学内容相结合，采用科学合理的教学方式，为学生创造一个丰富的教学环境，激发学生的积极性，提高学生的拓展训练中的参与感。如教师在拓展训练中，可以为学生讲解自我保护的相关知识，并将自我保护的技能通过视频或动画播放出来，再由教师进行仔细的讲解和教学，随后教师可以将学生进行分组，让学生根据教师的讲解进行训练，增强学生自我保护意识，提升拓展训练的教学质量。
2.3培养学生的生活能力
在初中体育教学中，体育教师可根据学生的实际情况，对学生进行拓展训练，提高学生的生存能力。生存能力对学生来说很重要，因此，体育教师需要通过合理的拓展训练，让学生掌握更多的生存知识和生存技能，提高学生在遇到困难时的生存能力。体育教师也需要根据学生的实际情况，为学生制定教学计划，让拓展训练在体育教学中发挥作用，进一步提升体育教学的效率和质量。如教师可以组织学生开展“荒岛求生”的活动，教师需提前准备相关的道具和布置场景，提高活动的真实性，激发学生的兴趣，教师先为学生讲解相关的生存知识和技能，并给出一定的时间让学生进行联系，之后由教师带队，让学生参与到活动中，在“荒岛”遇到问题后，教师便可以让学生利用所学的生存知识和技能，及时的将问题解决。这样的拓展训练教学方式，不仅能让学生了解和掌握相关的生存知识的技能，还能在一定程度上提高学生自身的生活能力，使学生的学习能力和实践能力得到提高，有利于学生综合能力的培养，进而提高体育教学的质量。
结束语
将拓展训练引入初中体育教学中，不仅能锻炼学生的身体素质，还有助于学生思维能力的培养。在体育教学中，教师要采取科学合理的教学方法，改变传统的教学理念，提高学生对拓展训练的积极性，增强学生在拓展训练中的参与感，从而使体育教学达到理想的效果，进一步提高初中体育教学的质量。
参考文献
[1]张庆.初中体育教学中引入拓展训练的思考[J].教书育人,2019(19):55.
[2]单拥军.初中体育教学引入拓展训练探析[J].当代体育科技,2018,8 (12):64-65.
论文作者:刘明军,赵淑玲
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月2期
论文发表时间:2019/12/9
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