吉林省通化市东昌区第三实验小学 134000
摘 要：我国改革开放之后，尤其对教育事业是非常重视的。在小学语文教学中，将课堂教学中的效率进行有效的提高，就会进行当堂检测工作，这样可以在一定程度上将学生学习的课堂上的知识进行充分的了解。这个工程有助于学生将课堂上的知识进行有效的巩固，从而将学生的能力进行有效的提高，这样也可以帮助学生进行主动的检验知识和技能。本文从现阶段小学语文课堂教学中当堂检测中存在的不足进行分析，从而提出相应的对策进行及时的解决。
关键词：小学语文课堂教学 当堂检测 不足 对策
在教学改革不断进行中，很多教师将教学中的方法和教学中的理念进行不断的重视，很多家长和小学的学校在教学上提出了更高的要求。在我国一些山区和农村中，小学教学中的基础比较落后，相应的教学资源和资料也比较少。这就要求采取合理科学的课堂检测方法将教学的水平进行有效的提高。
一、小学语文课堂教学中当堂检测的不足
1.小学语文课堂教学中当堂检测过于盲目
在小学语文课堂教学中，很多小学教师在教学中要将课堂上的知识进行很好的展现，但是在教学中不能进行很好的检测和反馈工作，这样就会引起教师的思考：当堂检测要检测什么？要安排什么样的内容？这就会在一定程度上出现多余的课堂上检测的情况。
2.小学语文课堂教学中当堂检测过于单一
在小学语文课堂教学中当堂检测过于单一主要包括两个方面，就是形式和内容两个方面。在小学语文课堂教学中当堂检测的形式主要表现在很多小学语文教师将做练习试卷作为进行课堂上检验和反馈的手段。在小学语文课堂教学中当堂检测的内容主要表现在很多知识在掌握的过程中就忽视了方法和技能，从而不能将这个工作中的检测功能进行很好的发挥。
3.小学语文课堂教学中当堂检测不够重视
很多小学语文教师不重视课堂教学中的当堂检测，只是在一定程度上进行应付，或者是在口头上将课后的作业进行布置，从而让小学生产生一种忽视的心理。很多情况下，由于当堂检测不重视，就会导致这个工作变得不重要。
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而在实际情况中，当堂检测是非常重要的，在小学语文口头教学中有着不可估量的位置。当堂检测可以将学生在课堂上的学习情况和知识进行相应的检测。
二、提升小学语文课堂中当堂检测的有效对策
1.明确课堂检测的目标
在小学语文教学课堂上，教师要在教学中明确课堂检测的目标，将小学语文教材进行仔细的分析和研究，将课本中的知识全面了解，从而将教材中的重点进行有效的明确。教师要将教学中的大纲进行目标上的摄入了解，从而让课堂上的检测效率得到有效的提高。在实际小学语文教学中，教师要将教材中的课文进行通读，从而将其中的难词和难句进行及时的查阅，以便在课堂教学中对学生进行重点的指导，让学生能够将教学中的关键部分进行有效的掌握。
2.完善课堂环节中的设置
在小学语文教学中，教师要在教学中设置一些悬念，从而将学生的积极性进行有效的激发。教师也要在教学环节中设置教学竞争环节，这样可以让小学生在竞争游戏中获得更多的乐趣，从而将小学语文教学中的知识进行有效的推动。教师可以在教学环节中增加成语接龙的游戏，这样学生就能将学习的动力进行有效的激发，在一定程度上可以将小学生的知识水平进行有效的检测，从而为小学语文教师提供更好的教学参考。
3.组织学生应用多种形式学习
在小学语文教学课堂中，学生将知识进行转化的更好方法就是主动地参与到学习之中。小学学生要主动地参与到教学之中，从而将学生的积极性和主动性进行很好的激发。当小学学生的主动性更高的时候，课堂教学中的高效性就会加大，从而可以形成良好的学习习惯。这就要求教师要组织学生参加更多的教学活动，从而在一定程度上将学生的能力进行有效的提高。教师要组织学生在教学中将自身的优势进行很好的展示，这样才能让小学生更好地发展。
现阶段中，在小学语文教学课堂中进行当堂检测中还存在着很多不足需要进行解决，只有将小学语文教学课堂中的检测进行改革和创新，教师要采取合理有效的教学方法，将课堂检测的效果进行有效的提升，从而在一定程度上为小学生的良好发展奠定坚实的基础。
参考文献
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[2]黄玉祥 新课程下提高语文课堂教学效率的几个环节[J].散文百家（下），2015，（6），62。
[3]刘杰 小学语文课堂教学“当堂检测”环节的问题及对策[J].教学与管理（小学版），2017，（1），37-38。
论文作者:陈敏
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第286期
论文发表时间:2017/7/26
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