杨玉琼 山西省霍州市鼓楼办第二小学 031400
【摘要】随着时代和科技的发展，我国的教育事业也受到了一定的影响，我国教育事业也逐渐将提升学生们综合素质列入课堂的一部分，帮助学生们全面发展，为以后可以更好地融入社会、为国家做贡献做铺垫。本文中主要针对我国小学美术教学过程中培养学生色彩感进行分析和探索，并采取相应的措施。
【关键词】小学美术；教学方式；色彩感；分析探索；措施
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-005-01
一、小学美术教育
经调查显示，小学生色彩感的培养不仅可以帮助学生们提高自身的眼光和欣赏能力，同时还可以帮助学生们开发自身的创造能力，所以我国教育事业针对小学生色彩感培养方面也做了一部分工作，主要靠小学美术课堂教育来实现。小学美术教育一方面可以帮助学生们陶冶情操，了解更多美好的事物，另外一方面还可以帮助学生们提高对色彩感的认知。然而目前小学美术教育中也存在着一系列的问题，其中教师存在的问题也占较大部分比例，教师们依旧沿用传统的教学方式，将一些枯燥的课堂知识对学生们进行教学，在课堂教学过程中与学生们的交流甚少，导致学生们无法集中精神保持课堂效率，所以针对教师的教学方式应该做相应的调整。另外一方面是课堂上依旧是教师占据课堂教学中的主导地位，所以学生们的学习效率有时无法得到更好地提高，在新课改下应该注重要求学生们在课堂上逐渐占据主导地位，在课堂上积极的进行讨论，课堂学习内容由教师进行整理之后学生们进行自主探索，调动学生们对课堂学习的积极性以更好地提高学生们的学习效率。教师注意在课堂上占据引导作用，在学生们迷失方向或者思维产生严重偏差时进行相应的指引，同时在学生们不知道应该干什么的同时要适当的为学生们进行工作分配，以达到更好地课堂效果。
二、通过小学美术教学来培养学生们的色彩感
1.通过对小学美术色彩的定义来进行相应的美术教学，来激发学生们的学习兴趣。小学生通常好奇心都比较强，所以教师就可以对学生们的好奇心加以利用，来帮助学生们更好地学习美术课程。小学美术教学帮助学生们培养色彩感的同时也帮助学生们提高了自身的动手能力，因为小学美术课堂学习中也存在着许多实践内容以及活动，所以教师也可以根据学生们的实践活动来进行相应的教学方式，帮助小学生们更好地培养自身的色彩感，提高小学美术课堂的学习效率。在实践过程中可以通过学生们对颜色的观察来帮助学生们培养自身色彩感的培养。
2.从学生们的兴趣入手，以学生们容易接受的方式来进行教学培养学生们的感知能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学生们不仅好奇心重，同时也比年级较大的学生们贪玩，所以小学美术教育也可以抓住学生们这方面进行课堂学习，同时小学美术的教育也不存在着一定严格的流程和规矩，所以就可以根据学生们的兴趣和特点来制定相应的教学方式。其中教师就可以通过学生们喜欢玩游戏来帮助学生们学习美术知识，以及小学美术课堂应该多注意实践活动的加入，减少枯燥的知识化讲解，将所学内容融入到游戏当中，让学生们在娱乐的同时告诉学生们一定的道理，或者是让学生们在动手过程中自主探索，发现问题并解决问题。可以根据学生们的兴趣爱好来制定相应关于美术的活动或者游戏，帮助学生们更好地吸收以及接纳美术知识。
3.教学过程中需要教师进行合理的引导以及对教学方式的创新。小学美术课堂学习过程中不仅需要教师的指导，同时也需要教师对学生进行详细的观察，有一定的了解之后，也方便教师们制定相应的教学计划，比如在学生们的兴趣范围内引入一些吸引学生们感兴趣的内容。同时也对新教学方式的引入做一定的打算，随着科技和社会的发展，互联网已经应用到各家各户，当然教育事业方面也不能落下，在现在遍地全网覆盖的环境下，更加有利于多媒体技术的引用。多媒体技术的应用吸引了学生们的兴趣，活跃了课堂氛围，对学生们色彩感的培养也有很大的帮助。在课堂教学中，多媒体技术的引用也起到了很大的作用，产生了一定的影响，多媒体技术可以直接引用图片来帮助学生们进行记忆和识别，帮助学生们更好地学习和了解美术知识，多媒体技术的引用也可以作为美术课堂实践活动的一部分，可以帮助学生们加深对美术的认知以及对色彩的学习和认识，同时多媒体技术的引用对小学美术教育培养学生色彩感提供了很大的帮助。
4.注意培养学生们的欣赏能力。学习美术不仅为了帮助学生们培养自身的色彩感，同时也对提升学生们的欣赏能力起到一定的作用，提高学生们的整体素质。在小学美术教学中，首先教师要注重对赏析作品的选择，尽量选择一些有内涵和内容的作品，其次就是要注重对作品中关系和色彩的分析，因为小学生们的认知能力以及接受能力较差，所以就需要教师们多在赏析过程中为学生们进行讲解，帮助学生们理清楚思维思路，对优秀的美术作品能够做出一定的赏析、得到一定地感受，同时还可以感受到作品中的变化，这样才能促进学生们在美术方面更好地发展。小学美术的学习不仅对学生们培养色彩感有所帮助，同时对学生们提高自身文化涵养也有很大的帮助。
总结
本文主要针对小学生色彩感培养做出相应的小学美术教育，在小学美术教育过程中要注意与学生们之间的沟通，了解学生们的兴趣爱好以及接受程度，才能更好的帮助教师们制定相应的教学计划，同时针对小学生们的特点在课堂上进行相应的美术类实践以及活动，再加上多媒体技术的引用，打破传统的教学方式和观念，帮助学生们更好地理解所学知识，学生们可以通过实践和多媒体技术的引用来对美术进行学习，同时新鲜事物也提高了学生们对美术的学习兴趣，为更好地培养学生们全面发展打下一定的基础。
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论文作者:杨玉琼
论文发表刊物:《中小学教育》2019年5月1期
论文发表时间:2019/3/15
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