【摘 要】目的 探究针对性健康教育在乳腺癌围术期护理的应用效果。方法 将2016年8月-2018年8月的128例乳腺癌手术患者采用掷骰子的方式平均分为实验组与对照组，并分别采用针对性健康教育与常规健康教育方式进行护理干预，对比两组患者对健康知识的掌握程度，以判别护理效果。结果 实验组对健康知识掌握程度的评分为（89.45±6.25）分，对照组为（63.77±5.84）分，差异明显，P＜0.05。结论 采用针对性健康教育的方式对乳腺癌围术期患者进行护理干预，能够提升患者对手术方式、药物使用方式、注意事项和不良反应等知识的掌握，提升患者的自我管理能力，护理效果显著。
【关键词】针对性；健康教育；乳腺癌；围术期护理
乳腺癌是我国医学临床领域常见的肿瘤类型之一，对患者进行治疗的主要方式就是采用手术形式以缓解患者的疼痛，减少其对患者造成的生命危险，但是由于患者病症及手术的影响，患者经常会产生不同程度的负面心理情绪，且患者对自身病情不掌握，生活习惯不规范，还会导致患者病情加重[1]，所以对患者进行针对性健康教育是十分重要的。
1 资料与方法
1.1 患者资料
将2016年8月-2018年8月的128例乳腺癌手术患者采用掷骰子的方式平均分为实验组与对照组，在实验组中，年龄为25-68岁，均值为（42.5±3.9）岁；在对照组中，年龄为29-70岁，均值为（43.2±4.1）岁。资料不存在差异，可以进行对比研究。
1.2 方法
对对照组与实验组分别采用常规健康教育与针对性健康教育对患者进行干预，对照组行常规注意事项和手术方式的告知。实验组护理方式如下：
1.2.1 针对性健康教育方案制定
在患者入院后，需要对患者的病史进行掌握，并在此基础上带领患者进行常规检查，对患者病症进行了解，并在此基础上对患者的心理状态、病症状况等进行评估，针对患者病情制定针对性健康教育的方案[2]。
1.2.2 手术前的基础知识教育
由于乳腺癌患者对乳腺癌的知识掌握程度不足，其并不能明确患病原因，也缺少自我管理的方式，所以护理人员需要针对患者病情，按照事先制定的针对性方案，对患者患病因素、危险因素、手术方式、麻醉方式，手术过程、手术中可能出现的不良反应以及用药方法、注意事项等进行告知，以便加强患者对自身病情的掌握，使其了解到手术的过程。若是患者需要化疗，还需要对化疗、放疗等方法进行教授，针对患者术后症状，指导患者正确的生活方式及自我护理方式[3]。
1.2.3 心理护理
在手术前，患者经常会由于住院花费、恐惧手术等原因，产生负面情绪，还会因为自己所患的为乳腺癌，产生自卑心理，所以护理人员需要针对患者的不良心理因素进行分析，若是患者担忧花费，则可以告知患者医保制度，若是患者恐惧手术过程，可以告知患者手术安全性，并告知患者乳腺癌是临床多见病症，患病人员较多，所以不需要自卑，以此减轻患者的心理负担。在手术过程中，护理人员需要鼓励患者，给予患者关心，以便提升患者的依从性和手术信心。在手术完成后，护理人员可以转移患者注意力，减轻术后疼痛，从而减少患者忧虑的心理状态。
1.2.4 饮食护理
在术前，需要清淡饮食，减少刺激辛辣食物的摄入，可以以维生素和蛋白质丰富的食物为主。在术后，需要针对患者病症的恢复情况，针对性的进行饮食护理，保证患者术后减少饮水量，排气后再食用食物，且食物需要以流食为主，待患者病情好转，可以食用营养丰富的食物[4]。
1.3 观察指标
对患者经护理干预后对健康知识的掌握水平进行评价，分数与患者的掌握程度成正比例关系。
1.4 统计学分析
对患者对健康知识的掌握分数采用SPSS21.0进行分析，计数资料采用百分数显示，采用x2检验，计量资料采用（ ）显示，采用t值进行检验，若是P＜0.05，则具有统计学意义。
2 结果
患者对健康知识的掌握情况如下表：
由上可知，实验组对健康知识的掌握评分为（89.45±6.25）分，对照组为（63.77±5.84）分，差异显著，P＜0.05。
3 讨论
随着人们生活结构的不断改善，乳腺癌发病的几率不断提升，但是由于人们缺少对乳腺癌知识的掌握，对治疗方式是认识不足，导致患有乳腺癌的患者在承受身体痛苦的同时，还承受着心理的煎熬，采用针对性健康教育的方式对患者进行护理干预，首先能够针对患者的病情合理进行健康知识的宣传教育，其次能够针对患者的心理状态，给予患者心理疏导，保证患者的心理健康，再次能够对围术期的饮食和注意事项进行针对性的教育，使患者正视疾病，提升自我管理意识，提升其治疗的依从性，最后能够针对患者康复情况对患者进行健康指导，有利于患者尽快回复健康。
研究表明，实验组对健康知识的掌握评分为（89.45±6.25）分，对照组为（63.77±5.84）分，差异显著，P＜0.05。可见，采用针对性健康教育方式，能够提升患者治疗依从性，减少患者不良心理状态，强化患者对相关知识的掌握，有利于患者生活质量的提升。
综上所述，针对性健康教育在乳腺癌围术期护理的应用价值显著，值得推广。
参考文献：
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论文作者:李桂敏
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2018年7期
论文发表时间:2018/11/15
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