加强和改进高校青年教师思想政治工作，本文主要内容关键词为：思想政治工作论文,青年教师论文,高校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
高等学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。要完成这一任务，高等学校必须建设一支思想政治素质和业务素质都过得硬的教师队伍。从目前我国高校教师队伍的年龄结构看，青年教师占了相当大的比例，有的高校甚至超过了50%。青年教师的思想政治素质如何，直接关系到培养人才的质量，因此在新的世纪，加强高校青年教师的思想政治教育工作有着特别重要的意义。
一、新形势下加强高校青年教师思想政治工作的特殊重要性
江泽民总书记在中央思想政治工作会议上的讲话中指出：“做好新时期的思想政治工作，必须从国际和国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势下对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点，正确审视和解决那些影响干部群众思想活动的重大理论问题和实际问题，为我们进行新时期的思想政治工作提供一个根本的比较切合实际的基础。”当前的国际国内环境对高校青年教师思想的影响是我们所始料未及的，由此给思想政治工作带来了一系列问题。应当承认，在高校各级党组织的教育培养下，青年教师的整体素质有了很大提高，绝大多数青年教师能在比较清苦的条件下，兢兢业业，勤勤恳恳，以高尚的奉献精神和敬业精神，为教书育人作出了贡献。但是，随着形势的变化，特别是受对外开放和市场经济带来的负面因素的影响，高校一些青年教师在思想方面存在着不容忽视的问题。
（一）随着经济全球化步伐进一步加快，中国已逐步融入世界经济大潮，特别是市场经济的发展，多种经济成份并存，给青年教师的思想带来很大冲击，使他们对一些重大理论问题的认识模糊不清了。比如，在对待社会主义和资本主义的问题上，有人认为，改革改来改去，不知道什么是资本主义，什么是社会主义了；有人认为，有中国特色的社会主义实际上就是有中国特色的资本主义；甚至还有人认为，不管社会主义还是资本主义，只要能把中国搞上去，能使中国富强起来就行，等等。
（二）党内腐败现象的滋长蔓延，使少数青年教师对我们党信心不足，入党积极性不高。据调查，现在有的高校青年教师入党积极性不高。有的院系几年都没有发展过教师党员，有的院系几年都没有教师递交入党申请书。这方面原因很多，其中有一个很重要的原因，是有的青年教师对党内存在的腐败现象不满，认为这些年中央一再强调反腐败，但反腐败成效不大，甚至越反越严重，官员贪污受贿数额越来越大，腐败官员层次越来越高，对中国共产党能否彻底铲除腐败现象，从而带领中国人民走上富强之路，信心不足；认为自己是搞学问的，两耳不闻烦心事，因而不愿加入党组织。
（三）青年教师的人生价值观出现多元态势。少数青年教师受西方资产阶级腐朽价值观的影响，滋长了个人主义和享乐思想，缺乏奉献精神，自我意识增强，凡事以我为中心，讲功利、图实惠，或要求各种不切实际的物质待遇，或伸手要官。还有个别青年教师评上了高级职称，感到功成名就，便不思进取，吃喝玩乐，享受生活，丧失了一个人民教师应有的形象。
（四）对高学历青年教师的思想教育存在薄弱环节。近几年，国家有关部门对申报博士点的师资条件作了硬性规定，50岁以下的导师需有博士学位，否则连申报博士点的资格也没有。这样，具有高学历的青年教师备受学校关注，成了不可缺少的人才。可以说，不少高校为了学科专业建设，为了学位点建设，学校领导和院系领导很大程度上在迁就高学历青年教师，思想教育根本谈不上。
（五）目前我们的一些教育手段、教育方法和教育内容比较落后。与老教师相比，青年教师受传统教育较少，思维比较活跃，观念比较超前，特别是现在网络技术高度发达，青年教师通过网络获取了大量的信息、知识和各种动态。而我们一些从事思想政治工作的同志，一方面思想观念陈旧落后，另一方面把过多的精力投入到具体工作和日常琐事中。有的理论功底不深，又不太注意学习先进的教育技术和手段，对网络技术还不甚了解，有的至今还没有上过网，因而对青年教师进行思想教育显得底气不足。
当前高校青年教师思想政治工作存在的这些问题，应引起我们的高度重视。从长远看，它关系到能否更好地坚持社会主义办学方向，能否培养社会主义事业的建设者和接班人的大问题，因此高校各级党组织和思想政治工作者要树立信心，进一步增强责任感和使命感，在上级党委的领导下，积极主动地采取措施，做好青年教师的思想政治教育工作。
二、新形势下加强和改进高校青年教师思想政治工作的措施
加强和改进高校青年教师思想政治工作，必须发扬我党思想政治工作的优良传统，发扬高校长期形成的优良校风和学风。同时，思想政治工作又是一项复杂的系统工程，必须结合新的形势，结合青年教师的特点，探索新的途径和办法。江泽民总书记在中央思想政治工作会议上指出：“努力探索出一套行之有效的方式、方法、手段和机制，不断提高思想政治工作的感召力和渗透力。”当前，改进和加强高校青年教师思想政治工作，要从以下几个方面努力：
第一，要继续强化对青年教师进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的学习，这是端正青年教师思想认识的关键环节。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论，为我们认识世界、改造世界提供了科学的理论和方法。作为高校青年教师，担负着传播思想和知识的重任，不掌握科学的理论和方法，首先自己无法科学地认识事物，怎么可能教会学生正确地认识事物？因此高校各级党组织要引导青年教师认真学习马列理论，端正思想认识，掌握科学的认识问题、解决问题的方法，这是一个教师应具备的最基本的素质。同时要学习一点中国近现代史和世界近现代史，联系中国革命和建设的实际，联系世界社会主义运动的曲折历程，深刻理解社会主义和资本主义的本质区别；深刻理解为什么中国共产党和中国人民选择了社会主义，社会主义为什么在中国具有旺盛的生命力；深刻理解为什么中国共产党和中国人民没有选择资本主义，资本主义为什么在中国行不通，等等。从而进一步提高明辨是非的能力，坚定正确的理想信念。
第二，切实加强高校党的建设，使党组织真正成为推动学校改革和发展的坚强核心，进一步增强党组织的战斗力和凝聚力，把有志青年吸引到党的周围。近几年来，党中央逐步加大了反腐败的力度，一批批腐败分子被绳之以法，成效是显著的，广大青年教师应该能够从反腐败斗争的成果中看到党和国家的希望。青年教师对腐败现象和腐败分子的痛恨是可以理解的，但反腐败斗争是一项长期的任务，不可能毕其功于一役，对这个问题要正确看待。同时，青年教师会更多地从身边的党组织和党员的行为上来看党的形象，因此加强高校党组织建设，进一步增强党组织的凝聚力，就有着特殊重要的意义。高校党组织要认真贯彻党的教育方针，积极推进学校改革和发展，用改革和发展的优异成果来取信和鼓舞青年教师；高校的共产党员要充分发挥先锋模范作用，树立高校共产党员的良好形象，用教学科研的优异成果来感染和吸引党外青年教师。每一个党组织和党员都从自身做起，做出成效，党的形象自然就会高大起来，党的凝聚力就会大大增强，青年教师对党的信心就会大大提高。
第三，加强对青年教师进行世界观、人生观和价值观教育。世界观、人生观和价值观是做人的基础。教师要教书育人、为人师表，必须要有较高的思想道德境界，成为学生做人和做学问的楷模，这是教师必备的素质，也是教师这个职业自身的要求。因此必须加强对青年教师进行“三观”教育。青年教师都是刚刚脱离学生身份的人，从教时间较短，他们的世界观、人生观和价值观还都处在形成时期，不可能因为他们成了教师，“三观”问题就自然解决了。高校党组织一方面要为青年教师的教学科研创造良好的环境和条件，另一方面要教育青年教师处理好物质待遇和精神需求的关系。要用我们党艰苦奋斗的历史和党的队伍中涌现出的先进典型，教育青年教师自觉树立吃苦精神、奉献精神、进取精神和敬业精神。很难想象，一个只讲物质待遇、不讲奉献、不思进取的人，会在教学科研上做出什么成就。即使有一点所谓的成就，人们也会因为卑视他的精神境界而藐视他的存在，这样的人活着有什么意义？他的所谓成就对人类的物质生活和精神生活又有何用？所以加强对青年教师进行“三观”教育决不是可有可无的。
第四，要突出强调对高学历青年教师这一特殊群体的思想政治工作，使他们真正成为既有较高业务水平，又有较高思想道德修养的教育工作者。适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，近几年我国加大了高学历人才培养力度，一大批青年人通过刻苦努力，在自己的学科领域内取得了突出成就，他们中的绝大多数已成为国家建设的栋梁之才。但是确有少数学历较高的青年教师，由于受个人主义等思潮的影响，思想境界不高，骄傲自满，片面强调个人的水平和能力，对别人的成果不屑一顾，甚至无视别人的存在，个人愿望满足不了时，就以调离相要挟。对这些青年教师，学校各级党组织不要另眼看待，要满腔热情地帮助他们。要通过教育，使他们正确认识和处理个人与群体的关系，正确认识个人在学科专业建设和学位点建设中的作用，逐步培养一种团队精神和协作精神。任何一个学科和学位点的建设，都要发挥好群体的作用，才能出成果。个人的努力和作用是必不可少的，但又是有限的。毛泽东同志说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是至理名言，高学历青年教师应从中受到启迪。
第五，用制度来巩固思想政治工作的成果。对青年教师进行思想教育，靠学习理论、典型引路、说服教育等，是必要的，这也是我们党长期以来行之有效的思想政治工作方法。但仅靠这些还是不够的，必须靠制度来巩固思想教育的成果。比如，在学校精神文明创建工作中，要制定教师道德规范和行为准则，使青年教师、思想政治工作者做到有章可循；进一步完善年度考核制度和必要的奖惩制度；把青年教师的思想情况、道德修养、为人师表情况等作为硬件，与干部使用、专业技术职务的聘任、出国、外出进修、选拔确定优秀中青年学术骨干和学科带头人以及各种荣誉称号的授予、奖金津贴的发放等结合起来，不能业务能力是硬的，思想道德是软的。要尽快改变高校普遍存在的重业务、轻思想道德的倾向，保证青年教师健康成长。
第六，思想政治工作者要更新观念，不断提高自身的素质，以适应新形势下青年教师思想政治工作的需要。思想政治工作者要解放思想，更新观念，跟上时代发展的潮流，这样才能和青年教师交朋友，更好地沟通和交流思想；要拓宽自己的知识面，各个学科的知识都要学习一些，同时还要有自己的学术专长和学术研究特色，这样才能和不同专业、不同层次的青年教师对上话，才能在青年教师中建立起自己的威信；要学习和掌握先进的教育技术和手段，利用现代教育技术为思想政治工作服务；要不断探索青年教师思想政治工作的特点和规律，改进思想政治工作的方法，不能老是读报纸、念文件、传达上级会议精神，经常老是这一套，容易引起大家的反感，起不到应有的思想教育作用。
总之，高校青年教师是高校改革、建设和发展的后备军，学校党组织要高度重视这支队伍的思想政治教育工作。要通过党组织和思想政治工作者的共同努力，培养和造就一支教学科研水平和思想道德素质都比较高的青年教师队伍，更好地履行培养社会主义事业建设者和接班人的光荣职责。