新疆疏勒县英阿瓦提乡中学 阿依古丽·阿卜杜克热木
摘要：在初中信息技术课程教学时，为了保证学生的学习质量，教师需要为学生建构高效课堂。下文就初中信息技术课程高效课堂的构建进行探讨。
关键词：初中信息技术；高效课堂；构建路径
引言：
随着现代信息技术教育工作的持续推进，为了提升学生的信息技术基本素养，教师需要合理的发挥出信息技术课程的教学优势，提高学生的信息技术学习综合质量。
一、信息技术教学创新的意义
在初一信息技术课程教学时，教师需要对学生的实际学习情况进行分析掌握，找出学生学习的主要影响因素，并开展针对性的教学创新，提升学生的信息技术核心素养。
学生在进入初中学习阶段，思维智力出现了很大的变化，学生需要掌握信息技术基础学习方式。在信息技术的辅助下，不断提高学生的综合学习质量。但在实际教学过程中由于教师教学理念的落后与教学方式的创新不足，都直接影响到学生的课程学习效果。
在教师教学理念与教学方式进行了有效改革创新之后，信息技术教学方案中合理的突出学生的主体性，给予学生更多的自主学习空间，释放出学生的思维创新能力，并逐渐改变初中信息技术课程的教学现状，为学生建构高效的学习课堂环境[1]。
二、初中信息技术课程高效课堂的构建路径探讨
（一）小组竞赛
在初中信息技术课程教学时，为了建构高效的教学课堂环境，教师需要合理的利用学生的竞争意识。每一个个体之间都存在着不同形式的竞争，各个学科学习成绩的竞争，体育比赛的竞争，娱乐游戏的竞争。个体的竞争意识激发出个体的潜能，释放出无限的创新能力，促进了自我的身心成长。初中学生成长过程中，若是自我的竞争意识可以得到很好的引导，则会激发出学生的学习潜力，提升学生的综合学习实力。
在信息技术教学变革时，教师则可以引导学生进行小组竞赛，通过竞赛的引导方式集中学生学习注意力，提高课程的教学质量。同时让学生在求知探索的过程中竞争出输赢，不断提高学生的信息技术学习质量与效率。
例如，在人教版初中一年级信息技术课程教学工作开展时，为了引导学生快速学习掌握“画图”软件与相关操作工具，并制作出优美的图画。教师则可以开展小组竞赛的教学方式，首先让学生自动组成学习小组，其次宣布相关的小组竞赛规则，即每一组的成员根据教学的内容与相关的课题，自主制作出相关的图画，通过全班学生的鉴赏投票，进而决出最佳画图小组。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而小组竞赛的开展基础是确保学生掌握相关的信息技术“画图”软件与工具，进而开展相关的探索实践。因此教师需要确保教学的质量与效率，让学生主动参与到教学活动当中，通过师生互动教学工作的开展，提高学生对信息技术基础内容的掌握效果，为后续的小组竞赛教学打下一定基础[2]。
（二）游戏教学
游戏教学策略不仅适用于小学教学课程，同时在初一信息技术课程教学时同样适用。因为小学生从小学升学进入初中之后，小学生的学习思维习惯改变需要一定的时间周期，而在小学阶段学生比较钟爱的教学方式，就是参与游戏教学活动，并学习相关的课程内容。为此教师在初一信息技术教学时，设计合理有趣的游戏教学策略，很好的激发出学生学习兴趣，突出了学生学习主体性。并将信息技术教学内容渗透其中，提高学生的课堂学习质量。
例如，人教版初一信息技术课程引导学生学习“纸牌”游戏时，教师需要明确教学目标，如纸牌选定工具的掌握、反色处理的学习、复制粘贴拉伸扭曲的灵活运用、构图方式等。依据相关的教学目标进行游戏教学方案的设计，则保证了教学方案的可行性与趣味性。
为了增加“纸牌”游戏的互动性，教师需要参与到游戏过程当中，通过与学生的游戏互动快速准确的了解学生的实际学习情况。并根据了解的信息动态调整游戏教学环节，确保相关教学内容可以准确无误的渗透到位，充分发挥出游戏教学的优势，培养学生信息技术基础素养，为学生今后的学业奠定坚实的基础。
（三）翻转课堂的教学策略
由于信息技术课程教学时间有限，为了最大限度的利用课堂教学时间，给予学生更多的实践操作空间。教师需要合理的为课堂教学减压，通过开展翻转课堂教学策略，为学生制定课后的自主学习计划，让学生可以通过自主学习，掌握了解基础的信息技术定义，进而为课堂实践奠定基础[3]。
教师在课堂教学时，只需要解决学生自主学习的问题，并以此进行延伸引导学生对重点内容进行学习掌握。当学生掌握了核心内容后，则可以让学生进行实践练习，通过实践操作增强学生对理论知识的掌握，提高学生的信息技术学习效果。
三、结束语
综上所述，在初中信息技术教学时，教师可以通过开展翻转课堂、小组竞赛、游戏教学等模式，为学生建构高效的学习环境，提高学生的整体学习质量。
参考文献：
[1]侯双双.试论初中信息技术课高效课堂的构建[J].中国教育技术装备,2018,07:126-127.
[2]颜柯.浅析初中信息技术教学高效课堂的构建[J].科学咨询(教育科研),2018,09:62.
[3]马存林.浅谈初中信息技术高效课堂的构建[J].亚太教育,2018,13:67.
论文作者:阿依古丽·阿卜杜克热木
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年9期
论文发表时间:2019/12/11
标签：信息技术论文; 学生论文; 高效论文; 课堂论文; 教师论文; 初中论文; 游戏论文; 《创新人才教育》2019年9期 论文;